高考復(fù)習(xí)古詩鑒賞語言 課件

1、第二節(jié),鑒賞語言,1,2009,年山東卷,閱讀下面這首唐詩，回答問,題,寄,遠(yuǎn),南陵道中,杜,牧,南陵水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋,正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓,1,首句中“悠悠”在詩中有何作用,2,本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？請(qǐng),作簡(jiǎn)要分析,寄遠(yuǎn),前山極遠(yuǎn)碧云合，清夜一聲白雪微,欲寄相思,千里月,溪邊殘照雨霏霏,寄遠(yuǎn),只影隨驚雁，單棲鎖畫籠,向春羅袖薄，誰念舞臺(tái)風(fēng),南陵的水面澄清,江水悠悠,漫過,風(fēng)吹得,緊了，云變得輕了，秋天就要到了,正在客人內(nèi)心孤寂回轉(zhuǎn)的時(shí)候,那是誰,家的女子在江邊的樓上倚欄眺望呢,題稱“南陵道中”，沒有點(diǎn)明是陸路還是,水程。從詩中,描寫,看，理解為水程似乎切,當(dāng)

2、一些。前兩句分寫舟行所見水容天色,漫悠悠”，見水面的,平緩,水流的,悠長(zhǎng),也透露出江上的,空寂,這景象既顯出舟行,者的心情比較,平靜容與,也暗透出他一絲,羈旅的,孤寂,一、二兩句,之間，似有一個(gè)時(shí)間過程?！八媛?悠悠”，是清風(fēng)徐來,水波不興,時(shí)的景象。過了,一會(huì)，風(fēng)變緊了，云彩因?yàn)轱L(fēng)的吹送變得稀薄而,輕盈，天空顯得高遠(yuǎn)，空氣中也散發(fā)著秋天的涼,意。“欲變秋”的“欲”字，正表現(xiàn)出天氣變化,的動(dòng)態(tài)。從,景物描寫,可以感到，此刻旅人的心境,也由原來的相對(duì)平靜變得有些騷屑不寧，由原來,的一絲淡淡的孤寂進(jìn)而感到有些清冷了。這些描,寫，都為第三句的“客心,孤迥,作了準(zhǔn)備,正當(dāng)旅人,觸物興感、心境孤迥,的

3、時(shí)候，忽見岸邊的江樓,上有紅袖女子正在憑欄遙望。三、四兩句所描繪的這幅,圖景，色彩鮮明，饒有畫意，不妨當(dāng)作,江南水鄉(xiāng),風(fēng)情畫,來欣賞。在客心孤迥之時(shí)，意緒本來有些索寞無聊，流,目江上，忽然望見這樣一幅美麗的圖景，精神為之一爽,羈旅的孤寂在一時(shí)間似乎沖淡了不少。這是從“正是”,誰家”這樣開合相應(yīng)、搖曳生姿的語調(diào)中可以感覺出,來的。但這幅圖景中的憑樓而望的紅袖女子，究竟是懷,著閑適的心情,覽眺,江上景色，還是象,溫庭筠,詞中所寫的,那位等待丈夫歸來的女子那樣，“梳洗罷,獨(dú)倚望江,樓,，在望穿秋水地歷數(shù)江上歸舟呢？這一點(diǎn),江上舟,行,的旅人并不清楚，自然也無法向讀者交待，只能渾涵,地書其即目所見。但

4、無論是閑眺還是望歸，對(duì)旅人都會(huì),有所觸動(dòng)而引起各種不同的聯(lián)想,解析,1,本題考查鑒賞詩歌語言的能力,解答該題，首先要把握詩歌的主旨，結(jié)合,語境理解詞語的意思。理解了主旨,悠,悠,的作用就很清楚了,一寫水面遼闊,二寓相思之深,2,本題考查評(píng)價(jià)作者的情感的能力。解答,本題，首先要注意題干中,情感變化,四,個(gè)字,客心孤回,表達(dá)的是游子的,孤獨(dú),思鄉(xiāng)之情,紅袖憑江樓,則是眼前所見,之景，游子由眼前所見之景自然會(huì)想到家,人對(duì)自己的思念，從而使自己的思家之情,加重,參考,1,一方面描繪水流的悠長(zhǎng)和江面的,空,寂,另一方面,結(jié)構(gòu)和手法,以景寫情，烘托出客,子思?xì)w的,孤寂,之情,2,這兩句寫正值客心孤寂之時(shí)，

5、忽見紅袖憑樓而,更增思家之情。詩人看到紅袖憑樓的情景時(shí)，一,下子聯(lián)想到家人也在盼望自己歸來，于是,思家之,情更加濃重,或,紅袖的悠閑與客心的孤寂形成,鮮明對(duì)照,越發(fā),襯托,出,旅思的凄涼，進(jìn)一步觸發(fā),了詩人的思家之情,2,2009,廣東卷,閱讀下面的詩歌，然后回答問題,月,杜,甫,萬里瞿唐,月，春來六上弦,時(shí)時(shí)開暗室，故故,滿青天,爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸,南飛有烏鵲，夜久落江邊,注,瞿唐：瞿塘峽，位于長(zhǎng)江三峽,奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居,于此。上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七,初八的弓形月亮。故故：常常；頻頻,運(yùn)行萬里而來的瞿塘峽的月亮，今春以來,已經(jīng)是第六次出現(xiàn)上弦月了。月光常常照,亮我

6、幽暗的居室搜索，灑滿無垠的藍(lán)天,月光靜靜灑下，涼爽透過衣襟，格外宜人,月亮高高地懸掛天空，空自對(duì)著我掛滿淚,痕的臉，竟無動(dòng)于衷。有一只南飛的烏鵲,在月下盤旋良久，無枝可依，只好落在江,邊,1,作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情,2,從“萬里”“時(shí)時(shí)”“夜久”三個(gè)詞中任選,兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用,全詩以,明月興思情,同一輪明月寄予著兩地彼此的相思,思情的悠,遠(yuǎn)綿長(zhǎng)與月夜的孤獨(dú)寂寞相織相融,形成一種清麗深婉、寂寥苦,思的,凄清,氛圍,抒發(fā)了詩人對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)事艱難的,憂慮,以及對(duì),家鄉(xiāng)故園親人的,思念,作者通過描寫春夜清冷靜謐的,月下景色,抒,發(fā)了自己因國(guó)難而顛沛流離、生活動(dòng)蕩不定的

7、,凄涼傷感,之情,萬里,一詞,突出空間范圍之廣,表現(xiàn)了廣闊地天地籠罩于清淡月,色中的情景,反襯了詩人的個(gè)體的渺小孤獨(dú)寂寞之情,夜久,一詞,強(qiáng)調(diào)時(shí)間之長(zhǎng),寫出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間飛,奔后只能落在江邊暫時(shí)棲息的情景,含蓄地表現(xiàn)了詩人長(zhǎng)時(shí)間在,外奔波、身心俱疲的艱難處境,時(shí)時(shí),一詞,運(yùn)用疊詞,寫月光時(shí)時(shí)照進(jìn)黑暗的居室,與下句的,故故”相對(duì),使語言表達(dá)更富有韻律美,解析,1,解答本題，一要緊密結(jié)合注釋,中的,安史之亂,和,曾困居于此,二,要了解,月,這一意象在古詩詞中常用來,表達(dá)思鄉(xiāng)之情。把握住這兩點(diǎn)，然后結(jié)合,詩歌的具體語境即可作答,2,這是一道,語言鑒賞題,解答該類題的步,驟是,釋,詞義,描

8、,景物,點(diǎn),效果,考生只,要結(jié)合詩句內(nèi)容，聯(lián)系本詩,嘆漂泊、思鄉(xiāng),盼歸,的主旨即可得出答案,提示,1,主要抒發(fā)了杜甫遭逢戰(zhàn)亂后漂,泊流離、思鄉(xiāng)懷歸的感情,2,萬里”，表示空間的距離之遠(yuǎn)，蘊(yùn)涵,著作者離家萬里的漂泊感?！皶r(shí)時(shí)”，表,示動(dòng)作的頻繁，字面意義是“屢屢”“常,常”，言外之意是作者一次次打開房門望,月思?xì)w。“夜久”，表示時(shí)間的延續(xù)之長(zhǎng),暗示作者因思鄉(xiāng)懷歸而夜深難寐,任選兩,個(gè)即可,一、了解常見語言風(fēng)格,參見資料,P54,起,古代詩歌語言的風(fēng)格特色是多種多樣的。有的,清,新,有的,古樸,人稱李白的詩,清水出芙蓉，天,然去雕飾,，這便是一種清新美。有的詩,絢麗多,彩,有的詩卻,質(zhì)樸無華,有的

9、詩語言,明朗,有的,卻,含蓄,言此意彼。有的詩,平易,近人，有的卻,險(xiǎn),怪,奇特。如此種種，不一而足。體會(huì)其風(fēng)格特色,就是要體會(huì)語言的美，體會(huì)其內(nèi)蘊(yùn),1,平實(shí)質(zhì)樸,其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接,陳述,或用,白描,不加修,飾，顯得真切深刻，平易近人。例如賈島的尋隱者不,遇：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深,不知處?！比翢o難解之處,2,含蓄雋永,詩歌最富有靈氣。詩的靈氣在于雋永，在于,字短情,長(zhǎng),，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人悟性的“空,白”。例如李商隱的夜雨寄北：“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。,天各一方的夫妻間掛念問候，其時(shí)其境其情，歸家團(tuán)聚,作

10、長(zhǎng)夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白,3,清新雅致,其特點(diǎn)是用語,新穎,不落俗套。清新一般是用在,寫景詩中，一般詩風(fēng)比較靚麗，語言比較通俗,比喻新穎獨(dú)到，飽含著作者的,喜悅,之情。如楊萬,里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上,頭,小池,給人一種清新美,4,形象生動(dòng),詩歌的語言往往以其生動(dòng)形象而感人至深。如蘇,軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆,雪,念奴嬌,赤壁懷古,既是詩又是畫,有形有色地展現(xiàn)了赤壁的壯麗景色，氣勢(shì)雄偉,境界開闊,5,絢麗飄逸,說到絢麗飄逸，最典型的詩人當(dāng)數(shù)李白。李白的詩大都,寫得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測(cè)，具有絢麗飄逸之,美。例如他的望廬山瀑布：“日照香爐生紫煙，遙,看瀑布

11、掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。,就是很典型的一例,其他用來鑒賞,古詩語言風(fēng)格,的常用語言還有,用字精練、粗獷豪放、纏綿哀怨、含蓄蘊(yùn)藉、悲愴幽怨,膾炙人口、出神入化、爐火純青、登峰造極、言簡(jiǎn)意賅,含蓄有韻味、委婉含蓄、細(xì)膩傳神、華美、樸實(shí)無華,言有盡而意無窮、含不盡之意于言外、音節(jié)和諧、富有,音樂性等,注意浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格特點(diǎn),二、掌握鑒賞角度,1,從語法角度鑒賞,要重視對(duì)古代詩歌中幾類詞語、詞法和句法現(xiàn)象,的鑒賞。看這些詞語、詞法和句法的運(yùn)用，怎樣,傳達(dá)出更為豐富的信息，怎樣使表達(dá)更準(zhǔn)確、生,動(dòng)或含蓄蘊(yùn)藉,名詞：一些意象名詞，由于意象的獨(dú)特性或代,表性，可以通過它理解作者的思想

12、或感情，尤其,是,多個(gè)名詞連用,時(shí)，意象的組合會(huì)營(yíng)造一定的意,境。如杜牧的江南春“水村山郭酒旗風(fēng)”就,用多個(gè)名詞羅列了水村、山巒、酒旗、風(fēng)幾個(gè)意,象，讓我們領(lǐng)略到了,江南春天,的特有風(fēng)情,動(dòng)詞：一個(gè)好的動(dòng)詞能夠點(diǎn)燃整個(gè)詩句，在鑒,賞詩歌時(shí)，需要關(guān)照動(dòng)詞，特別是具有“多重含,義”的。如“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門,關(guān)”，“怨”字明顯采用了擬人手法，既是曲中,之情，又是吹笛人之心,形容詞：這些詞不僅可以從,形、聲、光、色和,動(dòng)靜,等方面點(diǎn)出形象的特點(diǎn)，還能傳達(dá)出作者的,感情。如“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片,孤,城萬仞山,一個(gè)“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心,副詞：如“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠

13、樓,忽,見陌頭楊柳色,悔,教夫婿覓封侯,王昌齡,閨怨,作者用了一個(gè)“忽”字，取漫不經(jīng),心而恰到好處之意，登翠樓時(shí)興沖沖，而因闖入,眼簾的柳色卻想起了丈夫，生發(fā)出傷感，這種情,緒上的變化僅一“忽”字就傳達(dá)得淋漓盡致，而,這正是本詩耐人尋味之處,數(shù)量詞：如杜甫的曲江二首之一中“一片,花飛減卻春，風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人”，落下一片花瓣,都要減掉一層春色，而今萬點(diǎn)飄墜，落花紛紛,更使人煩惱愁悶。通過描寫“一片飛花”“風(fēng)飄,萬點(diǎn)”的殘春景色，抒發(fā)了詩人滿腹的怨愁,疊詞：增強(qiáng)語言的,韻律感,或是起,強(qiáng)調(diào),作用。如,無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來,杜甫,登高,簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不,耐五更寒,李煜浪淘沙,尋尋

14、覓覓，冷,冷清清，凄凄慘慘戚戚,李清照聲聲慢,千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符,王安石,元日,倒裝：一般表,強(qiáng)調(diào),如“七八個(gè)星天外，兩三,點(diǎn)雨山前,辛棄疾西江月,正常表述應(yīng)為,天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨”；“香稻啄馀,鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝,杜甫秋興八首,正常表述應(yīng)為“鸚鵡啄馀香稻粒，鳳凰棲老碧梧,枝,2,從修辭角度鑒賞,夸張：我國(guó)古典詩歌中夸張手法的運(yùn)用較為普,遍。如孟浩然的“八月湖水平，涵虛混太清。氣,蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”，“氣蒸”“波撼”都,是夸張的寫法,突出,了洞庭湖的雄偉氣勢(shì),擬人：把物人格化，可以使,描繪生動(dòng)形象，表,意更加豐富,如劉攽新晴：“青苔滿地初晴,后，綠樹無人晝夢(mèng)余。唯有

15、南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門,戶又翻書?！痹娭袑ⅰ澳巷L(fēng)”人格化，通過一系,列動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了久雨初晴后作者寧靜恬適的,心情，以及對(duì)南風(fēng)“惡作劇”的親切喜愛之情,對(duì)比：運(yùn)用對(duì)比，可以把不同的人物,不同的生活現(xiàn)象、不同的思想感情，區(qū)分,得更加,鮮明,如李白的越中覽古,越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮,女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。”前三,句描寫昔日的繁盛和最后一句描寫今日的,冷落凄涼形成強(qiáng)烈對(duì)比，使讀者感受特別,深切,比喻：運(yùn)用比喻，可以使事物生動(dòng),形象,具體,可感，給人鮮明深刻的印象。如賀鑄,的青玉案：“若問閑情都幾許？一川,煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨！”詞人一,連用了三種事物比喻“閑愁”，仔細(xì)分析,共

16、同之處在于迷離、悠遠(yuǎn)，用具體描述抽,象，同時(shí)層層遞進(jìn)，使讀者感受煙草、飛,絮、梅雨時(shí)極自然地感受到閑愁，是比喻,運(yùn)用成功的典范,三、評(píng)析詩人煉字煉句的作用,古人作詩寫詞講究煉字煉句，以使傳神動(dòng)人。閱,讀古代詩歌，評(píng)析詩人煉字煉句技巧和作用，有,助于深入體會(huì)詩歌豐富的內(nèi)蘊(yùn),1,評(píng)析,題眼,所謂“題眼”，就是指詩歌標(biāo)題中,提挈全篇、精,練傳神的字詞,如李白春夜洛城聞笛：“誰,家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中,聞,折,柳，何人不起故園情！”詩題中“聞笛”二字便,是“題眼”，所以全詩四句中的前三句全用來寫,笛聲，把讀者引到一個(gè)美妙的音樂境界中來，直,到最后一句才透露了詩人的本意,2,評(píng)析“詩,詞

17、,眼,優(yōu)秀的作品中，詩有“詩眼”，詞有“詞眼,這里的“詩眼”“詞眼”，有時(shí)是精練傳神的一,個(gè)字，有時(shí)是傳達(dá)主旨的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。如李,清照醉花陰寫主人公多愁善感、憐花自憐的,性格情態(tài)，結(jié)尾寫道：“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。”這一個(gè)“瘦”字便是全篇的詞眼,它形象地概括了全篇的詞意，畫龍點(diǎn)睛，使人物,形象與環(huán)境顯得十分協(xié)調(diào),四、把握解題思路,1,找好切入點(diǎn),對(duì)于那些運(yùn)用了很明顯的表現(xiàn)手法的字或,句子，可從表達(dá)技巧上找切入點(diǎn)；對(duì)于寫,景的描寫性字詞，可從景象特點(diǎn)上找切入,點(diǎn)；對(duì)于那些暗示或表明作者寫作情感基,調(diào)的字詞，可從表情達(dá)意上找切入點(diǎn),2,組織答題落腳點(diǎn),解釋該字在句中的含義,有深刻或

18、特殊,含義,展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象,指出該字運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧并簡(jiǎn)析,其效果,必要時(shí)補(bǔ)充該字烘托了怎樣的意,境，或表達(dá)了怎樣的感情,1,2010,年龍巖質(zhì)檢,閱讀下面的宋詩,然后回答問題,碧湘門,陶,弼,城中煙樹綠波漫，幾萬樓臺(tái)樹影間,天闊鳥行,疑沒草，地卑江勢(shì)欲沉山,注,碧湘門：即長(zhǎng)沙,今屬湖南,城,門。行,h,n,行列,1,這首詩最后一句哪一個(gè)字錘煉得最好,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,2,有人評(píng)價(jià)這首詩“句句寫遠(yuǎn)，卻又始,終未著遠(yuǎn)字”。對(duì)此你是如何理解的,請(qǐng)結(jié)合第一句和第三句作簡(jiǎn)要分析,碧湘門,是宋代詩人陶弼創(chuàng)作的七言律,詩，出于邕州小集。作品所描繪的是,詩人在門樓上憑高四望所見的景色，句句,寫

19、遠(yuǎn)，卻又始終未著“遠(yuǎn)”字，表現(xiàn)出形,象描繪的高超技巧,解析,1,本題屬于煉字類題目,地卑,即地勢(shì)低,沉,使動(dòng)用法,使,沉沒,沉,的主語是,江勢(shì),賓語是,山,這樣，錘煉得好的字就是,沉,字無疑了,沉,寫出了水勢(shì)之大,同時(shí)使景物具有動(dòng)感。解答本題，考生可,以從以下幾步入手：理解該字在句中的,意思；看是否運(yùn)用了修辭方法；看該,字的運(yùn)用起了什么作用,2,本題考查對(duì)詩句的理解。第一句要抓,住“煙”字。只有遠(yuǎn)處之景、朦朧之景才,有看上去如煙似霧的不真切感。第三句要,抓住“疑沒草”三字。“疑”為“懷疑,顯然不是事實(shí)本身；“沒草”即“沒入草,叢”，只有在天地相連之處，天空中鳥兒,的行列才會(huì)給人這種“沒入草叢”

20、的錯(cuò)覺,所以第三句寫的也是遠(yuǎn)景,答案,1,沉”字好。城門地勢(shì)低,放眼望去浩茫的江水仿佛要把遠(yuǎn)處的山巒,淹沒似的?！俺痢弊謱懗隽怂畡?shì)之大，既,傳達(dá)了遠(yuǎn)水浩茫給詩人的強(qiáng)烈主觀感受,又恰當(dāng)?shù)匕盐兆×嗣鑼懙姆执?2,本詩首句寫長(zhǎng)沙城內(nèi)遠(yuǎn)樹如煙，有如碧,綠的水波。第三句寫遼闊的天空中，成行,的鳥兒愈飛愈遠(yuǎn)，仿佛就要沒入天際的草,叢。這兩句寫的都是登樓所見到的遠(yuǎn)景,卻又始終未著“遠(yuǎn)”字,2,2010,年廣東佛山質(zhì)檢,閱讀下面古詩,然后回答問題,與胡興安夜別,何,遜,居人,行轉(zhuǎn)軾,客子暫維,舟,念此一筵笑，分為兩地愁,路濕寒塘草，月映清淮流,方抱新離恨，獨(dú)守故園秋,注,居人：指送行者胡興安。行,轉(zhuǎn)軾：將要掉

21、轉(zhuǎn)車回去。維：栓、系,1,詩中的“笑”字，具有特殊的表達(dá)效,果。請(qǐng)結(jié)合全詩分析,2,本詩的頸聯(lián)歷來為人稱道。有人說它,所寫為眼前實(shí)景，也有人認(rèn)為是聯(lián)想之景,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?此詩的一二句是兩面分寫，三四句將兩面合寫，五至八,句盡吐己之羈愁離恨，前兩層皆為此蓄勢(shì)，其重點(diǎn)在第,三層，抒發(fā)對(duì)送者的日后思念之情。這種,人已分、思不,斷、愁更深,的深情綿邈的詩句，那友人讀之，其情如何,這更是詩的余情、余韻了?！昂沃y摹，難其韻也,陸時(shí)雍詩鏡總論）！正道出了何詩的又一個(gè)特色,解析,詩以對(duì)舉開頭，一句寫,居人,一句寫,客子,簡(jiǎn)潔而,生動(dòng)地,白描,出一幅將別未別、兩情依,依的,水邊送別圖,包含了豐富的情節(jié),和難

22、以言傳的深情。一、二句是兩面,分,寫，三、四句將兩面,合,寫，五至八,句盡吐自己的,羈愁離恨,前兩層皆為,此蓄勢(shì)，其重點(diǎn)顯然在第三層，抒發(fā),對(duì)離別之人的日后思念之情,答案,1,離別之際，詩人強(qiáng)顏歡笑,苦笑,這是以“笑”襯,寫、表現(xiàn),愁”。寫出詩人不,忍分別的心情,寫出“強(qiáng)笑、苦笑”并有簡(jiǎn)要,分析即可,2,寫,眼前實(shí)景,頸聯(lián),五、六句,運(yùn)用了,情景,交融,的手法，描繪了一幅夜色圖。露水無情地,浸濕了寒塘邊的冷草，凄清酸楚，月亮映照著,清澈的水流，是詩人夜別之時(shí)眼前所見之景,渲染了,凄清悲涼,的離別氛圍。寫,聯(lián)想之景,頸聯(lián)寫詩人想到自己與友人離別后，在凄清的,夜晚，冷月之下孤獨(dú)艱難前行，路邊寒塘的

23、冷,草被露水浸濕，月亮映照著清澈的水流，是詩,人聯(lián)想之景，表達(dá)了詩人,寂寞惆悵,的情懷,3,閱讀下面的唐詩，然后回答問題,江樓夕望招客,白居易,海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng),燈火萬家城四畔，星河一道水中央,風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜,能就江樓消暑否，比君茅舍較清涼,無法找到該頁,1,詩的第三聯(lián)精妙傳神，請(qǐng)加以賞析,2,關(guān)于此詩，有人說“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，你的看法呢,請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分析,傍晚時(shí)分，登樓東望，海天一色，一片蒼茫,山的形態(tài)，水的姿態(tài)開闊悠長(zhǎng)。四周是萬家燈,火，一道銀河倒影在水中央。風(fēng)吹古樹發(fā)出如,晴天之雨的聲音。月光照在平整的沙地上，猶,如夏夜的清霜。能

24、否在江樓之上消除暑氣，比,您的茅舍要清涼一些,吧,解析,1,此題考查鑒賞詩歌的表達(dá),技巧的能力。答題時(shí)要明確詩句運(yùn)用了,什么修辭手法，這種手法體現(xiàn)在何處,因?yàn)榍缣鞜o雨，夏夜無霜，所以可知,晴天雨,和,夏夜霜,當(dāng)為比喻,雨,是因,風(fēng)吹古木,而生,霜,是因,月照平沙,而有,2,閱讀這首詩后不難看出，這首詩前三,聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情。首聯(lián)寫海天、山川為,遠(yuǎn)景，仰視和遠(yuǎn)眺之景；頷聯(lián)寫城中燈火,和水中星河，頸聯(lián)寫古木、平沙，兩聯(lián)為,近景，俯視之景。以上三聯(lián)所寫景物，皆,望中所見，均為傍晚時(shí)分,夕,的景物。尾,聯(lián)由所望的“夕”景生發(fā)感想，邀請(qǐng)朋友,來此“消暑”。答題時(shí)首先要表明自己的,觀點(diǎn)，然后對(duì)全詩的每一聯(lián)

25、進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,點(diǎn)明各聯(lián)跟“夕”或“望”的關(guān)系即可,答案,1,晴本無雨，夏本無霜。風(fēng),吹古木，聲如落雨；月照平沙，似見寒,霜。這兩句借助聯(lián)想和想像，運(yùn)用新奇,的比喻，逼真而傳神地寫出了夏夜清涼,優(yōu)美的風(fēng)光，意境高妙,2,示例一：全詩以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫,海天茫茫，山川闊長(zhǎng)，都是“夕”中之景。頷,聯(lián)寫“燈火”“星河”，頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木，月,照平沙，這些景物都籠罩在“夕”字之中。正,因?yàn)樯硖帯跋Α敝械慕瓨悄軌蛳?，故作者?尾聯(lián)向朋友發(fā)出邀請(qǐng)，回應(yīng)題中“招客,示例二：全詩以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺,望的遠(yuǎn)景，壯闊而又高遠(yuǎn)；頷聯(lián)寫近景，萬家,燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯視之景,頸聯(lián)由上而下寫

26、風(fēng)吹古木，月照平沙。而尾聯(lián),則是“東望”所感，向朋友發(fā)出邀請(qǐng),考查方向：對(duì)關(guān)鍵詞語的品味,含義及,表達(dá)作用,對(duì)關(guān)鍵詩句的理解,含義,色彩、情味、效果等,當(dāng)題干要求品,評(píng)某一個(gè)字眼的藝術(shù)效果時(shí)，就是考析詩,眼或析煉字。對(duì)語言風(fēng)格的概括,格調(diào),色彩、境界、情味等,解題格式：品味關(guān)鍵詞句：含義手法,表達(dá)作用,句意文意主旨情感,答題要領(lǐng),1,煉字類答題,提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么,提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有,什么作用？或與其他某字比較提出優(yōu)劣問題,解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這,些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談,得放在句中，并結(jié)

27、合全詩的意境情感來分析,答題步驟：解釋該字在句中的含義。展開聯(lián)想把該,字放入原句中描述景象。點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情,答題示例,南浦別,白居易,南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋,一看腸一斷，好去莫回頭,前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非,常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形,象。你同意這種說法嗎？為什么,答案,同意。看，在詩中指回望,離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次,回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我,們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看,又不敢看的形象。只一“看”字，就,淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚,2,關(guān)鍵詞類答題,提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么,解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往

28、往一個(gè),字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩的線索、全詩的感,情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個(gè)詞命題往,往可以以小見大，考出考生對(duì)全詩的把握,程度,答題步驟：該詞對(duì)突出主旨所起的作用,從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮,答題示例,春夜洛城聞笛,李,白,誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城,此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園,情,折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓,意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為,什么,_,_,答案,折柳”的寓意是“惜別懷,遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情。這種,思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起,的?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵,3,分析語言特色類答題,提問方式：這首詩歌在語言上有何特色,提問變體：這首詩歌具

29、有怎樣的語言風(fēng)格,談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù),解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字,詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出,來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有,清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華,麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、渾,厚雄壯、多用口語、明白如話、樸實(shí)無華,華美絢麗,答題步驟：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特,色。用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色,指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情,答題示例,春,怨,打起黃鶯兒，莫教枝上啼,啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西,請(qǐng)分析此詩的語言特色,_,_,_,_,答案,此詩語言特點(diǎn)是清新自然,口語化，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女,子的純真嬌憨。“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得,到遼西”用質(zhì)樸的語言

30、表明了打黃鶯是,因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng),這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思,念之情,1,不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多,2,孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代,3,命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力,4,心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟,無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈

31、不自在，哪里來的塵埃,5,心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會(huì)蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個(gè)當(dāng)下，一萬個(gè)美麗的未來抵不過一個(gè)溫暖的現(xiàn)在,6,無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣,7,生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中,就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中,像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中,像江,河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中,8,有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡,9

32、,與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有,不要經(jīng)常艷羨他人,人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處,10,有些事想開了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己,11,失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕,12,跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng),13,要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止,14,也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過,但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到,你的努力，你卻始終看得見自己,15,所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印,16,成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓