蘇教版物理八年級下冊摩擦力ppt課件

1、原來物理就在我們身邊，離我們是那么的近,讓我們一起來享受探究和體驗帶給我們的快樂吧,摩擦力,感受摩擦力： （1）緩緩拉動桌面上的木塊; （2）把手放在桌子上，向前移動， 慢慢加力； （3）模擬冬天搓手，慢慢用力,摩擦力： 接觸面阻礙物體運動的力,1、靜摩擦力： 物體有運動趨勢時受到的摩擦力,2、滑動摩擦力： 物體滑動時受到的摩擦的力,3、滾動摩擦力： 物體滾動時受到的摩擦的力,分類,思考： 如何測量滑動摩擦力的大小,信息快遞： 用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的 物體，使其勻速直線滑動，彈簧測力計 的示數(shù)等于物體滑動時受到的摩擦力的 大小,觀察下面一些畫面，結合自己的 實際經(jīng)驗，進行猜想：影響滑

2、動摩擦 力大小的因素有哪些,猜想： 滑動摩擦力的大小可能與接觸面 的粗糙程度、壓力大小、接觸面積等 有關,實驗步驟,1、探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,結論,方法：保持_不變， 只改變_,接觸面積、壓力大小,接觸面的粗糙程度,接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大,2、探究滑動摩擦力與壓力大小的關系,方法：保持_不變， 只改變_,接觸面積、粗糙程度,壓力大小,結論,壓力越大，滑動摩擦力越大,方法：保持_不變， 只改變_,3、探究滑動摩擦力與接觸面積大小的關系,接觸面粗糙程度、壓力,接觸面積大小,結論,滑動摩擦力與接觸面積的大小無關,實驗表明，滑動摩擦力的大小與 接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關，

3、接觸面越粗糙、壓力越大，滑動摩擦 力越大;在一定范圍內(nèi)，滑動摩擦力的 大小與接觸面積大小無關,交流與小結,請判斷以下畫面中，哪些是為了增大摩擦？哪些是為了減小摩擦？分別采用了什么方法,增大接觸面的粗糙程度,減小接觸面的粗糙程度,除了剛才我們圖片中顯示出增 大或減小摩擦力的方法，我們現(xiàn)實 生活中還有沒有其它方法來增大或 減小摩擦力,想一想,滾動代替滑動，減小摩擦,根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素可知： 改變接觸面間的壓力、接觸面間的 粗糙程度可以改變摩擦力的大小。 還可以用加潤滑油、變滑動為滾動 的方式來減小物體間的摩擦,觀察分析： 1、自行車上哪些部位存在摩擦？ 2、這些摩擦哪些是有益的，哪些是有

4、 害的？以及它們是如何增大或減小的,今天你學到了什么,1、摩擦力的概念及分類,2、影響滑動摩擦力大小的因素,3、增大或減小摩擦力的方法,1、用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為_摩擦；用圓珠筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為_摩擦；手拿書本，手與書本之間的摩擦為_摩擦,課堂露一手,滑動,滾動,2、足球在水平的地面上滾動，越滾越慢最終會停下來，這是因為_,靜,足球受到了地面對它的摩擦力,3、實驗證明：滑動摩擦力的大小與_、_有關，即：_、_越大，滑動摩擦力就越大；與_無關,接觸面的粗糙程度,壓力大小,壓力越大,接觸面越粗糙,接觸面積的大小,4、自行車剎車時主要是靠增大_來增大摩擦力的，而轉軸是利用_來減小摩擦力的,壓力,滾動代替滑動,一顯身手,1、小實驗：用竹筷能否將杯