部編版三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作范文

1、習(xí)作一我的植物朋友范文一：茉莉花媽媽給我買(mǎi)了一盆茉莉花，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上。這是我擁有的第一盆屬于自己的植物，我決定要好好照顧它。茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，太陽(yáng)剛剛升起，葉子上滾動(dòng)著亮晶晶的小水珠，陽(yáng)光下，那一片片葉子綠得發(fā)亮。再看那乳白色的花，小小的花瓣圍繞著花蕊，湊成了小巧玲瓏的茉莉花。你看，它正向你點(diǎn)頭微笑呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，淡淡的清香溢滿(mǎn)了整間屋子。我每天放學(xué)回家后第一件事就是去看它，有時(shí)還會(huì)給它澆些水，或者把鼻子湊近花朵聞一聞它的香味。聽(tīng)媽媽說(shuō)茉莉花曬干后還可以用來(lái)泡茶，或制成香包放在衣柜里，用處可大著呢！茉莉花啊，雖然你不是那么嬌艷多姿，但我卻獨(dú)愛(ài)你那清新淡雅的美。點(diǎn)評(píng)

2、：小作者把清晨時(shí)茉莉花的葉子和花朵描寫(xiě)得很細(xì)致，其中比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，更是把茉莉花寫(xiě)活了。另外，小作者通過(guò)視覺(jué)和嗅覺(jué)分別寫(xiě)出了茉莉花的樣子和氣味，寫(xiě)得真實(shí)、自然。結(jié)尾表達(dá)了小作者對(duì)茉莉花的喜愛(ài)之情，點(diǎn)明主題。范文二：家鄉(xiāng)的油菜花又到了油菜花開(kāi)放的季節(jié)。家鄉(xiāng)的小路旁、山坡上、田壟里到處都有油菜花的身影，太陽(yáng)一照，黃燦燦的一大片，又鮮艷又熱烈，好看極了。這時(shí)，空氣里到處彌漫著一股幽幽的清香。油菜花的花朵很小，花瓣很薄。但從遠(yuǎn)處看，油菜花漫山遍野，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，圍在一起，就形成了一片花的海洋，黃得耀眼。這大片的油菜花引來(lái)了勤勞的蜜蜂，引來(lái)了美麗的蝴蝶一段時(shí)間后，每一朵油菜花的頂端都會(huì)長(zhǎng)出一

3、個(gè)莢，每個(gè)莢里又會(huì)長(zhǎng)出一顆顆小小的圓籽。它們能榨出清亮的油來(lái)?？粗@黃燦燦的油菜花，我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)美麗的畫(huà)面：油菜籽堆成了小山，榨出的油變成了小河，流到了每家每戶(hù)的油缸里，說(shuō)話(huà)聲、歡笑聲響成一片，熱鬧極了啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花！點(diǎn)評(píng)：在這篇習(xí)作中，小作者不僅生動(dòng)地描寫(xiě)了在近處和遠(yuǎn)處看到的油菜花的樣子，還展開(kāi)想象，寫(xiě)出了油菜結(jié)籽、榨油的豐收景象，結(jié)尾更是直接抒發(fā)了自己對(duì)油菜花的喜愛(ài)之情。范文三：蘆薈我家種著許多植物，有茉莉、吊蘭、文竹，還有些我叫不上名字的，其中我最喜歡的是蘆薈。蘆薈喜歡曬太陽(yáng)，因此我把它擺放在我家陽(yáng)臺(tái)光線(xiàn)最好的位置?？臻e時(shí)，我就喜歡觀(guān)察它。它的葉子是深綠色的，又肥又厚，上面

4、還有一些黃綠色的條紋。葉子的四周長(zhǎng)著許多尖尖的小刺。它的莖很隱蔽，只有仔細(xì)看才能看到。這是因?yàn)樗娜~子長(zhǎng)得很旺盛，一層一層地疊著，把莖完全包裹住了。蘆薈雖然長(zhǎng)得不是很好看，但它的功能卻不小。它那肥厚的葉子里有很多黏稠的汁液，這個(gè)汁液不僅可以消炎、殺菌、美容，還可以做果汁。我喜歡這其貌不揚(yáng)的蘆薈，因?yàn)樗岩簧淼木A都貢獻(xiàn)給了人們。點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)篇便表達(dá)了對(duì)蘆薈的喜愛(ài)之情，接著按從外到里的順序，具體描寫(xiě)了蘆薈的葉子、葉子上的刺、莖的樣子。另外還簡(jiǎn)單寫(xiě)了蘆薈的功能，結(jié)尾抒發(fā)了對(duì)蘆薈的喜愛(ài)之情。習(xí)作二看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)范文一：放風(fēng)箏春天的陽(yáng)光是那么明媚，風(fēng)兒是那么溫柔，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)呢！瞧！人們正在

5、那片開(kāi)闊的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。近處，一個(gè)小男孩拉著風(fēng)箏線(xiàn)向前奔跑，而他的小伙伴將一個(gè)“燕子”風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂?！叭?，二，一，放！”小伙伴將風(fēng)箏松開(kāi)，風(fēng)箏一下子迎著風(fēng)飛了起來(lái)，一只快樂(lè)的“燕子”飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。不一會(huì)兒，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。在一旁觀(guān)看的妹妹，手里拿著一個(gè)“蝴蝶”風(fēng)箏，臉上露出了甜甜的微笑。遠(yuǎn)處是溫馨的一家三口。只見(jiàn)那個(gè)小男孩開(kāi)心地放著風(fēng)箏，爸爸媽媽站在一旁欣慰地看著自己的孩子。此時(shí)他們的心里一定在想：看，咱家的小寶貝已經(jīng)能自己放風(fēng)箏了。他們一家人的臉上都洋溢著幸福的笑容。不一會(huì)兒，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有蜈蚣形狀的、金魚(yú)形狀的、老鷹形狀的各種各樣的風(fēng)箏飛在天空中，成了一道亮麗的

6、風(fēng)景線(xiàn)！“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！狈棚L(fēng)箏，真是一件有趣的事！點(diǎn)評(píng)：小作者按照從近到遠(yuǎn)、從下到上的順序，把圖畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)得很清楚。同時(shí)，小作者還展開(kāi)了豐富的想象，把圖畫(huà)上人們放風(fēng)箏的情景描寫(xiě)得很生動(dòng)。全文結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢，語(yǔ)言精練，表達(dá)生動(dòng)，詳略得當(dāng)。范文二：第一次放風(fēng)箏今天真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣，我和小伙伴們約好一起去小區(qū)后面的空地上放風(fēng)箏。這是我們第一次放風(fēng)箏，我們都感到很興奮。來(lái)到廣場(chǎng)一看，啊，這里放風(fēng)箏的人可真多！半空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有美麗的“金魚(yú)”、長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”、神氣的“老鷹”我們迫不及待地開(kāi)始放起了風(fēng)箏。我和小希一起拉著一只“燕子”風(fēng)

7、箏就跑，可風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。這時(shí)，麗麗說(shuō)：“我們都不會(huì)放風(fēng)箏，不如找人問(wèn)問(wèn)怎么放吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！”這時(shí)，我們看到遠(yuǎn)處有個(gè)小弟弟在放一個(gè)彩色的三角形風(fēng)箏，他的爸爸媽媽正站在旁邊教他呢。我們趕緊跑過(guò)去請(qǐng)教了一番。這次，我們按照叔叔阿姨說(shuō)的方法，迎風(fēng)站著，我在前面一手拿著線(xiàn)軸，一手拉著風(fēng)箏線(xiàn)，小希在后面雙手向上高高地舉著風(fēng)箏。等到風(fēng)變大時(shí)，小希趕緊松開(kāi)了手，我迅速跑了起來(lái)?！把嘧语w起來(lái)啦！”小希興奮地喊著?！摆s緊讓蝴蝶也飛起來(lái)吧！”抱著“蝴蝶”風(fēng)箏的麗麗對(duì)小希說(shuō)。不一會(huì)兒，他倆按照剛才的方法，將“蝴蝶”風(fēng)箏也放飛了。今天第一次放風(fēng)箏，我們不僅玩得很開(kāi)心，還明白了不懂就要虛心向別人

8、請(qǐng)教的道理。點(diǎn)評(píng)：小作者設(shè)置了“我們”第一次放風(fēng)箏，因?yàn)椴粫?huì)放而向遠(yuǎn)處的叔叔阿姨請(qǐng)教如何放風(fēng)箏的情節(jié)，把圖畫(huà)內(nèi)容非常完美地穿插在故事情節(jié)中，想象合理，敘述主次分明。范文三：放風(fēng)箏今天星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小麗、明明和小華一起來(lái)到郊外的一片空地上放風(fēng)箏。小麗帶來(lái)了她心愛(ài)的“蝴蝶”風(fēng)箏，明明和小華則帶來(lái)了他們一起精心制作的“燕子”風(fēng)箏。剛到達(dá)目的地，明明和小華就迫不及待地放起了風(fēng)箏。小麗見(jiàn)狀，假裝生氣地說(shuō)：“你們也不等等我?！泵髅髋d奮地說(shuō)：“你不知道我們盼放風(fēng)箏盼了多久，今天終于可以盡情地放風(fēng)箏啦！”說(shuō)完，明明一手拿著線(xiàn)軸，一手拉著線(xiàn)，向前跑去，小華則在后面將“燕子”風(fēng)箏高高

9、舉起。一陣風(fēng)吹來(lái)，小華放開(kāi)了舉著風(fēng)箏的手，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來(lái)了。明明越跑越快，“燕子”風(fēng)箏越飛越高?？吹剿麄兺娴媚敲撮_(kāi)心，小麗也急不可待地喊小華幫自己放飛“蝴蝶”風(fēng)箏。再看看不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下也把風(fēng)箏放得很高很遠(yuǎn)不一會(huì)兒，天空中就滿(mǎn)是各種各樣的風(fēng)箏了，有可愛(ài)的“金魚(yú)”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有兇猛的“老鷹”它們忽上忽下，好像在進(jìn)行一場(chǎng)飛行比賽！放風(fēng)箏的場(chǎng)面熱鬧極了，到處都是歡聲笑語(yǔ)。點(diǎn)評(píng)：小作者不僅全面地描述了圖畫(huà)內(nèi)容，而且分清了主次，詳略得當(dāng)，條理清晰，對(duì)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)的想象也很合理，不失為一篇佳作。習(xí)作三中華傳統(tǒng)節(jié)日范文一：有意思的元宵節(jié)聽(tīng)說(shuō)今年的元宵節(jié)，居委會(huì)將在小區(qū)活動(dòng)室舉

10、辦豐富的活動(dòng)，大家還可以在那里做燈籠呢。于是元宵節(jié)那天，我早早地起床吃完早飯，就直奔活動(dòng)室。當(dāng)我來(lái)到活動(dòng)室時(shí)，這里已經(jīng)很熱鬧了。好多小朋友都在材料區(qū)取做燈籠的材料，我也迫不及待地去取來(lái)了做燈籠的材料。開(kāi)始做燈籠了，不少人拿著材料在互相請(qǐng)教怎么做燈籠。還好，我早有準(zhǔn)備，在網(wǎng)上下了一個(gè)做燈籠的視頻反復(fù)看了好幾次。我回憶著視頻內(nèi)容，很快就拼出了燈籠的大體輪廓。然后，我拿起紅色的“?！弊郑⌒囊硪淼刭N上去。最后，我在燈籠的下面掛上了美麗的流蘇，再貼上一張寫(xiě)有燈謎的紙條，一個(gè)漂亮的燈籠就大功告成啦！再看看周?chē)?，有很多小朋友的燈籠也紛紛誕生了：有憨態(tài)可掬的卡通燈籠，有古色古香的宮燈，有精致的荷花燈籠等大家

11、的燈籠都做好后，主持人讓我們把燈籠掛了起來(lái)，然后自由選擇燈謎進(jìn)行猜燈謎的活動(dòng)。沒(méi)想到我居然被自己做的燈籠上面的燈謎給難住了，惹得周?chē)艘魂嚭逍Α；顒?dòng)一直持續(xù)到了中午，大家都玩得很開(kāi)心。多么有意思的活動(dòng)，多么有意思的元宵節(jié)?。↑c(diǎn)評(píng)：小作者主要寫(xiě)了元宵節(jié)做燈籠、猜燈謎的活動(dòng)，寫(xiě)出了元宵節(jié)“有意思”的總體感受。習(xí)作將“我”做燈籠的過(guò)程寫(xiě)得非常具體，而猜燈謎的活動(dòng)則寫(xiě)得較簡(jiǎn)略。最后寫(xiě)“我”被自己做的燈籠上面的燈謎給難住了也體現(xiàn)了元宵節(jié)“有意思”。范文二：難忘的端午節(jié)“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋?！毕鄠鞫宋绻?jié)賽龍舟的習(xí)俗，是由當(dāng)初屈原投身汨羅江，人們爭(zhēng)相劃船撈救衍變而

12、來(lái)的。今天，我和家人要去東湖看龍舟賽，我興奮極了。來(lái)看龍舟賽的人真不少?！芭榕榕椤?，隨著一束束禮花升天后，賽場(chǎng)頓時(shí)鑼鼓喧天，比賽正式開(kāi)始啦！一條條龍舟如飛箭般沖了出去。每條龍舟上的指揮員都站在船頭賣(mài)力地?fù)艄?，?jié)奏鮮明的鼓聲引領(lǐng)著龍舟飛速前進(jìn)。劃槳的健兒們一邊“嗨嗨嗨”地呼喊著，一邊用力劃著船槳?？矗∫粭l條龍舟在湖面上急速飛馳著，你追我趕，誰(shuí)也不甘心落后。這場(chǎng)面真是激動(dòng)人心??！不過(guò)更令人興奮的是，比賽結(jié)束后，還有體驗(yàn)劃龍舟的活動(dòng)喲！我和爸爸媽媽報(bào)名參加了。我們?cè)谥笓]員和劃手的指導(dǎo)下，小心翼翼地劃動(dòng)著龍舟。當(dāng)龍舟被我們順利劃到對(duì)岸時(shí)，我開(kāi)心極了。這真是一個(gè)難忘的端午節(jié)??！我不僅看到了精彩的龍舟賽，

13、而且還親自劃了龍舟，那感覺(jué)真是太特別了！點(diǎn)評(píng)：習(xí)作開(kāi)頭對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗和賽龍舟的由來(lái)介紹得簡(jiǎn)潔明了。主體部分從看龍舟賽和體驗(yàn)劃龍舟來(lái)寫(xiě)了過(guò)節(jié)的經(jīng)過(guò)，其中龍舟賽的場(chǎng)面寫(xiě)得很精彩，讓人如臨其境，展現(xiàn)了節(jié)日熱鬧的氣氛。范文三：給餃子“治病”除夕夜吃餃子是我們當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗之一。除夕這天，媽媽把餃子餡做好，就去做其他事了。媽媽剛出門(mén)，姐姐便提議說(shuō)：“弟弟，不如咱倆幫媽媽包餃子吧?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。說(shuō)干就干，我倆馬上開(kāi)始行動(dòng)了。我做餃子皮，姐姐包餃子。沒(méi)多久，我倆就把餃子餡全部包完了?？粗玫娘溩?，我心里美滋滋地想：今天總算干了一件大好事，一會(huì)兒媽媽回來(lái)，準(zhǔn)會(huì)對(duì)我倆大加贊賞。誰(shuí)知媽媽回來(lái)后，看到我倆包好

14、的餃子，驚叫起來(lái)：“哎呀，我還沒(méi)往餃子餡里面放鹽呢！”一聽(tīng)這話(huà)，我和姐姐都哭笑不得，辛辛苦苦包出的餃子全成了“病餃子”。怎么辦？經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于想到一個(gè)妙招。我讓媽媽幫我調(diào)好一碗鹽水，然后找來(lái)一個(gè)干凈的注射器，接著就像給病人打針一樣，將鹽水注進(jìn)一個(gè)個(gè)沒(méi)有鹽的餃子里。這些餃子“出院”后很快就被煮熟了，媽媽迫不及待地嘗了一口，嘿，跟平時(shí)的餃子一樣美味！媽媽夸我腦袋瓜轉(zhuǎn)得快，姐姐也說(shuō)我聰明，把餃子都“治好”了。聽(tīng)著她們的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。這次除夕為餃子“治病”的事，給了我一個(gè)很好的啟示：遇事要多動(dòng)腦，多想辦法。點(diǎn)評(píng)：習(xí)作有三大亮點(diǎn)：一是標(biāo)題新穎，吸引讀者的閱讀興趣。二是選材獨(dú)特，主要抓住

15、了除夕為餃子“治病”這一趣事來(lái)寫(xiě)，情節(jié)生動(dòng)有趣。三是詳略得當(dāng)，主題突出，小作者簡(jiǎn)要寫(xiě)了包餃子的事，重點(diǎn)寫(xiě)了為餃子“治病”的過(guò)程。習(xí)作四我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)范文一：神奇的蘋(píng)果皮抹布“悅悅，今天你能幫媽媽洗一下碗嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)。我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槲医裉煸跁?shū)上看到蘋(píng)果皮可以去油污，正好借機(jī)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我來(lái)到廚房，拿起一個(gè)蘋(píng)果，先用水果刀將蘋(píng)果皮削了下來(lái)，接著拿起一個(gè)油膩的盤(pán)子，然后用蘋(píng)果皮將盤(pán)子的正反面來(lái)回擦了幾遍，最后將盤(pán)子放在水龍頭下沖洗。哇，真是太神奇了！隨著水流的沖刷，盤(pán)子上的油污都消失了。我開(kāi)心地捧著盤(pán)子奔進(jìn)客廳，向媽媽炫耀我的“蘋(píng)果皮抹布”。“蘋(píng)果皮抹布？我還是第一次聽(tīng)說(shuō)呢！”媽媽好奇地

16、問(wèn)我是怎么回事。我告訴媽媽這是我在百科全書(shū)上看到的，書(shū)上說(shuō)蘋(píng)果皮里含有果酸，與油接觸后就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以盤(pán)子上的油污就消失了。雖然我還不懂什么是化學(xué)反應(yīng)，但我相信只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定能解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。點(diǎn)評(píng)：習(xí)作選材獨(dú)特，將實(shí)驗(yàn)的過(guò)程設(shè)置在生活情景中，富有生活氣息，讓人如臨其境。小作者在最后揭示了實(shí)驗(yàn)原理，并在結(jié)尾表明“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定能解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)”的決心，主題積極向上。范文二：雞蛋浮起來(lái)了老師讓我們這個(gè)周末在家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？就做“讓雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)吧！周六一大早，我就起床開(kāi)始了我的小實(shí)驗(yàn)。我在廚房里找了一個(gè)水杯、一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一個(gè)勺子

17、、一根筷子。我先用水杯接了大半杯自來(lái)水，然后把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下。“咦？為什么雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜呢？”我盯著杯底的雞蛋自言自語(yǔ)?！澳阍偻锛觾缮}試試？”這時(shí)，剛洗漱完的爸爸站在我身后提醒了我。于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子充分?jǐn)嚢?。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里，剛一松手，它又浮了起來(lái)。這樣反復(fù)了幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了?？蛇@是為什么呢？為什么往水里加了足夠的鹽后，雞蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？我一個(gè)勁兒地追著爸爸問(wèn)。爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)辂}水的密度比水的

18、密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，就會(huì)浮出水面了?！甭?tīng)了爸爸的解釋?zhuān)也琶靼走@有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著很多知識(shí)。我們一定要多探索，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)啊！點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)得很清楚，而且寫(xiě)出了一點(diǎn)小波折，具有可讀性。實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察過(guò)程寫(xiě)得很細(xì)致，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后還通過(guò)爸爸的話(huà)揭示了實(shí)驗(yàn)的原理。結(jié)尾表明“我們一定要多探索，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)”，意義深刻。范文二：花瓣變色的秘密星期三下午的科學(xué)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)：將一朵帶莖的白色蘭花放在裝有紅墨水的杯子里，第二天再去看看蘭花有什么變化。放學(xué)后，我一回到家就開(kāi)始找實(shí)驗(yàn)材料了。我先在陽(yáng)臺(tái)上摘了一朵帶莖的白蘭花，接著拿出一個(gè)塑料杯子放

19、在茶幾上，然后往塑料杯子里倒入半杯紅墨水，最后將白蘭花放了進(jìn)去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白蘭花，希望它趕緊發(fā)生變化。可我看得眼睛都酸了，白蘭花也沒(méi)有任何變化。難道是我的方法錯(cuò)了？還是紅墨水放少了？我焦急地拉著爸爸問(wèn)個(gè)不停。爸爸說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)最重要的是要有耐心，你這樣怎么能行呢？要知道心急可吃不了熱豆腐！”爸爸說(shuō)的話(huà)有道理，我要耐心一點(diǎn)，等明天再看結(jié)果吧！第二天早上，我一起床便來(lái)客廳觀(guān)察白蘭花。哇，白蘭花居然真的變成紅色的了，真是太神奇了！后來(lái)，科學(xué)老師告訴我們：那是因?yàn)橹参锏那o會(huì)將吸收的水分輸送到花瓣，莖吸收了紅墨水又輸送到花瓣后，花瓣也就變成紅色的了。發(fā)現(xiàn)了花瓣變色的秘密，我不禁感嘆：原來(lái)生活中處處有

20、學(xué)問(wèn)，只要我們善于觀(guān)察，一定會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。點(diǎn)評(píng)：小作者先是非常清晰地介紹了實(shí)驗(yàn)的步驟，然后具體寫(xiě)了觀(guān)察的過(guò)程，把觀(guān)察過(guò)程中“我”的神態(tài)、心理都寫(xiě)得非常細(xì)致、形象，結(jié)尾點(diǎn)明要“善于觀(guān)察”這一主題。習(xí)作詳略得當(dāng)，描寫(xiě)生動(dòng)，主題突出。習(xí)作五奇妙的想象范文一：文具盒里的故事在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮和尺子，它們每天都盡心盡力地幫助小主人學(xué)習(xí)。有一天晚上，小主人躺在床上剛準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)它們正在竊竊私語(yǔ)。鉛筆說(shuō)：“不知道小主人最近脾氣為什么那么暴躁，做不出題就把我狠狠地摔在地上，思考問(wèn)題的時(shí)候總是咬我的頭，我每天都被弄得傷痕累累?！边@時(shí)候，尺子也開(kāi)口了：“我也委屈著呢！你看，小主人總

21、是把花花綠綠的貼紙往我身上貼，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了?！薄拔腋愀?，小主人閑著無(wú)聊的時(shí)候總喜歡用小刀在我身上劃來(lái)劃去，我都已經(jīng)沒(méi)有一塊完好的皮膚了，嗚嗚”橡皮委屈地哭了起來(lái)。文具盒聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“是呀，是呀，再這樣下去，我們都不愿意幫助他學(xué)習(xí)了?！甭?tīng)到這里，小主人慚愧極了，他把文具盒抱在懷里，對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，我再也不會(huì)傷害你們了?！秉c(diǎn)評(píng)：習(xí)作開(kāi)頭從多個(gè)方面寫(xiě)“大怪物”之“怪”，卻不指出它的名字，設(shè)置了懸念，為讀者留下想象空間，引發(fā)讀者的閱讀興趣。之后，小作者把油煙想象為“大怪物”的“食物”，把抽油煙的過(guò)程想象為它“進(jìn)食”的過(guò)程，通過(guò)豐富的想象，把抽油煙機(jī)及其功能形象生

22、動(dòng)地介紹給了讀者。范文二：滾來(lái)滾去的小土豆小土豆很想念自己的媽媽?zhuān)墒撬趺匆蚕氩黄饋?lái)媽媽的樣子，于是它決定去找媽媽。可是它沒(méi)有腳，不會(huì)走路，只能來(lái)回滾著往前移動(dòng)。小土豆?jié)L到了一片西瓜地，看到了好多圓形的綠西瓜。小土豆問(wèn)：“你們是我的媽媽嗎？”西瓜大嬸說(shuō)：“我們不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢尨┲瘘S色的衣服?！毙⊥炼孤?tīng)了西瓜大嬸的話(huà)，說(shuō)：“謝謝西瓜大嬸，我知道去哪兒找媽媽了。”不一會(huì)兒，小土豆來(lái)到了一塊南瓜地，它看到了橢圓形的金黃色的南瓜，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艺业侥懔恕！蹦瞎洗蠼阄⑿χf(shuō)：“我不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢層兄G色的頭發(fā)，總喜歡害羞地把自己的身體埋在地下?！毙⊥炼孤?tīng)了，感到很失望，它按照

23、南瓜大姐的描述，繼續(xù)向前找媽媽。終于，它看見(jiàn)了長(zhǎng)著綠色的頭發(fā)，把身體埋在地下的土豆。它快速滾過(guò)去，問(wèn)：“媽媽?zhuān)悄銌?？”土豆媽媽?tīng)到小土豆的聲音，立刻抬起頭來(lái)，高興地說(shuō)：“我的乖孩子，你終于回來(lái)啦！”小土豆激動(dòng)地抱住媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于找到你了，我再也不到處亂滾了?！睆拇?，小土豆幸福地和媽媽一起生活在土豆地里。點(diǎn)評(píng)：小作者仿照小蝌蚪找媽媽的構(gòu)思，想象了小土豆找媽媽的故事，能將課本所學(xué)運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。習(xí)作對(duì)各角色的語(yǔ)言描寫(xiě)符合各角色的特征，結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)設(shè)想合理，主題突出。范文三：左手罷工了左手和右手一直相處得其樂(lè)融融?？墒怯幸惶欤笫趾陀沂謪s為誰(shuí)的功勞大而吵了起來(lái)。

24、右手搶著說(shuō)：“我的功勞大！你瞧，小主人多重用我啊，用我寫(xiě)字、打掃、吃飯”“哼！我的功勞才最大。彈琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我的配合，你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”左手和右手爭(zhēng)吵起來(lái)了。最后，左手決定罷工了。第二天左手果然罷工了，右手得意地想：大顯身手的機(jī)會(huì)終于來(lái)了！我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練習(xí)彈琴時(shí)，只有右手在演奏，可是它顧得了這頭，顧不了那頭，累得氣喘吁吁。而且沒(méi)有左手的配合，右手彈的節(jié)奏雜亂無(wú)章，一長(zhǎng)串的噪音從房間里傳了出來(lái)。小主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？你們一點(diǎn)也不配合，我怎么參加下午的鋼琴比賽呢？”右手慚愧地低下頭，不好意思地拉著左手說(shuō)：“兄弟，咱倆和好吧。我們只有好好配合

25、，才能彈好鋼琴。”左手見(jiàn)右手態(tài)度誠(chéng)懇，于是便與右手重歸于好了。在下午的比賽中，左手和右手配合得十分默契，優(yōu)美的旋律不斷地從小主人的指間流淌出來(lái)，最后小主人如愿獲得了鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)。點(diǎn)評(píng)：習(xí)作的開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)得很精彩，首尾相照應(yīng)，使整篇習(xí)作渾然一體。開(kāi)頭描寫(xiě)了左手和右手爭(zhēng)功勞的場(chǎng)景，自然引出左手罷工的情節(jié)。結(jié)尾簡(jiǎn)單交代在比賽中，左手和右手相互配合讓小主人獲得了鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)，這樣照應(yīng)開(kāi)頭，使得故事內(nèi)容完整，主題突出。習(xí)作六身邊那些有特點(diǎn)的人范文一：我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”瞧！窗戶(hù)邊的位置上坐著一個(gè)小女孩，她梳著齊劉海，扎著馬尾，鼻梁上還架著一副眼鏡，正在專(zhuān)心致志地看書(shū)呢！她，就是王佳我們班的“小書(shū)蟲(chóng)

26、”。她特別愛(ài)看書(shū)，整天捧著書(shū)看個(gè)不停。小王子窗邊的小豆豆海的女兒等，好多書(shū)她都看過(guò)。有一次下課了，我們叫她一起出去玩，她頭也不抬地說(shuō)：“好的，我馬上就來(lái)。”可直到我們回到教室了，她還坐在那津津有味地捧著書(shū)看呢。還有一次放學(xué)了，她的媽媽來(lái)接她，在校門(mén)口足足等了半個(gè)小時(shí)，也不見(jiàn)她的身影?？吹狡渌瑢W(xué)都走了，她媽媽便來(lái)教室找她，發(fā)現(xiàn)她居然還在那兒聚精會(huì)神地看書(shū)，根本就不知道同學(xué)們都走了。因?yàn)閻?ài)看書(shū)，王佳懂的東西可多了。每次她都能輕松地解答同學(xué)們的各種疑問(wèn)，在課堂上發(fā)言也特別積極。我想王佳就是因?yàn)閻?ài)看書(shū)，才積累了這么豐富的知識(shí)吧！她的這種博覽群書(shū)的精神還真值得我學(xué)習(xí)呢！點(diǎn)評(píng)：習(xí)作選材典型，開(kāi)篇便從“小

27、書(shū)蟲(chóng)”王佳看書(shū)的場(chǎng)景入手，接著又通過(guò)課間看書(shū)、放學(xué)后因看書(shū)忘記回家的事例，體現(xiàn)了王佳愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)，還說(shuō)明了她因愛(ài)看書(shū)而積累了豐富的知識(shí)。習(xí)作詳略得當(dāng)，使得一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”的形象躍然紙上。范文二：戲迷奶奶“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)”屋子里又響起了唱戲聲，肯定又是我的奶奶在聽(tīng)?wèi)蚰?！我的奶奶是個(gè)戲迷，她不僅喜歡聽(tīng)?wèi)?，還喜歡唱戲。她常常在做飯、洗衣服、做衛(wèi)生時(shí)，一邊聽(tīng)?wèi)蛞贿吀苫?，還時(shí)不時(shí)地跟著哼上幾句戲曲兒。各種戲曲大賽，有機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看的，一定想辦法去；沒(méi)機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看的，一定要看電視上的直播。記得有一次，奶奶一邊哼著戲曲兒，一邊給我們做紅燒排骨。突然，奶奶一拍腦門(mén)兒：“哎呀！今天有戲曲大賽的呀！”說(shuō)完，她蓋上鍋

28、蓋，連忙跑到客廳打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)，一邊看還一邊自言自語(yǔ)：“這孩子唱得有模有樣的，長(zhǎng)大了一定是戲曲家呀?！甭?tīng)著聽(tīng)著，奶奶還情不自禁地跟著電視唱了起來(lái)。直到節(jié)目放完了，她才意猶未盡地關(guān)掉電視。這時(shí)，她聞到了一股難聞的煳味兒，才記起鍋里的紅燒排骨。她趕緊走到廚房揭開(kāi)鍋蓋一看，排骨都被燒煳了，鍋也被燒黑了。唉，我們的紅燒排骨泡湯了。這就是我的戲迷奶奶，一個(gè)愛(ài)戲入迷的老太太。點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)頭便引用戲曲，引出要寫(xiě)的人物奶奶，接著就說(shuō)明了奶奶愛(ài)戲的特點(diǎn)。習(xí)作主體部分不僅列舉了她平時(shí)喜歡聽(tīng)?wèi)?、唱戲的表現(xiàn)，更是通過(guò)奶奶做紅燒排骨時(shí)因?yàn)榭磻蚯筚惗雅殴菬瘟诉@一典型事例，體現(xiàn)了奶奶愛(ài)戲的特點(diǎn)。習(xí)作所

29、選事例典型，記敘詳略得當(dāng)。范文三：我們班的運(yùn)動(dòng)健將我們班的李爽個(gè)子很高，經(jīng)常扎一個(gè)高高的馬尾辮，穿一身運(yùn)動(dòng)裝。她是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。她每天早上都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行各種體育鍛煉，跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等，都要練習(xí)一遍。體育課上，她也是很快就學(xué)會(huì)了老師教的體育動(dòng)作，而且動(dòng)作很規(guī)范，老師常常讓她給我們做示范。記得上次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她表現(xiàn)得很出色。在立定跳遠(yuǎn)時(shí)，她縱身一躍，跳出了全年級(jí)最好的成績(jī)，不僅奪得了本次立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的冠軍，還打破了本年級(jí)校歷史記錄。在女子400米賽跑和跳高中，她也分別取得了第一名和第二名的好成績(jī)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為她在比賽中的精彩表現(xiàn)而歡呼，老師也表?yè)P(yáng)了她。“我運(yùn)動(dòng)，我健康！”這是她

30、經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)?？磥?lái)，為了健康我們也應(yīng)該向李爽學(xué)習(xí)她那熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的精神呢！點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)頭通過(guò)描寫(xiě)李爽的外貌特征，引出主要人物。接著又通過(guò)她平時(shí)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)、擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，以及在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩表現(xiàn)，表現(xiàn)了她運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)。結(jié)尾點(diǎn)明“我運(yùn)動(dòng)，我健康”，并號(hào)召大家向運(yùn)動(dòng)健將學(xué)習(xí)，升華了主題。習(xí)作七國(guó)寶大熊貓范文一：大熊貓的自我介紹嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。但我既不是熊也不是貓，而是中國(guó)的國(guó)寶大熊貓。我長(zhǎng)得特別可愛(ài)。圓圓的腦袋上是一對(duì)半圓形的黑耳朵，白白的臉上有一雙黑亮的眼睛，眼睛周?chē)L(zhǎng)著一圈八字形的黑茸毛。這圈黑茸毛讓我看起來(lái)十分有個(gè)性，像戴著一副大墨鏡。還有我的鼻子高高挺挺的，配上一個(gè)小小的

31、黑色鼻頭，可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴著一個(gè)黑色的圍脖。短短粗粗的四肢上長(zhǎng)滿(mǎn)了黑色的毛。我還有一條白色的小尾巴，這條尾巴很小，也許我不說(shuō)你還以為我沒(méi)有尾巴呢。我住在四川的高山竹林中，這里環(huán)境優(yōu)美，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，空氣也很新鮮，最重要的是那成片翠綠的原始竹林可以滿(mǎn)足我這個(gè)大胃王的需求。說(shuō)到吃，我偷偷地告訴你，我的食量可大呢，一天要吃差不多二十千克竹子。唉，說(shuō)了半天，我都感覺(jué)餓了，我要去吃竹子了，拜拜！點(diǎn)評(píng)：小作者以第一人稱(chēng)的角度，寫(xiě)了大熊貓的樣子、生活地區(qū)、食量，其中重點(diǎn)寫(xiě)了大熊貓的樣子，習(xí)作詳略得當(dāng)，語(yǔ)言活潑。范文二：可愛(ài)的大熊貓暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去了動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園，

32、我就直奔大熊貓館，因?yàn)榇笮茇埵俏易钕矚g的動(dòng)物。大熊貓真可愛(ài)！它的身體胖乎乎、圓滾滾的，像個(gè)大絨球似的。它的頭、身子和尾巴是白的，耳朵、四肢和脖子那一圈是黑的。最有趣的是它的眼睛，那黑亮的眼睛周?chē)L(zhǎng)了一圈黑色的細(xì)茸毛，就像戴著一副大墨鏡。飼養(yǎng)員告訴我們，大熊貓的眼睛雖然長(zhǎng)得很酷，但它的視力不好。大熊貓很喜歡吃竹子，飼養(yǎng)員采摘了很多新鮮的竹子放在大熊貓館。這不，那只大熊貓正在啃竹子呢。飼養(yǎng)員還對(duì)我們說(shuō)：“大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，現(xiàn)存數(shù)量很少。全世界只有中國(guó)才有大熊貓，其他國(guó)家的大熊貓都是中國(guó)贈(zèng)送的，大熊貓是中國(guó)對(duì)外傳達(dá)友誼的使者，所以大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶?！贝笮茇堖@么可愛(ài)，又是我國(guó)的國(guó)寶，我們一定

33、要好好愛(ài)護(hù)它們。點(diǎn)評(píng)：習(xí)作內(nèi)容豐富，詳略得當(dāng)。小作者描寫(xiě)了大熊貓的外形，介紹了大熊貓愛(ài)吃竹子的特點(diǎn)，通過(guò)飼養(yǎng)員的介紹說(shuō)明了大熊貓被視為國(guó)寶的原因。其中大熊貓的外形，以及被視為國(guó)寶的原因兩方面寫(xiě)得比較具體，其他內(nèi)容則簡(jiǎn)潔。范文三：國(guó)寶大熊貓星期一的下午，老師帶我們觀(guān)看了一部走近大熊貓的紀(jì)錄片。它讓我了解了好多有關(guān)大熊貓的知識(shí)。大熊貓是哺乳動(dòng)物，它既不是貓也不是熊。大熊貓被稱(chēng)為國(guó)寶的原因主要有三個(gè)：一是大熊貓數(shù)量稀少，它是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物；二是大熊貓是生物界的“活化石”，已經(jīng)在地球上至少生存了八百萬(wàn)年；三是大熊貓是中外友誼的重要象征之一，經(jīng)常被贈(zèng)送到一些友國(guó)。大熊貓主要分布在四川、陜西和甘肅等地

34、，因?yàn)槟切┑胤阶匀画h(huán)境好、氣候宜人、竹林茂盛?，F(xiàn)在為了保護(hù)大熊貓，動(dòng)物園有一些剛出生的熊貓寶寶由飼養(yǎng)員精心飼養(yǎng)至成年后，也會(huì)被送到那些地方，因?yàn)樗鼈兲焐褪菍儆诖笞匀坏?。剛進(jìn)入大自然，大熊貓們還有些不適應(yīng)，有時(shí)還會(huì)餓肚子。慢慢地，它們尋找食物的能力加強(qiáng)了，也學(xué)會(huì)了躲避其他動(dòng)物的攻擊，便能自由自在地生活在山林中了。大熊貓是國(guó)寶，也是我們的好朋友，希望大家都能行動(dòng)起來(lái)，善待它們，保護(hù)它們，讓它們?cè)诖笞匀恢锌鞓?lè)地生活。點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)觀(guān)看紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)到了大熊貓的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)作角度很新穎。習(xí)作主要介紹了大熊貓被稱(chēng)為“國(guó)寶”的三個(gè)原因，大熊貓的分布地區(qū)，及成年大熊貓被放回大自然的情況。習(xí)作構(gòu)思獨(dú)特、內(nèi)容

35、豐富，突出了我們要善待、保護(hù)大熊貓的主題。習(xí)作八這樣想象真有趣范文一：愛(ài)美的刺猬小姐刺猬小姐特別愛(ài)打扮，每次出門(mén)前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，精心打扮很久才出門(mén)。外出時(shí)，經(jīng)常有小動(dòng)物向它投來(lái)羨慕與贊美的目光，它得意極了。有一次，刺猬小姐聽(tīng)到老虎說(shuō)它身上的刺很丑，便去理發(fā)店把自己的刺給剪了。沒(méi)有刺的刺猬小姐覺(jué)得自己越發(fā)美麗動(dòng)人了。一時(shí)間，其他的刺猬也紛紛模仿起它來(lái)。沒(méi)有刺，它們可以隨時(shí)擁抱，再也不會(huì)擔(dān)心傷著小伙伴了。一天，刺猬小姐正在家里打扮，聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲。它趕緊打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一只兇猛的老虎露出尖尖的牙齒，做好了捕食的準(zhǔn)備。但刺猬小姐還沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)，它得意地問(wèn)老虎：“怎么樣，這下我變得好看了吧？”“好看是好看，可是你馬上