人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2課時(shí)觀察物體ppt課件_第1頁
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1、觀察物體（2,觀察物體（一,長(zhǎng)方體,正方體,圓柱,球,小朋友們，還記得這些立體圖形嗎,今天我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和它們都有關(guān)系,一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入新課,他們看到的畫面是什么樣的,二、合作探究，觀察立體圖形,教材P69 例2,小英,小剛,小強(qiáng),下面的三幅圖分別是誰看到的,用同樣的方法觀察 、 、 ，又會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢,二、合作探究，觀察立體圖形,的每一個(gè)面都是,二、合作探究，觀察立體圖形,從正面和側(cè)面看都是,從上面看是,二、合作探究，觀察立體圖形,從每個(gè)方向觀察，看到的都是,二、合作探究，觀察立體圖形,看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么,一個(gè)面是正方形,三、運(yùn)用新知，

2、解決問題,教材P69 例3,三、運(yùn)用新知，解決問題,看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么,教材P69 例3,對(duì)，可能是,為什么不選球呢,排除球，因?yàn)樗鼪]有一個(gè)面是正方形,三、運(yùn)用新知，解決問題,還可能是 或,歸納小結(jié),觀察同一物體，觀察的位置不同，觀察的結(jié)果可能相同，也可能不相同。在觀察物體時(shí)，要確定好觀察的角度，根據(jù)觀察的角度確定所觀察的物體的形狀,三、運(yùn)用新知，解決問題,從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長(zhǎng)方形，這個(gè)立體圖形可能是什么,還可能是圓柱,可能是長(zhǎng)方體,三、運(yùn)用新知，解決問題,連一連,四、鞏固提高，應(yīng)用拓展,教材P71 練習(xí)十六 第5題,四、鞏固提高，應(yīng)用拓展,填一填,從不同角度觀察到的物體的形狀可能是不同的,五、課堂小結(jié)，暢談收獲,六、鞏固練習(xí),三、

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