制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片

1、新人教版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè) 第二單元 第一章 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn),制作并觀察植物細(xì)胞 臨時(shí)裝片,宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣資丘鎮(zhèn)中心學(xué)校 高慶華,說(shuō)課內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)確立,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇,實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì),教學(xué)流程呈現(xiàn),教學(xué)反思與評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)確立,制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)選自新人教版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一章第二節(jié)，是學(xué)生第一次用顯微鏡觀察自制臨時(shí)裝片上的細(xì)胞，也是學(xué)生探究生命微觀世界的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，堪稱經(jīng)典,學(xué)生此前已通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)掌握了一定的顯微鏡使用基本技能，他們想嘗試用顯微鏡觀察細(xì)胞的欲望迫切。借此契機(jī)，在課前我組織學(xué)生熟悉了顯微鏡的使用，為實(shí)驗(yàn)觀察作了技能儲(chǔ)備；選擇動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，并進(jìn)行了完成本

2、實(shí)驗(yàn)的課前指導(dǎo)。為學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)探究提供了充足的時(shí)間,教材分析,學(xué)情分析,教材、學(xué)情分析,1,1、學(xué)習(xí)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本方法； 2、學(xué)會(huì)用顯微鏡觀察自制臨時(shí)裝片上的植物細(xì)胞，直觀認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力,1、培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度； 2、體驗(yàn)表達(dá)交流和與人合作帶來(lái)的樂(lè)趣,知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo),情感目標(biāo),實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)確立,2,三維目標(biāo),實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)確立,制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,成功制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,重 點(diǎn),難 點(diǎn),3,教學(xué)重難點(diǎn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇,制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,制作并觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片,必做（小組考核）+選做,安全

3、小刀替換刀片，保障實(shí)驗(yàn)安全,輔助展平,實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備,以教材建議為基礎(chǔ)，結(jié)合本地實(shí)際做適當(dāng)調(diào)整,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),探究討論,歸納整理,實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì),四環(huán)遞進(jìn),拓展提升,四環(huán)遞進(jìn)”教學(xué)模式 程序： 意圖： 功能,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),基于問(wèn)題 目標(biāo)導(dǎo)向,激發(fā)興趣 信息輸出,探究討論,群體教育 信息處理,猜想假設(shè) 設(shè)計(jì)方案,歸納整理,形成系統(tǒng) 深化理解,促進(jìn)類化 信息儲(chǔ)存,拓展提升,當(dāng)堂訓(xùn)練 觸類旁通,及時(shí)評(píng)價(jià) 信息反饋,四環(huán)遞進(jìn)” 教學(xué)模式的核心：環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進(jìn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì),問(wèn)題導(dǎo)學(xué),探究討論,歸納整理,拓展提升,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),萌萌學(xué)會(huì)使用顯微鏡后，想看下真實(shí)的細(xì)胞是什么樣。她就把一片洋蔥鱗片葉放在顯微鏡的載物臺(tái)上

4、，按照顯微鏡的使用方法規(guī)范操作，卻看不見(jiàn)洋蔥鱗片葉的細(xì)胞。她又嘗試削一片黃瓜表皮觀察也未能成功。 萌萌怎樣才能觀察到細(xì)胞,使用光學(xué)顯微鏡觀察生物材料時(shí)，被觀察的材料必須要薄而透明，也就是對(duì)材料進(jìn)行處理，制成玻片標(biāo)本（切片、涂片和裝片）。 萌萌先將要觀察的材料制成臨時(shí)裝片，再進(jìn)行觀察,教材速讀P42，完成填空。 1、用顯微鏡觀察的材料必須要（ ），有利于透光。 2、常見(jiàn)的玻片板本有（ ）（ ）（ ）。按保存時(shí)間長(zhǎng)短可做成（ ）或（ ）玻片標(biāo)本。在制作時(shí)，所用的托載標(biāo)本的玻璃叫（ ），覆蓋標(biāo)本的叫（,常識(shí)鋪墊,方法猜想,課題導(dǎo)入,制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,探究討論,掌握方法 + 制作體驗(yàn)+觀察檢

5、驗(yàn),自主學(xué)習(xí),方法歸納,教師演示,自主學(xué)習(xí),仔細(xì)閱讀P43“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的方法步驟，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告導(dǎo)學(xué)（一），討論標(biāo)注每個(gè)步驟的關(guān)鍵動(dòng)詞,方法歸納,擦滴撕展蓋（染）吸,教師演示,玻璃易碎 小心劃傷,擦,滴,撕,展,蓋,染,吸,小刀鋒利 小心割傷,牙簽輔助更易展平,制作體驗(yàn)+觀察檢驗(yàn),操作提示與效果參照,小組長(zhǎng)請(qǐng)及時(shí)完成操作考核,典型題例探討 使用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的 目的是什么？ 怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細(xì)胞,歸納整理,歸納操作要點(diǎn)與要求 1、玻片要擦干凈，避免視野中出現(xiàn)雜質(zhì)、污物。 2、滴水要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大實(shí)驗(yàn)材料容易漂浮移動(dòng)，水

6、會(huì)溢出載玻片而污染顯微鏡。 3、內(nèi)表皮撕取要薄，不能帶葉肉，大小適中，展開(kāi)要平，不能重疊。 4、蓋蓋玻片要先讓一邊先接觸水滴，放下要慢，避免出現(xiàn)氣泡，影響觀察。 5、染色要浸染標(biāo)本全部、均勻，讓細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)清晰，方便觀察,拓展提升,仔細(xì)觀察四幅微投影圖片，并討論：它們?cè)谀男┫嗨频慕Y(jié)構(gòu)？不同材料制作臨時(shí)裝片時(shí)是否有必要都進(jìn)行染色,當(dāng)堂訓(xùn)練 1、下圖表示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟和滴加的液體分別是（,A碘酒、清水 B清水、碘酒 C碘液、清水 D碘液、生理鹽水,2、制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察，先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，如果物像不夠清晰，再轉(zhuǎn)動(dòng)_，直到看到清晰的物像。若在視野中看到的物像位于視野的左下方，要把物像移