學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)匯報(bào)材料

1、學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)匯報(bào)材?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：?上午好！歡迎來到三岔河小學(xué)指導(dǎo)工作！?近年來，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，提升學(xué)校教育內(nèi)涵，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生群體；提升教師團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；規(guī)范學(xué)校管理，積極探索適合學(xué)校發(fā)展的管理機(jī)制。我們?cè)谧ズ谜n堂教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，重點(diǎn)在德育教育方面進(jìn)行了積極有效的探索，取得了一些成果，下面我就把學(xué)校以生命教育為載體，扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè) 的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：?2010 年 9 月，在中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見文 件精神指導(dǎo)下，結(jié)合我校德育教育的現(xiàn)狀和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，我校以科學(xué)發(fā)展

2、觀為引領(lǐng)， 把“生命教育”視為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的把手，并從行政的角度，統(tǒng)籌兼顧，精心組織，周密部 署，有序操作，科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)控，使之成為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的有效載體，旨在幫助學(xué) 生身心健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其德育教育的最終理想。? 首先，我們潛心學(xué)習(xí)，解讀生命教育，在此基礎(chǔ)上以人為本，提出了生命教育的目標(biāo)，即： 生命教育要著眼于學(xué)校全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)；著眼于學(xué)生個(gè)性 的健康發(fā)展，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然社會(huì)中的實(shí)踐 體驗(yàn)，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。? 接著，因地制宜，確立了“一二五”的生命教育思路，“一支隊(duì)伍”即成立一支以

3、校長為核 心的學(xué)校生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師參與的德育隊(duì)伍；“兩個(gè)滲透”即一是學(xué)科滲透和二是活 動(dòng)滲透；“五個(gè)主題”即一是心理健康教育，二是文明禮儀教育，三是法制教育，四是環(huán)境教 育，五是感恩教育。?第三，依托活動(dòng)，提高生命教育效果。為提高生命教育效果，我校開展了符合學(xué)生年齡特征，心理特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活的實(shí)踐活動(dòng)，嘗試開展了生命體驗(yàn)系列活動(dòng)，收到較好的教育效 果。活動(dòng)分為四個(gè)系列，分別是：感恩系列、尊重生命系列、珍愛生命系列、保護(hù)地球生命系 列。下面我重點(diǎn)列舉幾項(xiàng)活動(dòng)：?充分利用節(jié)日，進(jìn)行專題教育。如今年的三八婦女節(jié)，學(xué)校舉行了“真情回報(bào)感恩媽媽”活 動(dòng)。學(xué)校制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，印發(fā)了致家長

4、的一封信，將自己的感恩行動(dòng)以父母和自己的名 義分別填寫在記錄表中，再由父母填寫反饋表?；顒?dòng)并沒有到此結(jié)束，我們決定從 3 月 8 日起到 5 月份母親節(jié)期間評(píng)選孝敬之星，又將孝敬之星的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)每人一份張貼在家中，由父母監(jiān)督，自 己主動(dòng)執(zhí)行?；顒?dòng)取得了非常好的效果，正如一位家長在反饋表中所說：“現(xiàn)在的孩子太需要這 種體驗(yàn)了。因?yàn)檫^多的泛愛已經(jīng)使他們變得有些麻木了，他們需要這種心靈的沖擊，這種體驗(yàn)勝 過了一百句空洞的說教?！?安全警鐘長鳴，常抓不懈。除了一些安全專題講座和演練之外，我們還努力上好“開學(xué)第一 課”。去年 9 月 1 日，我們及時(shí)組織學(xué)生觀看了央視的開學(xué)第一課，把守護(hù)生命十大法 則張貼

5、在教室內(nèi)，讓學(xué)生熟記于心。今年，我們又把與學(xué)生簽訂了安全承諾書作為開學(xué)第 一課，讓安全警鐘長鳴，牢記在心。?另外我們還充分利用大自然這部天然教材和社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的專題教育， 在這里我就不一一列舉了，有興趣的領(lǐng)導(dǎo)可以翻看一下我們的檔案材料。?總之，豐富多彩的活動(dòng)不僅能迎合學(xué)生身心發(fā)展需求，更能為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由發(fā)展的空 間。不同的活動(dòng)往往能讓學(xué)生體驗(yàn)不同的感受、明白不同的道理、獲得不同收獲，不斷豐富孩子 的生活經(jīng)歷，享受幸福的童年。?第四，“星級(jí)評(píng)價(jià)”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美，綻放生命精彩。隨著生命教育的深入實(shí)施，我 們發(fā)現(xiàn)舊的評(píng)價(jià)體系已不能全面客觀的評(píng)價(jià)學(xué)生，為了讓每位學(xué)生都有機(jī)

6、會(huì)得到肯定，充分調(diào)動(dòng) 各類學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美的積極性，學(xué)校制定了“十星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方案”。設(shè)置的星項(xiàng)有思想品德 星、自理自護(hù)星、文明禮貌星、衛(wèi)生環(huán)保星、勤奮學(xué)習(xí)星、遵紀(jì)守法星、體育鍛煉星、個(gè)性發(fā)展 星、心理健康星、科技創(chuàng)造星十種。采取自評(píng)、互評(píng)、家評(píng)、師評(píng)、校評(píng)相結(jié)合的辦法，盡量做 到了公平公正。每個(gè)班級(jí)都設(shè)計(jì)了各具特色的爭(zhēng)星臺(tái)，過一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)可到教室內(nèi)參觀我們的班級(jí)文化。?生命教育以它清新溫情、充滿活力的腳步已悄然向我們走來，如一縷春風(fēng)吹遍了校園的每一個(gè)角落，我們的校園洋溢著安寧和諧，充滿著生氣盎然。我們執(zhí)守著教育的真、善、美的崇高理 想，遵循生命的特性，凸顯生命的靈動(dòng)，煥發(fā)生命的活力，激勵(lì)生命的創(chuàng)造，豐富生命的意義。今年 1