書法培訓策劃書

1、頁眉書法訓練活動策劃書主辦：承辦：頁腳書法訓練活動策劃書一、前言：中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的 實用性，而且自身還蘊藏著豐富的育人因素。通過開展課外書法教育， 調動學生學習書法的興趣，營造熱愛祖國文字的氛圍，通過課外的書 法教學，讓學生的書法練習日常化，從而培養(yǎng)學生良好的書寫習慣， 提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性，潛移默化的啟發(fā)學生通過 練字感悟做人的道理，并為宣傳部日后寫海報奠定基礎。二、培訓目標：A、近期目標：1、營造全體學生會成員熱愛我國國粹-書法藝術的氛圍，激發(fā)練習書 法的熱情；2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。即坐姿習慣、執(zhí)筆習慣、認真習慣、 持久的毅力等

2、；3、掌握基本的書寫技法與方法。包括：對漢字筆畫結構的觀察能力、 對線形線質的敏感度、控制筆的能力等；4、了解一些書法基本常識。B、中期目標：1、繼續(xù)加強對書法技術的訓練，尤其是結構與線質的反復錘煉。會 臨摹，懂創(chuàng)作；2、激發(fā)廣大學生會成員進一步更深層次去了解書法，研究書法；3、組織部分學生參加一些書法比賽活動，激勵更多同學參與書法培訓。C、長期目標：1、讓每一位學生會成員，乃至更多的同學懂書法，能欣賞書法，寫 一手好字；2、培養(yǎng)有相對穩(wěn)定的、一定數(shù)量的書法特長生。為以后的培養(yǎng)活動奠定基礎，準備后續(xù)力量；3、全面提高學生的身體素質、藝術素質與藝術修養(yǎng)，讓藝術影響學 生的一生。三、實施措施：A、

3、學院：1、從物質到資金到時間上，要給與書法培訓活動大力支持，而且這種支持是持之以恒的，因為書法培訓是一條漫長的道路，也是一條寂 寞道路，注定要作出很多的付出，注定要作出許多的割舍。不過，人 生正是在這寂寞、付出與割舍中變得豐富起來的；2、爭取讓此活動保持下去，并每年舉行一屆書法比賽，引領書法培 訓的良性有序發(fā)展。B、學生：從各部挑選進步快，領悟能力強的學生組成書法興趣小組， 輻射 帶動全學生會乃至全理學院的書法練習。 通過書法小比賽，不斷將書 法優(yōu)等生充實到興趣小組中。雖然書法練習在沒有形成興趣之前是一 件枯燥乏味的事情，但一旦有了興趣，在聯(lián)系中體驗到樂趣，其練習 則會變成一種自覺地行為了。四

4、、訓練分工與獎懲機制：1、興趣小組每人每周練習三次每次約一小時左右，書寫內容由宣傳 部統(tǒng)一安排。宣傳部負責人員要及時糾正學生練字中的錯誤習慣與錯 誤技法；2、每周周一 21:00 22:00,周四 21:00 22:00，周五 20 : 00 21:30練習，其余時間自己安排；3、每學期末舉行全學生會書法比賽，設一二三等獎進獎勵，并張榜 公布；4、宣傳部負責人員要注重學生書寫姿勢及書寫質量的培養(yǎng)?？傇u發(fā) 獎要結合該學生作業(yè)書寫；5、 興趣小組要始終代表全院學生練字的做好水平，采取優(yōu)勝劣汰制， 連續(xù)兩周無故缺席的成員予以清退；6、練習紙張為16開。五、負責部門：六、主要負責人：七：主題：讓興趣成

5、為能力八：培訓小組名稱：書法興趣小組九、培訓內容：本學期以基本點畫和簡單字例的練習為主。 重在反復錘煉手腕的靈 活程度以及手部肌肉對筆的掌控能力。十、培訓進度（見附件二）十一、活動具體實施方案相關準備：1、宣傳部做好策劃，并上交學院爭取批準；2、開動員大會，爭取讓更多的同學積極參與；3、學生報名（報名表見附件一），報名期限不限；4、學員簽到表（見附件三）；5、學院提供墨汁、紙張，毛筆學生自備。十二、活動具體實施方案按月安排：5月份：1、制定培訓計劃；2、對學生作培訓前動員；3、激發(fā)學生學習興趣（如：設置獎懲制度）6月份：1、完備培訓資料和材料；2、引導同學們熟悉文房四寶的性能；3、興趣小組所有

6、成員反思、總結，并將自己的感想交到宣傳部;4、書法興趣小組負責人對學生作階段性學情分析。78月：布置學生完成一定量的作品9月：1、興趣小組成員交流學習心得；2、評學生假期作品；3、對學生作階段性學情分析；4、自學反思，并上交宣傳部審閱。10月：根據(jù)小組成員的反思感想，進一步整理全部培訓資料、材料，并進步改善培訓方案，制定新的訓練措施。十三、相關練習：（見附件四）十四、經(jīng)費預算：（見附件五）（注：以上所述為試行方案，未盡事宜可隨時補充糾正。）附件一：書法興趣小組報名表:序號姓名專業(yè)班級電話QQ報名時間備注（是否是學生會成員）附件二：培訓進度表:本學期：一、書法培訓進度表:周次時間內容第十一周5.

7、6-5.12布置學生準備相關學具第十二周5.13-5.19第一章學寫書法（寫字姿勢、執(zhí)筆方法、）第十三周5.20-5.26第一章學寫書法（運筆方法）第十四周5.27-6.2第二章基本筆畫第十五周6.3-6.9橫畫運用：平橫、凹橫、凸橫、腰粗橫第十六周6.10-6.116橫畫運用：腰細橫、左尖橫、右尖橫、右鉤橫二、寫字教學進度表:周次時間內容第十周5.6-5.12布置學生準備相關學具第十二周5.13-5.19第一章學寫書法（寫字姿勢、執(zhí)筆方法、）第十三周5.20-5.26第一章 學寫書法（運筆方法）第十四周5.27-6.2第二章基本筆畫第十五周6.3-6.9點畫運用：右點、左點、相向點、相背點第

8、十六周6.10-6.116橫畫運用：長橫、短橫下學期：一、書法培訓進度表:第一周9.2-9.8豎畫運用：直豎、左弧豎、右弧豎、腰細豎第二周9.9-9.15豎畫運用：腰粗豎、上尖豎、下尖豎、彎角 豎第三周9.16-9.22撇畫運用：直撇、弧撇、腰細撇、腰粗撇第四周9.23-9.29撇畫運用：彎關撇、彎尾撇、長曲撇、短曲撇第五周9.30-10.6捺畫運用：直捺、弧捺、尖頭捺、方頭捺第六周10.7-10.13捺畫運用：長捺、短捺、直反捺、曲反捺第七周10.14-10.20點畫運用：上點、下點、左點、右點第八周10.21-10.27點畫運用：左上點、右上點、右下點 1、右下點2第九周10.28-11.

9、3挑畫運用：上向挑、下向挑、左向挑、右向挑第十周11.4-11.10挑畫運用：左上挑、右上挑、右下挑 1、右下挑2第十周11.11-11.17鉤畫運用：直鉤、弧鉤、咼鉤、矮鉤第十二周11.18-11.24鉤畫運用：斜鉤、二曲鉤、三曲鉤、四曲鉤第十三周11.25-12.1厥（折）畫運用：高厥（折）、斜厥（折）、矮厥（折）第十四周12.2-12.8厥（折）畫運用：二曲厥（折）、三曲厥（折）、四曲厥（折）第十五周12.9-12.15綜合練習第十六周12.16 12.22期末檢測二、寫字教學進度表:第一周9.2-9.8豎畫運用：懸針豎、垂露豎第二周9.9-9.15撇畫運用：短撇、斜撇、豎撇第三周9.1

10、6-9.22捺畫運用：斜捺、平捺第四周9.23-9.29折畫運用：橫折、豎折第五周9.30-10.6鉤畫運用：橫鉤、豎鉤第六周10.7-10.13鉤畫運用：斜鉤、豎彎鉤、橫折鉤第七周10.14-10.20鉤畫運用：臥鉤、橫折彎鉤、豎折折鉤第八周10.21-10.27其它筆畫運用：豎提、橫撇、橫折提、橫撇彎 鉤第九周10.28-11.3漢字筆畫運用：兩點水、三點水、單立人、雙 立人第十周11.4-11.10漢字筆畫運用：提手旁、豎心旁、木字旁、禾字旁第十一周11.11-11.17漢字筆畫運用：提土旁、王字旁、立字旁、絞絲旁第十二周11.18-11.24漢字筆畫運用：火字旁、言字旁、左耳旁、右 耳旁第十三周11.25-12.1漢字筆畫運用：日字旁、月字旁、金字旁、反犬旁第十四周12.2-12.8漢字筆畫運用：反文旁、巾字旁、貝字旁、石字旁第十五周12.9-12.15綜合練習第十六周12.16 12.22期末檢測附件三：簽到表:周次姓名111213141516備注附件四：相關練習方案：一、永字八法古代有“永字八法”的說法（唐代僧智永提出）側，點為側，如鳥翩然側下勒，橫為勒，如勒馬之用韁