建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

1、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度一、與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理工作學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，為此我校加大了學(xué)校創(chuàng)新管理，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。 1.堅(jiān)持“人本化、精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化”管理確立以尊重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的“人本”思想，堅(jiān)持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉。首先，克服偏見(jiàn)，對(duì)所有的教師一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，盡量滿足教師的合理要求，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神需求；積極推進(jìn)精細(xì)化管理。創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓制度、抓管理、抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管

2、理的全覆蓋。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項(xiàng)明確任務(wù)，實(shí)行一層對(duì)一層負(fù)責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實(shí)。2.提升依法科學(xué)管理能力學(xué)校聘請(qǐng)法律顧問(wèn)、法制副校長(zhǎng)、教育督導(dǎo)、安全督導(dǎo)。每年組織教師參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師法和未成年人保護(hù)法等法律，撰寫(xiě)心得體會(huì)，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。并制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實(shí)施方案，客觀評(píng)估辦學(xué)績(jī)效；健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。3.建立健全民主管理制度。制訂學(xué)校章程，完善了各項(xiàng)制度，出臺(tái)了各項(xiàng)工作考核細(xì)則，規(guī)范了各項(xiàng)工作流程，組織機(jī)構(gòu)健

3、全，職責(zé)明確、分工協(xié)作，作風(fēng)民主。學(xué)校定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)，健全教職工代表大會(huì)制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項(xiàng)，提交教代會(huì)討論通過(guò)。通過(guò)教代會(huì)議事制度，把學(xué)校的重大決策、崗位聘任、財(cái)務(wù)收支、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升等教職工和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和置于廣大教職工和社會(huì)各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學(xué)校管理。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校在校園醒目的位置和校園網(wǎng)設(shè)置校務(wù)公開(kāi)欄信息公告欄，制定了校務(wù)公開(kāi)工作制度，規(guī)范了校務(wù)公開(kāi)程序，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)進(jìn)行公示。發(fā)揮少先隊(duì)作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織、參與

4、家長(zhǎng)會(huì)、家訪工作，與家長(zhǎng)、群眾建立溝通平臺(tái)，聽(tīng)取家長(zhǎng)群眾的意見(jiàn)和建議。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作，開(kāi)通校長(zhǎng)信箱、設(shè)立校領(lǐng)導(dǎo)接待日，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。2016年6月被市委、市政府授予全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體。4.完善各項(xiàng)管理制度，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制。加強(qiáng)了師生員工的安全知識(shí)教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救和互救能力。定期組織學(xué)生觀看安全錄相，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。能認(rèn)真做好假日值班制度，完善學(xué)校突發(fā)安全事件報(bào)告制度，認(rèn)真做好安全防患工作。安全重于泰山。學(xué)校安全工作始終牢固樹(shù)立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，本著向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生安全負(fù)責(zé)的

5、態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)安全教育工作。 5.辦好“舒心宿舍”“放心食堂”。根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)校住宿生一塊由兼職生活指導(dǎo)教師管理。學(xué)生每天從起床、洗漱、吃飯到睡覺(jué)都有我們教師看護(hù)。為了給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)舒適的環(huán)境，我們建立了規(guī)范的寢室衛(wèi)生制度，并且有計(jì)劃地做到每日早晚兩次不定時(shí)對(duì)各寢室進(jìn)行檢查、評(píng)比，對(duì)住宿區(qū)的公共衛(wèi)生以分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。抓好學(xué)生的文明衛(wèi)生，開(kāi)展經(jīng)常性的文明寢室活動(dòng)，實(shí)行文明宿舍的動(dòng)態(tài)管理。在生活上，每位生活指導(dǎo)教師對(duì)孩子們教、導(dǎo)、護(hù)相互滲透，悉心照顧，給孩子親人般的關(guān)愛(ài)，讓孩子們舒心。同時(shí)對(duì)食堂內(nèi)部進(jìn)行嚴(yán)格管理，對(duì)食堂各項(xiàng)衛(wèi)生、安全等情況都一一記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。使學(xué)校食堂真

6、正成為社會(huì)、家長(zhǎng)老師、學(xué)生滿意的“放心食堂”。 6.透明的收費(fèi)制度。雖然學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)仍然不足，但是仍然克服種種困難，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的收費(fèi)政策。絕不巧立名目向家長(zhǎng)收取費(fèi)用，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主管理。平時(shí)精打細(xì)算，合理利用。二、財(cái)務(wù)管理學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，努力節(jié)約支出。成立了學(xué)校財(cái)務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開(kāi)一次財(cái)務(wù)會(huì)議，5000元以上開(kāi)支均開(kāi)會(huì)討論通過(guò)后方可支出。我校財(cái)務(wù)室嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)財(cái)務(wù)政策，在學(xué)校資金較為緊張的情況下，能夠合理地調(diào)配和運(yùn)用資金，緩解各種資金矛盾，確保學(xué)校工作正常運(yùn)行。1.經(jīng)費(fèi)使用不存在挪用、

7、擠占和截留的情況，日常公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支也不存在發(fā)放教職工津貼和獎(jiǎng)金福利。2.學(xué)校實(shí)行經(jīng)費(fèi)公示制度，對(duì)收支情況逐一公示。3.寄宿生生活補(bǔ)助和營(yíng)養(yǎng)餐嚴(yán)格按規(guī)定落實(shí)到位。三、加強(qiáng)食堂管理，確保師生安全嚴(yán)格學(xué)生大灶食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行合作市第四小學(xué)衛(wèi)生管理制度、合作市第四小學(xué)師生食堂管理辦法、合作市第四小學(xué)食堂工作人員管理制度、合作市第四小學(xué)食品采購(gòu)制度、合作市第四小學(xué)食品安全應(yīng)急預(yù)案等一系列制度，嚴(yán)格飯菜留樣制度，對(duì)每頓飯菜進(jìn)行留樣備查，并且由專(zhuān)人負(fù)責(zé)制度的落實(shí)工作。學(xué)校食堂目前衛(wèi)生好，飯菜質(zhì)量高，品種多樣，師生滿意度高。四、加大力度做好寄宿生的管理工作“教育就是服務(wù)”，學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教

8、職工十分關(guān)注學(xué)生身心健康并培養(yǎng)其生活自理能力。提出了本校寄宿生管理的可行性目標(biāo)：以住、學(xué)、吃為中心，細(xì)化三個(gè)環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關(guān)愛(ài)。做到教師用心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。讓學(xué)生住得舒心，吃得開(kāi)心，學(xué)得趁心，家長(zhǎng)放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學(xué)。學(xué)生宿舍配有熱水和學(xué)生專(zhuān)用洗衣房；生活老師指導(dǎo)學(xué)生生活起居并給予生活關(guān)懷；餐廳營(yíng)養(yǎng)配餐，色香味俱全。醫(yī)務(wù)室為每位學(xué)生建立健康檔案，提供全天候醫(yī)療、保健服務(wù)；保安24小時(shí)巡邏、學(xué)校監(jiān)控24小時(shí)開(kāi)啟，確保校園安全；優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓每一位家長(zhǎng)安心、放心、省心。2016年度被甘肅省食品、藥品監(jiān)督管理局和甘肅省教育廳評(píng)為“甘肅省食品安全示范學(xué)校食堂”。1.完善宿管規(guī)章制

9、度，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。根據(jù)家長(zhǎng)社會(huì)的需要我們先后制定了食堂工作人員管理制度、寄宿生管理制度、寄宿生安全管理制度、寄宿生用電管理制度、宿管人員交接班制度、宿管人員安全教育制度、宿管24小時(shí)工作管理時(shí)間表等一系列規(guī)章制度，把對(duì)寄宿生的管理放在學(xué)校管理工作之首位。2016年度被甘肅省食品、藥品監(jiān)督管理局和甘肅省教育廳評(píng)為“甘肅省食品安全示范學(xué)校食堂”。2.管“吃”有制度。俗話說(shuō)：民以食為天。兒童雖然離開(kāi)了父母，但不能讓他們覺(jué)得學(xué)校缺了父母般細(xì)致的指導(dǎo)和關(guān)懷。為此，我們安排專(zhuān)人（每周的值周教師）組織寄宿學(xué)生就餐，教育、指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何安全有秩序吃飯，培養(yǎng)他們良好、衛(wèi)生、文明的就餐習(xí)慣；學(xué)校做到餐餐有肉，

10、有變化；豐富學(xué)校進(jìn)餐文化，在餐廳張貼了溫馨的標(biāo)語(yǔ)，如“誰(shuí)知盤(pán)中餐，皆有辛苦換”等讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)感恩、文明禮貌、珍惜糧食等，學(xué)校從一切有利于學(xué)生的身體健康出發(fā)，適時(shí)為他們改善營(yíng)養(yǎng)，以保證每個(gè)寄宿生吃飽、吃好，健康成長(zhǎng)。3.管“睡”有規(guī)則?？茖W(xué)制定寄宿生作息時(shí)間表，讓寄宿生能有充裕的時(shí)間休息，這段時(shí)間主要是由值周教師負(fù)責(zé)。宿管人員按照宿管24小時(shí)工作管理時(shí)間表執(zhí)行。4.管“病”有程序。在學(xué)校寄宿中病的學(xué)生，上課時(shí)間由班主任負(fù)責(zé)，其余時(shí)間由宿管人員負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的了突發(fā)性疾病后及時(shí)通知家長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)及時(shí)送往醫(yī)院治療。5.管“行”有辦法。即交通安全和行為準(zhǔn)則。一是寄宿生行為的教育，每周二下午由

11、主管學(xué)校及寄宿生安全副校長(zhǎng)或政教主任、宿管人員就住宿生的行為習(xí)慣、心理健康、安全、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行指導(dǎo)和教育。每周五下午放學(xué)期間由主管學(xué)校及寄宿生安全副校長(zhǎng)或政教主任對(duì)全校學(xué)生的交通安全進(jìn)行再三的強(qiáng)調(diào)，安全沒(méi)保障，那寄宿學(xué)校就沒(méi)了意義，我校寄宿生的學(xué)生大部分來(lái)自邊遠(yuǎn)農(nóng)牧村，一般離校較遠(yuǎn)，交通不便，他們往返于家校途中的安全令家長(zhǎng)很不放心。為了確保學(xué)生放學(xué)回家的人身安全，加強(qiáng)宣傳，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況要求每個(gè)班的學(xué)生在放學(xué)回家都要履行家長(zhǎng)接送簽收手續(xù)，并要求每個(gè)班級(jí)要做好記錄。同時(shí)在每周日下午學(xué)生返校時(shí)間要求值周教師提前到校做好清點(diǎn)學(xué)生到校情況的工作。五、構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校社區(qū)合作關(guān)系我校常常利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通等形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校治理，形成育人合力。引入社會(huì)和