小學三年級下冊語文知識點及復習內(nèi)容

1、三年級下學期知識點及要求識字要求：本著“字不離詞”的原則，以詞為單位進行識記。查字、詞典：借助字、詞典，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解字詞。寫字要求：提高寫字技能，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習慣。詞語：在語境中學習詞語，理解詞語：1、聯(lián)系上下文理解2、聯(lián)系生活經(jīng)驗進行聯(lián)想和想像。3、根據(jù)漢字表意的特點推知詞義或根據(jù)字義合成詞義。閱讀：1、整體把握文章。2、朗讀和默讀相結(jié)合。3、學習略讀。4、學會質(zhì)疑。5、借助圖示理解課文。6、學習背誦和復述的方法。7、學習概括課文主要內(nèi)容的方法。語文習慣和綜合實踐：1、了解文房四寶。2、學習在書店或圖書館中快速找到所需要的書。3、快速閱讀報紙。4、學

2、會交流資料，注意傾聽。5、了解本地的特產(chǎn)。習作：1、初步了解什么是摘錄，怎樣摘錄。（抄寫什么樣的句子）2、寫小動物。（上學期是重點描寫小動物的外形，本學期學寫小動物的生活習性是重點。3、學習寫信。評價：1、自檢：認真聽取別人意見。2、選出自己最好的習作在全班朗讀或展示。期末考試語文復習內(nèi)容詞語：加點的詞是底限，必須掌握。（聽寫 看拼音寫詞語）第7、18、27、39、50、61、81、95、103、112、123頁寫字表中的詞語：迅速 尊敬 智慧 辛勤 唯獨 價值 觀 德州規(guī)矩 省略 訓斥 堵塞 奉獻 蜜蜂 欣賞 勸阻 形近字、同音字：組詞第7、27、50、81、95、103、112頁多音字：組

3、詞，選擇讀正確的讀音第39、123頁認字表中：抹 調(diào) 爪 幾 的 擔 將 模 載 累 處 喝字形：易錯字第18、61頁詞語積累：第18頁：描寫春天的詞語第27頁：表示動作的詞語 足 辶 扌 第50頁：讀書的言第61頁：加偏旁 石石 石 石 石第81頁：反義詞的四字詞語 如：不進則退第96頁：諺語的積累 第103頁：名言第122頁：四字詞語第123頁： AABB ABB 又 又 課文背誦：1-1 禮物 2-1 古詩二首 絕句 村居5-1 小小的書櫥6-1 天外來客-隕石7 江南 極 江上漁者8-1 最美的花束1-1 信語文天地中的背誦第8頁 游子吟第28頁 鄉(xiāng)村四月第41頁 天才是百分之一的靈感

4、，加百分之百的汗水。第51頁 觀書有感第62頁 石灰吟第96頁 小兒垂釣第124頁 蘇軾段的訓練第27頁：表示順序的詞語寫好一段話。第51頁：景物襯托第96頁：造句 不但而且 只有才閱讀1、從哪個方面寫出了 看出了2、正確使用標點3、按什么順序描寫（時間 季節(jié)）4、最后一個自然段概括內(nèi)容或表達中心的句子提煉。5、中心句仿寫第7頁：先寫動作后寫人物說的話。第18頁：寫物再寫想法。第28頁：中心句 寫具體 （外形描寫）第39頁：寫清材料、工具和做的過程。第82頁：先寫說話，再寫說話時的行為。 和 一樣 。第103頁：對比，突出心情。第112頁：前面寫想法，后面寫作解釋。第123頁：先寫現(xiàn)象 再寫感受。寫作：重點狀物 寫事 第10頁 制作家庭小檔案第32頁 喜歡的小動物 （外形 習性 故事）第42頁 想象 活動（做風箏 包書皮）解決學習或生活中遇到的難題（時間 地點和人物 事情說明白）第55頁 借書或買書的經(jīng)歷（寫出自己的心情 過程要明白） 介紹一本好書第69頁 寫喜歡的石頭 （ 小物件）第73頁 介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 寫廣告第87頁 寫對同這的贊美 （我的同學）第98頁 生活中的有趣現(xiàn)象 天氣諺語第107頁 續(xù)寫炮手 的愛心活動 活動過程第116頁 寫信 信封 主要強調(diào)書信格式第128頁 觀察樹的樣子 寫故事 想象作文 走進了大森林擴展內(nèi)容第54頁