高考歷史一輪復習教案《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》新人教必修 Microsoft W

1、第八單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢第22課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成【教學目標】1. 知識與能力：（1）了解布雷頓森林協(xié)定的簽署，國際貨幣基金組織和世界銀行的成立，理解美國建立“布雷頓森林體系”的目的；（2）了解關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的簽訂，理解關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定對世界貿(mào)易發(fā)展的作用；（3）探究“布雷頓森林體系”和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定對美國為中心的新的資本主義世界經(jīng)濟體系形成的作用。2. 過程與方法：（1）感知思考主動參與合作學習；（2）對比探究問題遷移與拓展。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）以美國為首的資本主義世界經(jīng)濟體系是美國霸權(quán)政策的體現(xiàn)，也對資本主義經(jīng)濟發(fā)展起了很大的促進作用，培養(yǎng)學生一分為二看待歷

2、史事物，辯證分析歷史問題的能力；（2）隨著二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系的建立，當今世界經(jīng)濟全球化趨勢日益加強，中國也應當適應這一趨勢的發(fā)展，中國需要世界，世界也需要中國。中國也要不斷提高自身的競爭能力，以適應新的國際形勢?！窘虒W方法】1利用講述和對話相結(jié)合的形式，使學生們對本章有總體的認識，同時運用多媒體教學，使認識更直觀，更深入；2在教學中插入提問和課堂討論，對歷史問題進行討論、分析、歸納和總結(jié)，以此培養(yǎng)學生分析問題和概括問題的能力；3搜集相關(guān)史料進行閱讀，以拓展知識和視野，深化對本章的學習?！窘虒W內(nèi)容】1“布雷頓森林體系的建立”：（1）背景（戰(zhàn)后初期資本主義世界的經(jīng)濟狀況）由于第二次世界大戰(zhàn)的影響，

3、主要的資本主義國家經(jīng)濟都遭到了嚴重破壞，實力大減，尤其是英國想保持英鎊的國際貨幣地位已是心有余而力不足。相反，美國的經(jīng)濟實力卻大增，這就為美國主導資本主義世界經(jīng)濟奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）英美的新計劃第二次世界大戰(zhàn)之前，英國一直在國際金融領(lǐng)域內(nèi)占有重要的地位，盡管二戰(zhàn)使英國的經(jīng)濟實力大大削弱，但它并不愿意放棄固有的地位，而美國隨著經(jīng)濟實力的空前膨脹，希望取代英國的地位。為此，英美兩國于1943年7月分別發(fā)表了各自的戰(zhàn)后方案，也就是課本所提到的美國的“懷特計劃”和英國的“凱恩斯計劃”。（3）“布雷頓森林體系”的建立1944年7月召開的聯(lián)合國國際貨幣金融會議通過了一系列文件，根據(jù)這一系列文件成立

4、的兩個國際金融組織即國際貨幣基金組織和世界銀行，以及美國在這兩個組織的地位、特權(quán)等說明，這是一個以美元為中心的世界貨幣體系。兩個國際金融機構(gòu)的總部都設在華盛頓，由美國人擔任關(guān)鍵職務，在國際貨幣基金組織中美國擁有27%的投票權(quán)，在世界銀行擁有24%的投票權(quán)。因此，美國取得了決定性的控制權(quán)，一個以美元為中心的世界貨幣體系建立起來了，這就是“布雷頓森林體系”。（4）“布雷頓森林體系”的主要規(guī)定布雷頓森林體系的主要內(nèi)容可以概括為兩點：美元與黃金直接掛鉤；國際貨幣基金組織會員國的貨幣與美元掛鉤，即規(guī)定各國貨幣與美元建立了固定的比價關(guān)系。在這個體系下，美元獲得了“等同于黃金”的特殊地位。美國由此建立起以美

5、元為支柱的國際貨幣制度，掌握了資本主義世界的經(jīng)濟命脈。（5）“布雷頓森林體系”的影響“布雷頓森林體系”的建立使國際金融與貿(mào)易進入了一個新的時期。積極方面：使國際貨幣金融關(guān)系有了統(tǒng)一的標準和基礎(chǔ)，暫時結(jié)束金融領(lǐng)域的混亂局面，維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉(zhuǎn)；“布雷頓森林體系”的形成，在相對穩(wěn)定的情況下擴大了世界貿(mào)易；客觀上起到擴大世界購買力的作用；固定匯率制在很大程度上消除了由于匯率波動而引起的動蕩，有利于世界貿(mào)易的發(fā)展和國際資本的流動，為世界經(jīng)濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件。消極方面：加強了美國在國際金融中的特權(quán)和支配地位，美國壟斷組織依賴美元的特權(quán)地位，增發(fā)美元代替黃金，作為輸出資本，購買外國貨物、

6、企業(yè)以及支付海外駐軍的龐大費用。于是黃金大批流入美國，加強了美國稱霸世界的實力。2關(guān)貿(mào)總協(xié)定：（1）關(guān)貿(mào)總協(xié)定出臺的背景必要性：國際政局的變化和1929年危機，使人們認識到加強國際貿(mào)易協(xié)調(diào)與合作的必要性?？赡苄裕簯?zhàn)后美國擁有強大的經(jīng)濟實力并積極倡導建立國際貿(mào)易組織。（2）關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的簽署簽署：1947年10月，美國、中國等23個國家在日內(nèi)瓦簽署關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定，簡稱關(guān)貿(mào)總協(xié)定。宗旨：降低減少實施實現(xiàn)。降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化。作用：創(chuàng)造推動。創(chuàng)造了一個自由貿(mào)易環(huán)境，推動了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的發(fā)展。自關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約以來，共舉行了八輪多邊貿(mào)易談判。這些談

7、判緩解了當時國際貿(mào)易中的矛盾，促進了國際貿(mào)易的發(fā)展。（關(guān)貿(mào)總協(xié)定是一個有關(guān)關(guān)稅及貿(mào)易政策的國際性多邊協(xié)定，不是一個正式的國際組織，但實際上一直起著國際經(jīng)濟組織的作用。）3資本主義世界經(jīng)濟體系的形成以美國為主導(1)標志：世界銀行、國際貨幣基金組織成立、關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的簽訂，構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融的三大支柱。(2)作用：標志著戰(zhàn)后世界經(jīng)濟已經(jīng)朝著制度化、體系化方向發(fā)展。【教學重點】布雷頓森林體系的建立?！緹狳c試題】1美國提出“懷特計劃”，英國提出“凱恩斯計劃”各自的目的是什么？2簡述“布雷頓森林體系”建立的背景、內(nèi)容及意義。3關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的內(nèi)容是什么？有什么作用？【課堂小結(jié)】布雷頓森

8、林體系的建立與關(guān)貿(mào)總協(xié)定的簽訂，為戰(zhàn)后世界經(jīng)濟迅速恢復與發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，世界銀行、國際貨幣基金組織、關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融的三大支柱，也就是以美國為主導的資本主義世界經(jīng)濟體系的的三大支柱。它既是美國經(jīng)濟對外外擴張的一個部分，同時也使世界經(jīng)濟開始朝著體系制度化方向發(fā)展。第23課 世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化【教學目標】1. 知識與能力:（1）通過學習歐洲聯(lián)盟的建立、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)濟合作組織的建立，認識當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢；（2）了解歐盟形成的原因、過程及意義，了解東盟的發(fā)展歷史及其與中國的交往情況，分析北美自由貿(mào)易區(qū)與歐盟的異同，概述亞太經(jīng)濟合作組織建立的過程

9、，探討亞太國家加強合作的途徑與方式 。 2.過程與方法：（1）運用圖片、文字及影像等資料，增加學生對當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的感性認識，并從中認識經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展的趨勢；（2）通過問題探究、交流討論認識區(qū)域集團在當今世界經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用；（3）通過討論西歐經(jīng)濟在二戰(zhàn)后進入 “黃金時代”的共同原因，進一步思考中國的社會主義建設應如何借鑒其合理的方法與正確經(jīng)驗，學習用聯(lián)系的方法看問題，提高理論指導實踐的能力，通過分組學習，梳理歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織的形成相關(guān)資料，認識當今區(qū)域經(jīng)濟集團化的趨勢。 3.情感態(tài)度與價值觀:（1）發(fā)展中國家加入?yún)^(qū)域經(jīng)濟集團面臨著機遇和挑戰(zhàn)。面向世界、

10、積極參與國際合作與競爭、促進世界和平與發(fā)展是歷史發(fā)展的必然趨勢；（2）通過對東盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)濟合作組織等區(qū)域經(jīng)濟一體化進程的學習和了解，體會當今國家加強合作、競爭與發(fā)展的重要性，樹立合作與競爭的意識。【教學方法】1 利用講述法和多媒體教學，讓學生識記當今區(qū)域集團和發(fā)展趨勢；2 在教學中進行課堂提問，課堂討論培養(yǎng)學生分析問題和歸納問題的能力?！窘虒W內(nèi)容】1歐盟的聯(lián)合：（1）原因戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟的發(fā)展，需要在政策上加以協(xié)調(diào)：以更好的促進歐洲經(jīng)濟的發(fā)展。20世紀5060年代，是歐洲經(jīng)濟黃金時代。英國：通過實施改革，加上美國的援助，到20世紀50年代中期，英國的國內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美國，居資本主

11、義世界第二位。法國：在經(jīng)濟上大規(guī)模推行國有化運動，國家對重點基礎(chǔ)工業(yè)部門實行計劃調(diào)節(jié)，同時新技術(shù)加以裝備使之現(xiàn)代化，借助政府干預和美國的幫助，法國經(jīng)濟迅速恢復，1948年恢復到戰(zhàn)前的水平，1959-1974年，法國國內(nèi)生產(chǎn)總值平均增長速度超過美國、英國以及聯(lián)邦德國。德國：在政治上消除法西斯勢力，國民經(jīng)濟非軍事化，在經(jīng)濟上加強國家的宏觀管理與調(diào)控，強調(diào)經(jīng)濟按市場規(guī)律運行；積極利用外資；在文化上注意發(fā)展科學技術(shù)和教育事業(yè)等，美國的幫助，50年代恢復戰(zhàn)前水平，60年代成為歐洲頭號資本主義大國。西歐發(fā)展的共同原因是：進行改革，發(fā)展國家壟斷資本主義；美國的幫助 ，積極利用新技術(shù)等，對中國有一定的借鑒作用

12、。從歷史經(jīng)驗教訓來看，為了防止血腥的歷史悲劇再度重演，緩和歐洲內(nèi)部的矛盾。文化和價值觀上具有認同感西歐經(jīng)濟發(fā)展水平接近，貿(mào)易聯(lián)系緊密，有得于聯(lián)合在美蘇爭霸中面臨的危機， 美國進行經(jīng)濟滲透，蘇聯(lián)進行政治威協(xié)，而西歐任何一個國家都不能單獨與這兩個超級大國抗衡，因此，要擺脫兩個超級大國爭霸帶來的威協(xié)，只能走聯(lián)合的道路。（2）形成過程：1951年4月，法國、聯(lián)邦德國、意大利、比利時、荷蘭、盧森堡等六國決定建立歐洲煤鋼共同體。1958年，六又組成歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體1967年7月1日，3個機構(gòu)合并，建立了歐洲共同體到1986年，歐共體擁有12個成員國，并且在諸方面強調(diào)用一個聲音說話，不斷推行

13、共同體的政治一體化。1991年12月，歐共體12國首腦簽署了馬斯特里赫特條約，歐洲朝著政治和經(jīng)濟一體化的方面又大邁進了一步。1993年11月1日，歐共體成員國相繼批準“馬約”，歐洲聯(lián)盟宣布成立。發(fā)展：規(guī)模擴大。歐盟成立后，不斷有一些其它的國家要求加入，歐盟的成員國已經(jīng)發(fā)展為25國，并有進一步擴大的趨勢。一體化進程的發(fā)展，歐元的出現(xiàn)。發(fā)展趨勢：從經(jīng)濟一體化到政治一體化性質(zhì)：是國家壟斷資本主義集團，因為歐共體是代表壟斷資產(chǎn)階級利益的國家政權(quán)出面協(xié)調(diào)建立的國家間經(jīng)濟聯(lián)盟。（3）影響：歐盟 的出現(xiàn)有利于歐洲各國經(jīng)濟合作，促進歐洲各國經(jīng)濟的發(fā)展。改變了世界的經(jīng)濟格局，與美國、日本并立為經(jīng)濟三強。推動了國

14、際格局朝向多極化發(fā)展2擴大的東盟：（1）形成過程1961年7月31日，馬來西亞、菲律賓和泰國三國在曼谷成立東南亞聯(lián)盟1967年8月，印度尼西亞、泰國、新加坡、菲律賓四國外長和馬來西亞總理在曼谷舉行會議，發(fā)表曼谷宣言，正式宣告東南亞國家聯(lián)盟成立，取代了東南亞聯(lián)盟。1984年，文萊加入，1995年越南加入，1997年緬甸、老撾加入，1999年柬埔寨加入（2）特點，是亞洲第一個囊括本地區(qū)全部國家的區(qū)域經(jīng)濟組織（3）影響，東盟成立以來，日益成為東南亞地區(qū)以經(jīng)濟合作為基礎(chǔ)的政治、經(jīng)濟和安全一體化的組織，并建立起一系列合作機制。 積極展開與發(fā)達國家的對話與合作，如從1977年開始，東盟每年與美國進行一次對

15、話，1980年還成立了東盟美國經(jīng)濟協(xié)調(diào)委員會，同年還與歐共體簽訂了一系列經(jīng)濟合作協(xié)議。 積極加強與亞洲其他地區(qū)及相關(guān)國際組織的聯(lián)系，如“10+3“”10+1“會議合作機制的產(chǎn)生，正在啟動的“中國東盟貿(mào)易區(qū)的談判，對于促進東盟自身的發(fā)展和推動經(jīng)濟全球化有著重要的作用。3自由貿(mào)易區(qū)：（1）背景20世紀70年代以來，西歐和日本的崛起對美國的霸主地位提出了挑戰(zhàn)美國認識到，要與西歐、日本角逐，攫取世界經(jīng)濟領(lǐng)導權(quán)，必須建立以自己為核心的區(qū)域經(jīng)濟集團。（2）形成過程，1985年，美國總理里根和加拿大總理馬爾羅尼首次正式提出建立北美自由貿(mào)易區(qū)的主張，并且開始展開協(xié)商談判。1987年，美國與墨西哥簽署了自由貿(mào)易

16、協(xié)定1988年，美國與加拿大簽署了自由貿(mào)易協(xié)定1992年，美、加、墨三國正式簽署了北美自由貿(mào)易協(xié)定1993年，三國又就環(huán)保、勞動就業(yè)等問題達成協(xié)議1994年1月1日，北美自由貿(mào)易區(qū)正式誕生。（3）特點：北美自由貿(mào)易區(qū)是世界逐步形成第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同組成的自由貿(mào)易區(qū)（4）影響推動美國、加拿大和墨西哥的經(jīng)濟發(fā)展，三國間相互彌補了經(jīng)濟發(fā)展中的不足推動了經(jīng)濟的全球化進程發(fā)展趨勢：向中南美洲推廣，最終建成以美國為中心的自由貿(mào)易區(qū)4亞太經(jīng)合組織：（1）背景：歐洲一體化進程加快，東盟成立，北美自由貿(mào)易區(qū)已具雛形，區(qū)域經(jīng)濟集團化已成為一種趨勢所在，亞太地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，在世界中的比重明顯上升。（2）

17、過程1989年，澳大利亞總理霍克在訪問韓國期間提出召開亞太地區(qū)國家部長級會議，討論加強亞太地區(qū)經(jīng)濟合作問題，得到了美國、加拿大、日本和東南亞國家的積極響應。1989年美國、日本、加拿大、澳大利亞、新西蘭、韓國和東盟等12個國家的外交部長和經(jīng)濟部長在堪培拉舉行了“亞太經(jīng)濟合作部長級會議”的首次會議，標志著亞太經(jīng)濟合作的問世。1991年，中國同中國臺北和中國香港一起正式加入亞太經(jīng)合組織。1998年11月，亞太經(jīng)合組織成員國達21個。（3）特點：亞太經(jīng)合組織各成員國在實力大小，經(jīng)濟發(fā)展水平高低、文化和風俗習慣以及社會經(jīng)濟制度等方面均有不同；各成員國之間又不互相連接。（4）亞太經(jīng)合組織的領(lǐng)導人非正式會

18、議：1993年于美國西雅圖舉行，會議發(fā)表了經(jīng)濟展望聲明，聲明中提出了亞太經(jīng)合組織大家庭精神。2001年，中國在上海成功舉辦了亞太經(jīng)合組織第九次領(lǐng)導人非正式會議。截止2004年，亞非拉太經(jīng)濟合作組織領(lǐng)導人的非正式會議共舉辦了12次?！窘虒W重點】1 歐盟、亞太經(jīng)濟合作組織形成的過程；2 歐盟形成的原因，當今區(qū)域集團化的發(fā)展趨勢；3 經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展進程。【熱點試題】1. 歐共體是在什么歷史背景下成立的？后來為什么迅速發(fā)展？歐共體的性質(zhì)是什么？其形成與發(fā)展的影響如何？2. 北美自由貿(mào)易區(qū)在什么樣的背景下形成的？是怎樣形成的？作用如何？3. 亞太經(jīng)濟合作組織是怎樣建立的？它以怎樣的形式存在？為什么

19、說茂物宣言是亞太經(jīng)合組織發(fā)展過程中的一個里程碑？4. 中國何時加入亞太經(jīng)濟合作組織？自成立至今該組織發(fā)展情況如何？中國加入亞太經(jīng)濟合作組織以后，發(fā)揮了怎樣的作用？5. 歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)濟合作組織是二戰(zhàn)后成立的典型的區(qū)域經(jīng)濟集團，反映了當今世界區(qū)域集團化的趨勢。試討論世界經(jīng)濟區(qū)域集團化形成的原因有哪些？6. 世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化對于促進各集團內(nèi)部國家經(jīng)濟的合作發(fā)展，起了積極的推動作用。但是，經(jīng)濟區(qū)域化對世界經(jīng)濟格局也存在一些負面影響，尤其是作為發(fā)展中國家，我們更應對此有清醒的認識。試討論世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的負面影響有哪些？【課堂小結(jié)】美國世界霸權(quán)地位的衰落和日本、西歐的興起，使美國為

20、主導的世界經(jīng)濟格局向著以美國、西歐和日本三極相互抗爭的局面轉(zhuǎn)變；隨著世界軍事和政治形勢日趨緩和，國際斗爭的重點逐漸轉(zhuǎn)向了經(jīng)濟和科技領(lǐng)域，各地區(qū)的經(jīng)濟大國為了加強實力，提高自己在國際競爭中的地位，都不失時機地推進經(jīng)濟領(lǐng)域合作；各地區(qū)的發(fā)展客觀上要求突破國界限制，消除內(nèi)部的分歧和障礙，加速生產(chǎn)要素和自由流通，達到提高經(jīng)濟效益和促進整個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的目標。第24課 世界經(jīng)濟的全球化趨勢【教學目標】1知識與能力：（1）熟悉經(jīng)濟全球化的原因、概念，世貿(mào)組織的建立，中國的入世；理解經(jīng)濟全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢；分析經(jīng)濟全球化的影響、中國的對策；（2）提高比較問題、提取信息和辯證分析問題的能力；通過研究教

21、材、解決問題，提高自主學習和獨立思考的能力；（3）探討經(jīng)濟全球化進程中的問題，培養(yǎng)學生一分為二的辯證思維和創(chuàng)新思維。2過程與方法：（1）培養(yǎng)學生綜合評價歷史問題的能力；增強學生的整體意識；（2）按設計的程序，輔以多媒體教學，學生通過自主閱讀教材，搜集、整理和運用相關(guān)資料，參與討論等活動，在掌握基礎(chǔ)知識的過程中，養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高運用材料論證問題以及同他人合作學習、交流的能力，形成對經(jīng)濟全球化全面的認識。3情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生與時俱進，把握人類歷史發(fā)展的動向的意識，引導學生關(guān)注國際社會，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進世界和平發(fā)展的信念和責任感，初步懂得世界性與民族性

22、的關(guān)系；（2）學生通過學習正確理解經(jīng)濟全球化的本質(zhì)及其利弊，更好地理解我國所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增強為我國社會主義現(xiàn)代化建設而奮斗的民族復興意識，積極參與國際事務的意識，順應全球化趨勢的潮流。【教學方法】1 利用講述，輔以多媒體教學，使學生對本課有個初步的認識和了解，學會系統(tǒng)學習；2 通過課堂討論，老師引導，培養(yǎng)學生綜合評價歷史問題的能力；3 針對材料問題，老師可正確帶領(lǐng)學生分析材料和挖掘問題的能力，并能進行歸納與整合?！窘虒W內(nèi)容】1經(jīng)濟向全球化發(fā)展：（1）進程：新航路開辟后，世界經(jīng)濟聯(lián)系開始增多；（開始）工業(yè)革命后，資本主義的發(fā)展，資本主義世界市場初步形成；（初步）19世紀末20世紀初，世界體

23、系最終建立；（最終）二戰(zhàn)以來，交通運輸技術(shù)迅速發(fā)展，特別是20世紀90年代以來信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，世界聯(lián)系更加緊密。（緊密）（2）原因：第三次科技革命的推動，交通和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，各個國家和地區(qū)之間的影響和依賴程度日益加深；（根本原因）跨國公司和各種國際組織成為強有力的推動者；兩極格局的瓦解，為經(jīng)濟全球化創(chuàng)造了有利的外部條件；市場經(jīng)濟制度在全球范圍內(nèi)得到普遍的認可和接受，推動了世界經(jīng)濟向全球化發(fā)展。（3）影響：雙刃劍。既加速世界經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡；發(fā)達國家：最大受益者(優(yōu)勢的技術(shù)、資金、市場、經(jīng)管)；發(fā)展中國家：機遇與挑戰(zhàn)、劣勢與被動（有一定的進步，改善人民生活

24、。）應對措施：保持清醒的頭腦，制定合理對策，在積極主動的參與中謀求發(fā)展。2世界貿(mào)易組織（WTO）的建立：（1）前身：關(guān)貿(mào)總協(xié)定。（2）成立：1995年。1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式建立，總部位于瑞士日內(nèi)瓦，它是一個獨立于聯(lián)合國的永久性國際組織，是規(guī)范國際貿(mào)易、維護公平貿(mào)易的經(jīng)濟組織。特點：規(guī)范化與法制化；原則：非歧視原則、自由貿(mào)易原則、公平競爭原則；職能：“世界貿(mào)易組織，如果大家要記清楚的話，基本上就干三件事。一個是制定規(guī)則，第二是開放市場，第三個是解決糾紛?！饼堄缊D（3）目的：促進各國市場的開放，調(diào)解貿(mào)易糾紛，實現(xiàn)全球范圍的貿(mào)易自由化。（4）發(fā)展：截至2006年4月16日，世界貿(mào)易組

25、織有149個成員。其貿(mào)易額占世界貿(mào)易總額的90%。世貿(mào)組織與世界銀行、國際貨幣基金組織被稱為當今世界經(jīng)濟體制的“三大支柱”。（5）作用：加快了經(jīng)濟全球化的發(fā)展；逐步取消貿(mào)易壁壘，促進了成員國生活水平的提高和經(jīng)濟的繁榮；在很大程度上遏制了國際經(jīng)濟貿(mào)易中的強權(quán)政治。（6）意義：標志著世界貿(mào)易進一步走向規(guī)范化；標志著以貿(mào)易自由化為中心，囊括當今世界貿(mào)易諸多領(lǐng)域的多邊貿(mào)易體制的大框架已經(jīng)構(gòu)筑起來；標志著全球有序的自由貿(mào)易的新時期已經(jīng)開始。世界貿(mào)易組織的規(guī)定對所有成員都有嚴格的法律約束，各成員國必須進行相應的法規(guī)和政策調(diào)整，以適應世界貿(mào)易組織管理全球貿(mào)易的要求。這意味著世界貿(mào)易自由化將在相互妥協(xié)、互相監(jiān)督、盡量有序的基礎(chǔ)上進行。世界貿(mào)易組織的成立，表明經(jīng)濟全球化的進程又取得了實質(zhì)性的