中圖版細(xì)胞的新陳代謝單元測(cè)試4

1、試卷第12頁(yè)，總10頁(yè)的邊界，它的出現(xiàn)對(duì)生命起源至關(guān)重要， 項(xiàng)正確。4 .小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸和吸收A.都是自由擴(kuò)散 B.都不需要載體C.都從高濃度到低濃度D.都消耗ATP細(xì)胞的新陳代謝學(xué)校:姓名： 班級(jí)： 考號(hào)： 一、選擇題（每題 3分，共60分）1 某加酶洗衣粉的說(shuō)明書(shū)上注明用 40 C60 C溫水浸泡去污效果更佳，這說(shuō)明 酶的催化A. 有咼效性B.有專(zhuān)一性C.需要適宜的條件D.有多樣性【答案】C【解析】使用加酶洗衣粉時(shí)，用40C60C的溫水浸泡去污效果更佳，這說(shuō)明酶的催化需要適宜的溫度條件，故 C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。2 葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上不含有A.光合色素B. DNA C.

2、酶 D.磷脂【答案】B【解析】葉綠體的類(lèi)囊體薄膜是光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所，故含有A.光合色素C.酶D.磷脂， 葉綠體中的DNA存在于葉綠體基質(zhì)中，不含有B. DNA，故選B。3 下列有關(guān)細(xì)胞膜的成分及功能的敘述錯(cuò)誤的是A. 組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素有 C、H ON PB. 不同的生物細(xì)胞膜的各種成分的量是相同的C. 細(xì)胞膜的出現(xiàn)對(duì)生命起源至關(guān)重要D. 糖蛋白與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)【答案】B【解析】組成細(xì)胞膜的化合物包括蛋白質(zhì)和磷脂，所以化學(xué)元素有C、H、0、N、P，A項(xiàng)正確；不同的生物細(xì)胞膜的各種成分相似，但含量不同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞膜作為細(xì)胞C項(xiàng)正確；糖蛋白參與細(xì)胞間的信息交流，DK+的相同點(diǎn)是【答

3、案】D【解析】試題分析：小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸和吸收K+均屬于主動(dòng)運(yùn)輸，都是既需要載體協(xié)助，也需要消耗 ATP,都是從低濃度到高濃度逆向運(yùn)輸?？键c(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知 識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5.為探究二氧化硅粒徑對(duì)葉綠素提取量的影響，某生物小組以新鮮菠菜葉為材 料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示（“目”表示顆粒大小的單位，且目數(shù) 越大粒徑越小。）二氧化硅粒徑/目2050100200每克葉中葉綠素的提取 量0.6110.6990.5930.592下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是A. 葉綠素的提取原理是葉綠素在層析液中的溶解度不同B. 實(shí)驗(yàn)中二氧

4、化硅的作用是有助于菠菜葉研磨得充分C. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用50目的二氧化硅有助于葉綠素的提取D. 為防止研磨過(guò)程中色素被破壞，在研磨前應(yīng)加入碳酸鈣【答案】A【解析】葉綠素的提取原理是葉綠素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，葉綠素的分離原理是葉綠素在層析液中的溶解度不同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中二氧化硅的作用是增加杵棒與研缽間的摩擦力，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有助于菠菜葉研磨得充分，B項(xiàng)正確；表中信息顯示：用50目的二氧化硅，每克葉中葉綠素的提取量最大，因此用50目的二氧化硅有助于葉綠素的提取，C項(xiàng)正確；碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞，D項(xiàng)正確。6 下列關(guān)于煙草細(xì)胞、乳酸菌、變形蟲(chóng)的敘述，正確的是A. 三者均有線(xiàn)粒體B.

5、遺傳物質(zhì)的載體都是染色體C.能合成細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶D.厭氧呼吸的產(chǎn)物與人相同【答案】C【解析】乳酸菌為原核細(xì)胞，沒(méi)有線(xiàn)粒體、染色體，A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤；煙草細(xì)胞、乳酸菌、變形蟲(chóng)均能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，能合成細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，C項(xiàng)正確；煙草細(xì)胞厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和二氧化碳，與人的厭氧呼吸產(chǎn)物不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】不同生物厭氧呼吸產(chǎn)物不同的原因：（1）直接原因：細(xì)胞中酶的種類(lèi)不同。2）根本原因：不同生物基因的不同。7 關(guān)于活化能，下列說(shuō)法不正確的是（）A. 是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量B. 加熱能使過(guò)氧化氫分子得到能量，但不能降低活化能C. 無(wú)機(jī)催化劑使反應(yīng)物分子獲得的活化能的總量更多而加

6、快反應(yīng)速率D. 酶能降低反應(yīng)物分子發(fā)生反應(yīng)的活化能而使反應(yīng)更容易進(jìn)行【答案】C【解析】活化能指的是分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量，A正確；加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的活化能，促使反應(yīng)的進(jìn)行，B正確；催化劑可降低活化能，而不是使反應(yīng)分子獲得活化能，C錯(cuò)誤；酶可以降低反應(yīng)的活化能，D正確。8.如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是（）A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體B. b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等C. 當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移D. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25C和30C,如圖表示該植物處于

7、25C環(huán)境中，則將溫度提高到 30C時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移【答案】D【解析】試題分析：a點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0，植物葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體，故 A正確；b點(diǎn)時(shí)Q釋放量為0，說(shuō)明此時(shí)植物細(xì)胞光合作用和呼吸作用速 率相等，故B正確；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，合成的葉綠素較少，光合速率降低，b點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)，故C正確；若光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 C和30 C，當(dāng)從25 C環(huán)境溫度提高到30C時(shí)，光合速率下降，呼吸速率上升，故a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，d點(diǎn)上移, 故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與

8、綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合 理的判斷或得出正確的結(jié)論；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活 中的一些生物學(xué)問(wèn)題。9 闡明生命現(xiàn)象的規(guī)律，必須建立在闡明生物大分子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。下列關(guān)于細(xì)胞中 化合物的敘述，錯(cuò)誤的是A. DNA分子復(fù)制時(shí)，解旋酶的作用是使DNA堿基對(duì)間的氫鍵斷開(kāi)B. 細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般伴隨著 ATP中的高能磷酸鍵的形成C. 變性的蛋白質(zhì)分子與雙縮脲試劑作用不能顯紫色D. 同位素標(biāo)記法可用于追蹤化合物的運(yùn)行和變化規(guī)律【答案】C【解析】DNA復(fù)制的過(guò)程中，解旋酶使得堿基對(duì)之間的氫鍵斷開(kāi)，將DNA的雙鏈打開(kāi)，A正確；細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般伴隨著 AT

9、P的合成，即伴隨著高能磷酸鍵的形成，B正確；蛋白質(zhì)變性破壞的是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，但是仍然有肽鍵，可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C錯(cuò)誤；同位素標(biāo)記法可用于追蹤化合物的運(yùn)行和變化規(guī)律，如可以用3h標(biāo)記的亮氨酸追蹤蛋白質(zhì)合成過(guò)程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)移途徑，D正確。10 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果與分析，正確的是（）A. 觀(guān)察線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)中，先用鹽酸解離植物細(xì)胞，再用健那綠染色B. 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b的溶解度最小C. 觀(guān)察酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精時(shí)用酸性的溴麝香草酚藍(lán)水溶液D. 洋蔥的鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞中無(wú)色素，所以不能用來(lái)觀(guān)察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)【答案】B【解析】試題分析：觀(guān)察植物細(xì)胞的線(xiàn)粒

10、體，不需要解離植物細(xì)胞；觀(guān)察酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精時(shí)用重鉻酸鉀溶液；洋蔥的鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞中無(wú)色素，但也能用來(lái)觀(guān)察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)視野較暗；綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b的溶解度最小?？键c(diǎn)：本題考查實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。11 下圖為光合作用過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）H20A. 結(jié)構(gòu)A中發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的場(chǎng)所是類(lèi)囊體基質(zhì)B. 供給14CO,放射性化合物的出現(xiàn)順序?yàn)?COZ C3 甲C. 結(jié)構(gòu)B中C5轉(zhuǎn)化成G過(guò)程中消耗ATP中的化學(xué)能D. 如果突然增加CO供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)C的含量將會(huì)增加【答案】B【解析】結(jié)構(gòu)A中發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜，

11、A錯(cuò)誤；光合作用 CQ先被固定 為Q,再結(jié)合光反應(yīng)的產(chǎn)物H和ATP將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，所以供給 14CQ,放射性 化合物的出現(xiàn)順序?yàn)?CQz C3 z甲（有機(jī)物），B正確；結(jié)構(gòu)B中C5轉(zhuǎn)化成C3過(guò)程中不消耗ATP, C錯(cuò)誤；如果突然增加 CO供應(yīng)，C5和CO反應(yīng)生成更多的 G,但光反應(yīng)產(chǎn)生 的ATP和H不變，C5的還原不增加，所以短時(shí)間內(nèi)C5的含量將會(huì)減少，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】光合作用過(guò)程中 G和C3是相互轉(zhuǎn)化的，在分析 G的含量變化的時(shí)候，要注意從C5的來(lái)源（C3被還原）和去路（與二氧化結(jié)合生成Q）兩方面綜合考量。12 .科學(xué)家在進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)研究中，所采用的核心技術(shù)相同的一組是 分離真核細(xì)胞的細(xì)

12、胞器 探究光合作用釋放的氧氣來(lái)自水 研究細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過(guò)程 用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，觀(guān)察核酸的分布 用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明 DNA是遺傳物質(zhì) 用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明 DNA是遺傳物質(zhì)A. B. C. D.【答案】C【解析】分離真核細(xì)胞的細(xì)胞器采用的核心技術(shù)是差速離心法；探究光合作用釋放的氧氣來(lái)自水、研究細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過(guò)程、用 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明 DNA是遺傳物質(zhì)所采用的核心技術(shù)都是同位素標(biāo) 記法；用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，觀(guān)察核酸的分布采用的核心技術(shù)是染 色觀(guān)察法；用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)采用的核心技術(shù)是分離物質(zhì)和微

13、生物培養(yǎng)技術(shù)。因此，C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。13 .下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是（） 中耕松土 低溫果蔬保鮮 曬干后貯存種子 汛期農(nóng)田及時(shí)排水 合理密植 糖漬、鹽漬食品 用透氣的消毒紗布包扎傷口 移栽幼苗時(shí)盡量選擇在早晨或傍晚時(shí)進(jìn)行A. B.C.D.【答案】B【解析】 中耕松土能增加土壤中氧氣的量，增強(qiáng)根細(xì)胞的有氧呼吸，釋放能量，促進(jìn)對(duì)無(wú)機(jī) 鹽的吸收，正確； 果蔬保鮮是通過(guò)降低溫度來(lái)降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物消耗，正確； 貯存種子要在干燥、低溫、少氧的環(huán)境中，減少自由水的量，降低酶的活性，減弱 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，從而減少有機(jī)物消耗，正確； 汛期農(nóng)田及時(shí)排水是防止植物的根缺氧進(jìn)行無(wú)

14、氧呼吸，產(chǎn)生酒精，對(duì)根系造成毒害 作用，正確； 合理密植有利于植物進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤； 糖漬、鹽漬食品利用的是滲透作用原理，將細(xì)胞殺死，破壞細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，從而使大分子物質(zhì)能夠進(jìn)入細(xì)胞，錯(cuò)誤； 用透氣的消毒紗布包扎傷口構(gòu)成有氧環(huán)境，從而抑制厭氧型細(xì)菌的繁殖，正確； 移栽幼苗時(shí)盡量選擇在早晨或傍晚時(shí)進(jìn)行是防止午間高溫蒸騰作用過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的水分喪失過(guò)多，錯(cuò)誤。所以上述應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是。故選：B?！军c(diǎn)睛】影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度（二氧化碳濃度、氮?dú)鉂舛鹊龋?、水分等，在保持食品時(shí)，要抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低溫、低 氧和一定濕度的環(huán)境，而糧食保

15、存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境。14 下列有關(guān)生理過(guò)程，描述的是A. 當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)，突觸前膜將突觸小泡釋放到突觸間隙B. 無(wú)論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO量總等于02的消耗量C. 酵母菌有氧和無(wú)氧呼吸消耗等量的葡萄糖時(shí)，前者產(chǎn)生的H多D. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變【答案】A【解析】當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)，突觸前膜將突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮或者抑制，A錯(cuò)誤；人體無(wú)氧呼吸不消耗氧氣，也不產(chǎn)生二氧化碳，有氧呼吸消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳量相等，B正確；酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗等量的葡萄

16、糖時(shí)，產(chǎn)生的H的比值=24:4=6:1 , C正確；神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)突觸前膜，引起了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，D正確。15 下圖是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過(guò)程，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是（）A. 該細(xì)胞處于有絲分裂的后期，圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B. 圖中C是高爾基體，圖中 E中的主要成分是加工后的多肽鏈C該細(xì)胞的核基因此時(shí)不能轉(zhuǎn)錄，但是能夠進(jìn)行翻譯D.該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性【答案】C【解析】A、 細(xì)胞壁的形成在有絲分裂末期，A錯(cuò)誤；B、 圖中C是高爾基體，圖中 E中的主要成分是纖維素，B錯(cuò)誤；C、該細(xì)胞處于有絲分裂末期，染色體逐漸變?yōu)槿旧|(zhì)，不易解旋進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程，但

17、細(xì)胞中仍留有部分 mRNA,因此該細(xì)胞的核基因不易轉(zhuǎn)錄，但是能夠進(jìn)行翻譯，C正確;D、 該過(guò)程有膜的融合，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性，沒(méi)有體現(xiàn)功能特性，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：本題結(jié)合植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過(guò)程圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞有絲分 裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖中，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能根據(jù)題中和圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。16 關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A. 家禽、家畜的圈養(yǎng)有利于育肥B. 清晨向池塘中增氧可防止魚(yú)浮頭C. 低溫、低氧、干燥環(huán)境有利于果蔬儲(chǔ)存D. 蔬菜大棚夜間通風(fēng)降溫，有利于提高產(chǎn)量【答案】C【解析】

18、A.家禽、家畜的圈養(yǎng)減少運(yùn)動(dòng)量，同化的能量用于呼吸作用減少，有利于育肥，A正確；B.魚(yú)浮頭是由于水中缺氧引起的，清晨是水中溶解氧含量最低的時(shí)候，向池塘中增氧可 防止魚(yú)浮頭，B正確；C.低溫、低氧環(huán)境使呼吸作用減弱，有利于果蔬儲(chǔ)存，干燥環(huán)境容易使果蔬水分減少， 不利于儲(chǔ)存，C錯(cuò)；D.D正確。故選C蔬菜大棚夜間通風(fēng)降溫，降低晚上的呼吸作用消耗，有利于提高產(chǎn)量, 符合題意。17 關(guān)于生命活動(dòng)中能量的相關(guān)描述正確的是A. 有氧和無(wú)氧條件下葡萄糖生物氧化都能產(chǎn)生ATPB. 吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)過(guò)程都直接與ATP的合成相聯(lián)系C. 細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程產(chǎn)生的ATP都能直接用于主動(dòng)運(yùn)輸D. 加熱和加酶能加速反

19、應(yīng)進(jìn)行的機(jī)理都是降低了反應(yīng)的活化能【答案】A【解析】有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生 ATP, A正確；放能反應(yīng)過(guò)程與 ATP的合成相聯(lián) 系，B錯(cuò)誤；光合作用產(chǎn)生的 ATP用于暗反應(yīng)不直接用于主動(dòng)運(yùn)輸， C錯(cuò)誤；加熱不能 降低反應(yīng)的活化能， D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-PPP,其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。 ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用。場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線(xiàn)粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。18 .如下圖是番茄根細(xì)胞對(duì) 吸收速率和氧分壓的關(guān)

20、系曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是0 S 6& 氧施A. 圖中A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞不產(chǎn)生 ATPB. AB段，ATP是限制根細(xì)胞吸收 的主要因素C. 在B點(diǎn)以后，中耕松土對(duì)根細(xì)胞吸收K+的速率+影響不大D. 氧分壓為8時(shí)，AB曲線(xiàn)將演變?yōu)?M形態(tài)【答案】A【解析】A處主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，能產(chǎn)生ATP因此A錯(cuò)；AB段，隨著氧分壓的增加，細(xì)胞的有氧呼吸速度加快，ATP產(chǎn)生增多，細(xì)胞對(duì)K+吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，因而ATP是限制根細(xì)胞吸收 K+的主要因素，B正確；B點(diǎn)以后，有氧呼吸速率已經(jīng)達(dá)到最大值，就算增加氧的分壓（如中耕松土），也不會(huì)使呼吸加快，因而 K+的吸收速率也不會(huì)再增加，C D正確。以白熾燈作為光源,1

21、9 .某生物興趣小組將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10C、20C和30C下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察并記錄單位時(shí)間內(nèi)不同距離下產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是( )=誦爭(zhēng)型疋1545 WA該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響B(tài). A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度C. B點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻能進(jìn)行光合作用D. 若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則B點(diǎn)向右移動(dòng)【答案】D【解析】A、由圖可知，spa n style=color: rgb(51, 51, 51); fon t-family: 宋體； background-color: r

22、gb(249, 249, 249);該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影 響/span，故A正確；B、A處距離改變不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化，所以限制因素是溫度；在三條曲線(xiàn)中，C點(diǎn)都處于曲線(xiàn)的下降階段，即光合強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的降低而降低，所 以C點(diǎn)的限制因素為光照強(qiáng)度，故B正確；C、 B點(diǎn)沒(méi)有產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明伊樂(lè)藻光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，故C正確；D、若培養(yǎng)液缺鎂，葉綠素合成受阻，光合作用減弱，而呼吸作用強(qiáng)度不變，需要增大光照強(qiáng)度才能增大光合作用強(qiáng)度，使光合速率等于呼吸速率，即B點(diǎn)向左移動(dòng)，故 D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：本題設(shè)計(jì)較為巧妙，一個(gè)曲線(xiàn)圖中考查了影響光合作用的多種環(huán)境因素相關(guān)

23、知識(shí)， 提升了考生提取信息和分析問(wèn)題的能力。F列敘述錯(cuò)誤的是20 下圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,A. A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體B. B點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等C. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 C和30 C,如圖表示該植物處于25 C環(huán)境中，則將溫度提高到30 C時(shí)，A點(diǎn)上移，B點(diǎn)左移，D點(diǎn)上移D. 當(dāng)植物缺Mg時(shí)，B點(diǎn)將向右移【答案】C【解析】A點(diǎn)時(shí)為葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，因此葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體，A正確；B點(diǎn)時(shí)氧氣的吸收量和釋放量為0，表明葉綠體產(chǎn)生的氧氣剛好利用于線(xiàn)粒體的呼吸作用，因此光合作用強(qiáng)度等于呼吸作

24、用強(qiáng)度，B正確；根據(jù)題意可知：溫度從25C提高到30C后，光合速率減慢 呼吸速率加快。圖中A點(diǎn)代表呼吸速率，現(xiàn)呼吸速率加快，故 A點(diǎn)上移；由于光合速率減慢，呼吸速率加快，因此B點(diǎn)右移；D點(diǎn)表示最大光合速率，現(xiàn)光合速率減慢，故D點(diǎn)上移，C錯(cuò)誤；B點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率，當(dāng)植物缺 Mg時(shí)，光合速率降低，只有增大光照強(qiáng)度才能提高光合速率，才能等 于呼吸速率，即植物缺 Mg時(shí)，B點(diǎn)將向右移動(dòng)，D正確?！军c(diǎn)睛】分析曲線(xiàn)圖，確定三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)A B C的含義，是解答本題的關(guān)鍵，如A點(diǎn)只能進(jìn)行呼吸作用，代表呼吸作用強(qiáng)度。二、綜合題（除特別說(shuō)明外，每空2分，共40分）21 回答下列問(wèn)題（1） 探究酵母菌細(xì)胞呼

25、吸方式的實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)CO的產(chǎn)生可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，顏色變化是 ，而檢測(cè)酒精可選用的試劑為 。（2） 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，提取液為 ，研磨綠葉時(shí)，加入 有助于研磨充分，加入碳酸鈣的作用是 。（3）在觀(guān)察洋蔥根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程為解離、漂洗、制片?！敬鸢浮坑伤{(lán)變綠再變黃酸性重鉻酸鉀無(wú)水乙醇 二氧化硅 防止研磨中色素（葉綠素）被破壞 染色【解析】（1） CQ與溴麝香草酚藍(lán)水溶液反應(yīng)的顏色變化是由藍(lán)變綠再變黃，檢測(cè)酒精 的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色；（2）綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，提取液為無(wú)水乙醇，研磨綠葉時(shí)，加入二氧化 硅有助于研

26、磨充分，加入碳酸鈣的作用是防止研磨中色素（葉綠素）被破壞；（3）在觀(guān)察洋蔥根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程為解離、漂洗、染色、制片。22 .回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。（1）從能量轉(zhuǎn)化角度判斷，光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的。下圖一系列反應(yīng)稱(chēng)為 循環(huán)。為該循環(huán)提供能量的物質(zhì)是 ，在 （填場(chǎng)所）中產(chǎn)生的。（2）該循環(huán)形成的產(chǎn)物是 ，適宜光合作用狀態(tài)下，如果突然降低光照，短時(shí)間內(nèi)該產(chǎn)物的含量 （填增加、減少或不變）。這種產(chǎn)物如果運(yùn)至，可以轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽枪┲参矬w所有細(xì)胞利用?！敬鸢浮课芊磻?yīng) 卡爾文 ATP NADPH類(lèi)囊體膜 三碳糖（三碳糖磷酸）減少葉綠體外【解析】分析：圖中 1 5分別是Q、C

27、s、（CH2O）、NADPH、ADP、ATP。（1）從能量轉(zhuǎn)化角度判斷，光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)能把光能轉(zhuǎn)化為植物體內(nèi)的化學(xué)能。圖示為卡爾文循環(huán)，為該循環(huán)提供能量的物質(zhì)是ATP NADPH在類(lèi)囊體膜中產(chǎn)生的。（2） 該循環(huán)形成的產(chǎn)物是三碳糖 （三碳糖磷酸），如果降低光照，導(dǎo)致光反應(yīng)變?nèi)?，ATP 和NADPH產(chǎn)生量變少，光合作用強(qiáng)度變?nèi)?，糖的產(chǎn)生減少。光合作用產(chǎn)生的糖運(yùn)到細(xì)胞外可以轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽恰?3 某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi) 幼苗的02釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖 2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：無(wú)色透明 玻璃鐘罩無(wú)色透明玻璃鐘罩完全培扣液培非液水

28、槽（適宜溫度26T ）1）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成減少，從而影響植物 對(duì)光的吸收。（2）在光下,根尖細(xì)胞內(nèi)生成H的場(chǎng)所主要有 。3）曲線(xiàn)中1114時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CQ濃度最高點(diǎn)是 ，原因是4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)C02的量與to時(shí)相比減少了 88mg,此時(shí)植株積 累葡萄糖的量為 。曲線(xiàn)t4 t5段變化可能是采取 措施?！敬鸢浮考t光和藍(lán)紫光 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體 t2 t2后光合作中大于呼吸作用二氧化碳逐漸降低60補(bǔ)充二氧化碳【解析】試題分析：據(jù)圖分析：圖1是密閉容器，光合作用的最終結(jié)果是容器內(nèi)的二氧化碳與氧氣的濃度達(dá)到平衡，即光合作用速率等于呼吸作用速率圖2中，t4點(diǎn)氧

29、氣的釋放速率為0，二氧化碳的濃度達(dá)到最低點(diǎn)影響光合作用的因素主要有光照強(qiáng)度、溫 度和二氧化碳濃度等。（1）鎂是合成葉綠素的原料，若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成減 少，從而影響植物對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收。（2）由于根尖細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，所以在光下，根尖細(xì)胞也只能進(jìn)行呼吸作用，因而 細(xì)胞內(nèi)合成H的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體。（3）曲線(xiàn)中t1t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi) CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是 t2和t4，這兩點(diǎn)都是光合速率等于呼吸速率。CO2濃度最高點(diǎn)是t2,原因是t2后光合作中大于呼吸作用二氧化碳逐漸降低。（4） 根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2的量與to時(shí)相比減少了 88mg，根據(jù)光合作用的反 應(yīng)式可知，此時(shí)植株積累葡萄糖的量為88X 180-（ 6X 44） =60mg。曲線(xiàn)t4- ts段變化 可能是補(bǔ)充了二氧化碳，氧氣釋放增加?！军c(diǎn)睛】光合作用與細(xì)胞呼吸相關(guān)計(jì)算題的解法：對(duì)于光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算題。首先，根據(jù)測(cè)定條件判斷發(fā)生的生理過(guò)程的類(lèi)別，黑暗下綠色植物只進(jìn)行呼吸作用，測(cè)得的是呼吸速率；光照下綠色植物可進(jìn) 行光合作用和呼吸作用，測(cè)得的是凈光合速率。其次，根據(jù)題中的描述判斷不同物質(zhì)含量表示的速率類(lèi)型（如凈光合速率、呼吸速率、總光合速率），如有機(jī)物的產(chǎn)生量（合成量、制造量）、CO2的同化量（固定量、消耗