一所一流大學(xué)需要什么樣的校長來領(lǐng)航？

1、一所一流大學(xué)需要什么樣的校長來領(lǐng)航？特征碼標(biāo)簽:特征碼“世界有無數(shù)奇跡，最美妙者莫過于人。”當(dāng)現(xiàn)任耶魯大學(xué)校長理查德雷文在4日開幕的第二屆中外大學(xué)校長論壇發(fā)表演講時，他關(guān)于“大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)”的闡述很容易讓大家想到這句名言。之所以如此，是因為人們看到一所好學(xué)校因為一名好的領(lǐng)導(dǎo)者而持續(xù)地發(fā)生著奇跡：雷文1993年上任至今，以其獨到的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格引領(lǐng)300年歷史的耶魯大學(xué)持續(xù)性地保持在世界一流大學(xué)的前列，不僅保證了在世界大學(xué)范圍內(nèi)科學(xué)研究的卓越地位、優(yōu)秀人才輩出，更成功地解決了財務(wù)危機歷史性地實施了耶魯?shù)男@重建。事實上，在本屆校長論壇上，一所一流的大學(xué)需要怎樣的大學(xué)校長，是與會的諸多校長、專家關(guān)注的

2、話題。影響力和領(lǐng)導(dǎo)力“陳章良現(xiàn)象”的背后幾年前，當(dāng)陳章良走馬上任北京農(nóng)業(yè)大學(xué)校長的時候，在社會上以及農(nóng)大本身引起了轟動。而他的到來確實使得農(nóng)大發(fā)生了很大的變化：在他大刀闊斧的改革措施下，僵局多年的農(nóng)大校園大規(guī)模改造破土動工，教學(xué)設(shè)施和環(huán)境大為改良，教職工的福利待遇得到改善，農(nóng)大的學(xué)術(shù)地位穩(wěn)步提升。一位農(nóng)大學(xué)生這樣評價說：“農(nóng)大需要陳章良這樣的校長，我們有自豪感并看到了希望?！币苍S人們會認(rèn)為陳章良身上的“名人效應(yīng)”才得以使他獲得了成功和贊譽，但陳章良擔(dān)任農(nóng)大校長并進行的作為起碼說明了兩點：大學(xué)校長必須具有影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。理查德雷文認(rèn)為：好的校長，尤其是一流大學(xué)的校長必須具有影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。大學(xué)最

3、寶貴的人力資源是教授，而他們的任用權(quán)掌握在教研人員手中。這本該如此，因為只有教研人員具備判斷同行學(xué)者前沿知識水平的專長。但是，校長可以任命領(lǐng)導(dǎo)和管理人員。一個人如果有將重大責(zé)任分別賦予80個人的權(quán)力，他就毫無理由抱怨自己沒有足夠的權(quán)力來促成變革。相反，只要他挑選的人領(lǐng)導(dǎo)得力、廣納善言，并且愿將個人野心置于集體發(fā)展之下，那么他就有足夠的能力進行根本變革。他認(rèn)為，一位有影響的校長應(yīng)該具有幾項基本領(lǐng)導(dǎo)力：制定引領(lǐng)大學(xué)前進的美好遠(yuǎn)景并能夠?qū)⑵錅?zhǔn)確傳達；制定遠(yuǎn)大而且能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。這個目標(biāo)要逐步實現(xiàn)，但一有機會就要牢牢抓住迅速發(fā)展；有足夠的時間工作，將大量時間集中在主要的行動上；要敢于冒險，在實施變革時

4、顯示出自己的決斷力、權(quán)力和手腕；選擇有能力的人做領(lǐng)導(dǎo)者，并給他們足夠的自由；制定激勵機制，以確保個人目標(biāo)的實現(xiàn)與學(xué)校的成功發(fā)展相結(jié)合等。不能僅僅有一個楊福家事實上，雷文所說的幾點好校長的標(biāo)準(zhǔn)離我們并不很遠(yuǎn)，我們也曾在自己的大學(xué)出現(xiàn)過這樣的代表性人物。上個世紀(jì)初的北京大學(xué)，蔡元培先生就以開風(fēng)氣之先的精神在擔(dān)任校長期間一舉奠定北京大學(xué)的先進地位，其影響力和領(lǐng)導(dǎo)力不僅對于北大甚至對于中國都意義深遠(yuǎn)。而當(dāng)人們常常為如今國內(nèi)缺乏一流的大學(xué)校長而感慨的時候，2001年楊福家又走進了人們的視野。楊福家教授是中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)前任校長，不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣，也是一位知名教育家。他于2001年7月被英

5、國諾丁漢大學(xué)正式推選為該校第六任校長，成為第一位擔(dān)任英國大學(xué)校長的中國人。諾丁漢大學(xué)董事會在推薦書中認(rèn)為，楊福家素質(zhì)全面，甚堪此任。但一個不得不承認(rèn)的事實是，在國內(nèi)普遍的大學(xué)范圍內(nèi)，受廣泛認(rèn)可并卓有成效的校長并不多。許多大學(xué)校長感慨道：校長難當(dāng)，名牌大學(xué)校長更難當(dāng)。理查德雷文說：“其實當(dāng)好校長很簡單，只須做到兩點：選賢任能、確定當(dāng)務(wù)之急?！钡览硭坪鹾芎唵危雌饋硪矐?yīng)該是一所一流大學(xué)的校長應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，但在當(dāng)前我國的高校并沒有發(fā)現(xiàn)很多認(rèn)可自己學(xué)校擁有這樣一位校長的聲音。當(dāng)然，在當(dāng)前高等教育改革風(fēng)起云涌的時代，還是有一批負(fù)重前行的大學(xué)校長們在努力當(dāng)好一名校長、盡心竭力開創(chuàng)學(xué)院的新局面，也許“

6、李福家”、“張福家”不久就會出現(xiàn)。職業(yè)校長，我們還有多遠(yuǎn)的路要走？楊福家是幸運的，因為他可以在一個相對簡單的環(huán)境里施展治校的才華。許多大學(xué)校長坦言：在國內(nèi)作為一校之長，在很多人的眼里是個官也確實像個官，大量繁雜的事務(wù)性會議占據(jù)了大量工作時間，而校長本身應(yīng)該承擔(dān)的學(xué)校發(fā)展決策的職能反而弱化。也有專家指出，我國的大學(xué)校長行政色彩太濃厚，校長的職能模糊化、官員化。而為了適應(yīng)高等教育改革的需要，我們急需培養(yǎng)一批職業(yè)化的高級大學(xué)校長，而職業(yè)化就是兩個字：專，能?！靶ｉL作為一個職業(yè)，職能就兩個：找錢，找人才?！睏罡＜以诮邮苊襟w采訪時，對自己任諾丁漢大學(xué)校長做何工作的提問這樣回答，人們也從中聽出了大學(xué)校長做為一種“職業(yè)”的含義。理查德雷文在演講結(jié)束時有一段話令人印象深刻：“中國的大學(xué)校長都有美好的愿景和藍(lán)圖，并清醒地認(rèn)識到完全照搬照抄外國經(jīng)驗是行不通的。中國的大學(xué)正在學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，但需要把這些經(jīng)驗適應(yīng)中國的文化和社會適當(dāng)加以調(diào)整。今天與會的所有大學(xué)校長，在領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)向未來發(fā)展的過程中，都景仰地看到中國的大學(xué)正從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、課程改革、師資水平、教學(xué)評估等方面進行改革。我們?yōu)橹袊恼?/p>