5《送給盲婆婆的蟈蟈》

1、5送給盲婆婆的蟈蟈特征碼標(biāo)簽:特征碼第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)識生字。2、初讀課文。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片、生字卡片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。二、提出課題，解題。三、初讀指導(dǎo)。1、自學(xué)生字詞。（1）借助拼音輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識不理解的詞語。（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思：喜滋滋鄰居送給田野歡樂童年往日替2、檢查自學(xué)效果。3、齊讀生字詞。4、各自試讀課文。5、指名讀課文。6、分小節(jié)，理清脈落。練習(xí)?？聪旅嫠膫€小節(jié)的意思，對照課文，在括號里填上序號。（）向盲婆婆表示自己的心意。（）相信

2、會使盲婆婆滿意。（）給盲婆婆送蟈蟈。（）向盲婆婆說明送蟈蟈的目的。7、齊讀課文。第二課時教學(xué)內(nèi)容：理解課文。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地課文。2、激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心和幫助殘疾人。教學(xué)重難點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞、句。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過程：一、精讀訓(xùn)練。1、看圖。出示投影片。（1）圖上畫了那兩個人？（2）戴紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么？（3）盲婆婆神情怎樣？2、分小節(jié)學(xué)習(xí)。第一小節(jié)（1）指名讀。（2）這一小節(jié)只有一句話，告訴我們這位紅領(lǐng)巾提回蟈蟈時神情怎樣？他為什么這樣高興？他為什么要關(guān)心盲婆婆？（3）小結(jié)。第二小節(jié)（！）指名讀（板書：讓它替我唱歌）（2）這一小節(jié)有幾句話？第一句說了什么？蟈蟈真

3、的會唱歌嗎？（3）小結(jié)。第三小節(jié)（1）指名讀，（板書：領(lǐng)看到清波想起歡樂）（2）這一小節(jié)有幾句話？這句當(dāng)中的歌聲是什么意思？（3）出示投影片，圖上盲婆婆手里拿著什么？她的神情怎么樣？第四小節(jié)（1）這一小結(jié)有幾句話？為什么讓蟈蟈來替他做事呢？（2）紅領(lǐng)巾說這句話有什么含義？（3）指名朗讀，小結(jié)。二、.總結(jié)。這首兒童詩說的是紅領(lǐng)巾送蟈蟈給盲婆婆，讓盲婆婆得到歡樂，表現(xiàn)了少先隊(duì)員對殘疾人的愛心。第三課時教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)朗讀，背誦，寫字。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)背誦。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)。教學(xué)過程：一、朗讀指導(dǎo)。1、把握朗讀感情的基調(diào)。2、教師范讀。3、學(xué)生練讀。4、指名讀。二、背誦。1、放錄音欣賞。2、指著板書引導(dǎo)背誦。3、各人輕聲試背。4、指名背誦，評議指導(dǎo)。5、同座二人交替換背，聽給一次。6、全班齊背。三、寫字指導(dǎo)。1、須按筆順描紅的生字。2、其它要描紅的生字。四