高中語文雨霖鈴課件

1、雨,霖,鈴,柳,永,落魄的李后主在一場好夢(mèng)后感嘆“別時(shí)容易見時(shí)難，流水落花春去,也，天山人間,浪淘沙,簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一,晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去,也，天上人間。,我們?nèi)菀锥?，他的“別時(shí)容易”是指他的大,好河山容易失去，他的繁華生活容易流走。但，從他的“一江春水,似的愁緒中，我們聽到的卻是惆悵，是哀傷，是，見時(shí)難，別時(shí)也,難。別時(shí)的場景還歷歷在,目,別后的愁緒還默默在心間，李叔同就,這樣給我們吟唱到,長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山。天,之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。離別,怎

2、不傷情，離別怎不傷痛。就如李商隱告訴我們的那樣：“相見時(shí),難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”，今天，就讓我們走進(jìn)這離別的現(xiàn)場,感受情弦的的脈動(dòng)，一起來學(xué)習(xí)這首千古傳頌的戀人惜別的詞,雨霖鈴,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,反復(fù)誦讀，品味意象，把,握情感,誦讀、意象、情感,2,掌握情景交融和虛實(shí)相生,的寫法,掌握寫法,詞牌溯源,雨霖鈴，也寫作“雨淋鈴,詞牌名，寓意是抒發(fā)離愁之苦,相傳，唐玄宗入蜀時(shí)因在雨中,聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此,曲。后被柳永用為詞調(diào)。這首,詞就是他離開汴京時(shí)寫的，抒,發(fā)了跟自己的紅顏知己難舍難,分的感情,寒蟬,凄切，對(duì),長亭晚，驟雨,初,歇。都門,帳飲,無緒，留戀處，蘭舟,催,發(fā)。執(zhí)手,相看,淚眼，

3、竟,無語,凝噎,念,去去，千里,煙波，暮靄,沉沉,楚天,闊,多情,自古,傷離別，更,那堪,冷落,清秋節(jié)！今宵,酒醒,何處？楊柳岸,曉風(fēng),殘?jiān)?。此?經(jīng)年，應(yīng)是,良辰好景,虛,設(shè)。便,縱有,千種風(fēng)情，更,與何人,說,一、整體感知,明確,多情自古,傷離別,傷,離別,詞眼,文有文眼，詩有詩眼，詞當(dāng)然也有詞,眼，這首詞的詞眼是什么,二、問題探究,全詞圍繞“傷離別”展開，那么詞人是,通過哪幾個(gè)場面來具體描繪“離別”之,事的，分別是哪些句子，各自側(cè)重于從,哪個(gè)角度來寫,寒蟬,凄切,對(duì),長亭,晚,驟雨,初歇,點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境,渲染凄涼悲苦的離別氣,氛,所見,實(shí)寫,描,寫,人,物,的,動(dòng),作,神,態(tài),此,

4、時(shí),無,聲,勝,有,聲,一,切,盡,在,不,言,中,返回,執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎,念去去，千里,煙波，暮靄,沉沉,楚天,闊,想象,虛寫,千里煙波浩淼綿長的特點(diǎn)與詞人心頭長,時(shí)間難以排解的惆悵相似,傍晚云霧濃重的特點(diǎn)與詞人心情的沉重,壓抑相似,楚地天空的空闊遼遠(yuǎn)與愁緒的無邊無際,相似,融情于景,返回,今宵酒醒何處,楊柳,岸,曉風(fēng)殘?jiān)?借景抒情,此去經(jīng)年,應(yīng)是,良辰好景,虛設(shè),便縱有千種風(fēng)情,更與何人說,想象孤清冷落的別后,情景,刻畫心理,離別前,離別時(shí),離別后,寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初,歇,都門帳飲無緒,執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎,此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè),便縱有千種風(fēng)情，更與何人說,勾勒環(huán)

5、境,描寫情態(tài),刻畫心理,體,會(huì),詩,意,離別前,離別時(shí),離別后,勾勒環(huán)境,描寫情態(tài),因情設(shè)景,刻畫心理,寒蟬、長亭、驟雨,實(shí)寫,景語,執(zhí)手、淚眼、凝噎,煙波、暮藹、楚天,好景虛設(shè)、風(fēng)情難言,情語,實(shí)寫,虛擬,景語,虛擬,情語,楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)?表現(xiàn)手法,情景交融,虛實(shí)相生,賞意象，品名句,明代詞評(píng)家賀裳稱柳永這首詞中有一句“千古俊句,今宵,酒,醒何處？楊,柳,岸，曉,風(fēng),殘,月,酒,酒”是中國的傳統(tǒng)文化,曹操說“何以解憂，唯有,杜康”，酒成為古人消憂,解愁的最好辦法，“酒醒,即“愁醒”，曾經(jīng)被麻醉,的“愁”一經(jīng)復(fù)蘇，更是,無以排解,結(jié)論,酒是,愁”的象,返回,楊柳,昔我往矣，楊柳依依。今我來思

6、，雨雪霏,霏。,詩經(jīng),小雅,采薇,渭城朝雨浥清晨，客舍青青柳色新。,王維送元二使安西,柳既是送別的象征物，又是送別的見證人,如今獨(dú)在旅舟上見柳，怎不惹起滿懷離思,結(jié)論,柳”“留”的諧音，楊柳與別情相關(guān),風(fēng),自古逢秋悲寂寥。秋天是特別讓人傷感的季節(jié),曉風(fēng)乃秋天拂曉之風(fēng)，比傍晚之風(fēng)更涼,結(jié)論,風(fēng)，渲染愁情,結(jié)論,月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象,征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思,月,明月幾時(shí)有，把酒問青天,蘇軾水調(diào)歌頭,海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡望月懷遠(yuǎn),醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。（白居易琵琶行,酒、楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)?，這四件最能觸動(dòng),離愁的典型意象組合在一起，集中成為一,幅鮮明的畫面，一種已愁苦不堪，更何況,是四種，真可謂是愁上加愁。此情此景,妙在寓情于景，意在言外,小結(jié),總結(jié),柳詞之美，美在有景，有物，有人,有情。惟有景，才使萬物美麗；惟有,物，才使萬物豐富；惟有人，才使萬,物空靈；而惟有情，才使萬物富有神,韻。作者筆下的情景是有機(jī)交融的,情景交融），作者眼前之景與未知,之景是相融的（