陋室銘-愛蓮說中考題

1、一、閱讀（58分）（一）閱讀陋室銘，完成610題。（15分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”6.選文的作者是代。（2分）7.解釋文中加點詞的意思（4分）有仙則名（ ） 斯是陋室（ ）談笑有鴻儒（ ） 無絲竹之亂耳（ ） （5）可以調素琴 （6）何陋之有 8.下列各組加點字用法相同的一項是（ ）（3分）A.斯是陋室 天將降大任于是人 B.無案牘之勞形送杜少府之任蜀州C.有龍則靈 學而不思則罔 D.可以調素琴 皆以美于徐公9.翻譯

2、句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）孔子云：“何陋之有？（3）斯是陋室，惟吾德馨 （4）談笑有鴻儒10.請你引述典型例子，談談你對“唯吾德馨”一句的理解和感悟。（2分）11.“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這樣的交友方式，你有什么看法？2013年山東省德州市(二)愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。13.解釋下面加點的詞。

3、(2分)予獨愛蓮之出淤泥而不染()陶后鮮有聞()14.翻譯下面的句子。(3分)中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。譯文：15.文章題目為“愛蓮說”，為何還寫了“菊”和“牡丹”?(3分)答：2013年湖北省荊門市三、閱讀文言文，按要求回答問題（每題3分，共9分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。10下列語句中加

4、點的詞解釋有誤的一項是（）A可愛者甚蕃（多）B牡丹之愛，宜乎眾矣（應當）C不蔓不枝（長枝）D亭亭凈植（種植）11下列各組中加點的詞意義和用法相同的一組是（）A可遠觀而不可褻玩焉且焉置土石B菊之愛，陶后鮮有聞芳草鮮美C予獨愛蓮之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也D濯清漣而不妖水落而石出者12對愛蓮說內容和寫法理解分析不正確的一項是（）A選文以愛蓮之情表達了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。B文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。C文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端

5、正的高尚品質。D文章還運用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。13將選文中劃線的句子翻譯成現代漢語可遠觀而不可褻玩焉。（2分）。蓮之愛，同予者何人？（2分）?2013年重慶市（A卷）（二）閱讀下面兩則文言文，完成9-12題。（15分）【甲】陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”【乙】愛蓮說（節(jié)選）周敦頤予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊

6、之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9.解釋下列加點的字。（4分）（1）斯是陋室（）（2）可以調素琴（）（3）陶后鮮有聞（）（4）宜乎眾矣（）10.將下列句子譯成現代漢語。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。 （2）蓮之愛，同予者何人？ 11甲文作者認為陋室不陋，這表達了他怎樣的情懷？（3分） 12.兩則選文均用了對比的手法，試各舉一例說明。2013年重慶市（B卷）（二）閱讀下面的文言文，完成9一12題。（15分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可

7、遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9.解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染（）（2）濯清漣而不妖（）（3）香遠益清，亭亭凈植（4）予謂菊，花之隱逸者也（）10.翻譯文中劃線句子。（4分）（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（2）中通外直，不蔓不枝。11.“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表達了作者怎樣的思想感情？（3分）12.愛蓮說這篇散文，在做人方面給了我們哪些啟示？（4分）（二）（15分）13.答案示例:卻少每空1分，共2分。14.答案示例:(它的莖)內

8、空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，它筆直地潔凈地立在水中，(只)可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。意思對即可，共3分。15.答案示例:運用襯托的寫法，突出了蓮的高尚情操。共3分。10D11C12D13.（1）（2分）只能站在遠處欣賞，不能以輕浮的態(tài)度走近去撫摸。（2）（2分）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？9.（4分）（1）這（2）調弄，這里指彈奏（只答“調弄”不給分）（3）少（4）多（每小題分）0.（4分）（1）苔痕碧綠，長到階上；草色蔥蘢，蚋入簾里。（2）對于蓮花的喜愛，你（和）我和一樣的還有什么人呢？（每小題分）11.（3分）安貧樂道（或“高潔傲岸”，意合即可）12.（4分）甲文“談笑有鴻儒，往來無白丁。”（2分）；乙文“蓮之，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。”（2分）9.（4分）（1）沾染（污穢）（2）美麗而不端莊（3）聳立的樣子（“高高的樣子”亦可）（4）認為（每小題1分）10.（4分）（1）水中陸地上的草本木本的花，可愛的很多。（2）（蓮是莖）內空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)。（每小題2分