家長會發(fā)言稿——行動才有希望

1、 家長會發(fā)言稿行動才有希望本次家長會想和家長談兩個問題：一、結(jié)合歷史、生物中考及期末考試成績總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。二、鑒于本次假期的特殊性，重點(diǎn)談假期的安排。一、學(xué)習(xí)情況總結(jié)（一）歷史、生物中考情況：表揚(yáng)：兩科135分以上的同學(xué)有：戚家銘、薛靖松、李銘、叢鶴源、孫紹銘、李芊、李怡進(jìn)步突出的同學(xué)有：陳怡萱、楊培正、周國祥、徐曉慧（而王子芃、張慧澤、于陽、劉世琦、程栩、林夕玥、張家慶、李曉昱、李子賢、楊凱杰、王心儒、曲繼威、常加欣、馬瑞瑤等同學(xué)的成績應(yīng)考得更好。）平均分：歷史生物各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)：歷史65分以上：21人生物65分以上：19人歷史6064分：11人生物6064分：14人歷史5059分：12

2、人生物5059分：10人歷史50分以下：13人生物50分以下：13人面對孩子歷史、生物的中考成績，我對很多同學(xué)的成績感到滿意，這是我們共同努力的結(jié)果。如果孩子的成績留下的遺憾的，我想和家長思考兩個問題：1、整個復(fù)習(xí)過程中是否引起足夠的重視？2、孩子每天復(fù)習(xí)計(jì)劃及應(yīng)完成的復(fù)習(xí)內(nèi)容，是否按老師的要求真正落實(shí)到位？3、我們關(guān)注結(jié)果，但更應(yīng)在乎過程。我們都知道只有付出，才有回報。只有在過程中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)努力，最后才有好的回報。希望對這兩個問題的思考能延續(xù)到我們初四的復(fù)習(xí)中。（二）期末考試情況：1、單科狀元：語文：李芊、徐杉杉110分?jǐn)?shù)學(xué)：戚家銘120分英語：叢鶴源、王子芃、李芊114分物理：李業(yè)勤99分

3、化學(xué)：孫紹明97分政治：王子芃、李芊、陳怡萱、戚鐘文99分體育：孫紹明、王宇99分2、級部前300名：孫紹明、薛靖松、戚家銘、叢鶴源、李業(yè)勤、李銘、佟佩琪、李怡、李想、馬駿馳、王棟、馮譯萱、周國祥、王宇、徐杉杉、王子芃、于陽、宋羽、馬天輝、李芊、曲繼威、鄒金赤、程栩、張慧澤、楊楠3、進(jìn)步較大的學(xué)生：馮譯萱+82、程栩+80、周國祥+75、佟佩琪+74、徐杉杉+63、陳怡萱+58、孫宛晴+564、退步較大的學(xué)生：戚鐘文-146、鄒金赤-122、楊培正-118、張慧澤-106、林夕玥-96、曹明鈺-68、王心儒-57、常加欣-52、李怡-47分析：1、部分學(xué)生的退步源于學(xué)習(xí)狀態(tài)的懈怠。2、薄弱學(xué)科

4、導(dǎo)致個別孩子的成績不理想。3、對于體育考試不重視。二、假期安排的一點(diǎn)建議：應(yīng)該說，這個暑假對未來初四一年、對中考的意義都非同尋常。初四將上半年講完一年的課，下半年復(fù)習(xí)四年、六科三十本書的內(nèi)容，開學(xué)第二天就進(jìn)行第一次月考，這些都要求我們要幫孩子合理安排、有效利用好這個假期，保持一個穩(wěn)定、進(jìn)取的心態(tài)，以便開學(xué)后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新學(xué)期緊張、忙碌的節(jié)奏，保證學(xué)習(xí)效率。1、升學(xué)新形勢今年高中，除了設(shè)重點(diǎn)班外，形勢又有新變。除了正取和委培生外（重點(diǎn)線660分、普通線635分、委培特長線608分），嚴(yán)把高中關(guān)口，分?jǐn)?shù)不夠托親賴友的一概拒之門外。聽說這是新局長為改變高中課堂管理難、教學(xué)進(jìn)度慢的現(xiàn)狀，以提高

5、環(huán)翠區(qū)高考成績而出臺的重大舉措，并且三令五申堅(jiān)決執(zhí)行。初聽也表示懷疑，仔細(xì)分析，設(shè)立重點(diǎn)班，其他班級缺少了榜樣的引領(lǐng)和帶動，若象往年魚目混珠的人一多一攪合，想學(xué)的同學(xué)連個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境都沒有，豈不亂成一鍋粥，學(xué)習(xí)效率更無從談起。所以說，想保住除了重點(diǎn)班以外的更多中游孩子的高考前途，只有嚴(yán)把升學(xué)關(guān)。高中的這種變化勢必影響到我們孩子的學(xué)習(xí)，尤其是目前徘徊在中考邊緣的學(xué)生要力爭保證萬無一失，一分一分的爭取。當(dāng)然相當(dāng)一部分學(xué)生是注定考不上高中的，他們將要上職業(yè)學(xué)校，這樣一來職業(yè)學(xué)校的很多熱門專業(yè)競爭也很激烈，而以往，那些分?jǐn)?shù)不夠的家長往往反復(fù)斟酌、前瞻后顧很長時間才決定是花錢上高中還是上職校，而今年你想學(xué)的專業(yè)分?jǐn)?shù)得夠，而且稍一猶豫就報不上名了