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文檔簡介

1、名校名 推薦第 4 課走向世界的日本基礎(chǔ)鞏固1 日本在向帝國主義過渡過程中, 沒有實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主政治, 而是建立了近代天皇制,最主要的原因是()a. 明治政府的領(lǐng)導(dǎo)者與封建制度聯(lián)系密切b. 資產(chǎn)階級(jí)還沒有克服封建專制主義c.倒幕過程中人民沒有受到民主思想熏陶d. 1889年日本憲法帶有濃厚的封建色彩答案 a2 下圖反映了明治維新給日本帶來的變化, 從圖中我們可以獲知的歷史信息是()a. 明治維新后日本的國力空前增強(qiáng)b. 明治維新后日本成為軍事強(qiáng)國c.明治維新使日本社會(huì)迅速西化d.明治維新使日本教育迅速發(fā)展解析本題圖片中反映的日本建筑、服飾的變化都是向西方學(xué)習(xí)的結(jié)果。答案 c3“我要對(duì)諸位說,

2、 你們都擁有相同的意見法寶, 那就是自由權(quán)。 ”這是 19 世紀(jì) 70 年代一位日本思想家提出的制定憲法的理念。但1889 年頒布的大日本帝國憲法在根本上沒有體現(xiàn)這一理念 , 該憲法仍規(guī)定 ()a. 貴族院享有立法權(quán)b. 眾議院享有立法權(quán)c.天皇享有立法權(quán)d.內(nèi)閣享有立法權(quán)解析 1889 年頒布的大日本帝國憲法規(guī)定, 議會(huì)的立法必須經(jīng)天皇的批準(zhǔn)方能生效, 這實(shí)際上表明天皇享有立法權(quán)。答案 c4 明治維新時(shí)期 , 日本設(shè)立了議會(huì), 下列相關(guān)的敘述不正確的是()1名校名 推薦日本 會(huì)a. 會(huì)由 族院和眾 院 成b. 族院 有一定的身份限制c.眾 院 都通 生d. 會(huì)享有最高的法律解 力解析明治 新

3、 期, 日本的最高立法 和法律解 都 天皇。答案 d5 下列關(guān)于日本明治 新 生的作用或影響的表述, 不正確的是 ()a. 使日本走上了 展 本主 的道路b. 日本逐步收回國家主 c. 洲國家提供了 民族振 的 d. 底 除了日本封建殘余 力答案 d6 察右 , 是日本的一幅宣 國主 的作品, 中的內(nèi)容是日 在平壤大 清 。 幅畫最早 世有可能是在()a.1869 年b.1894 年c.1905 年d.1910 年解析 1894 年開始的甲午中日 爭中, 日本在平壤之 中大 清 。答案 b7 材料 , 完成下列要求。材料 天皇 國之元首 , 治 天皇在帝國 會(huì) 下 , 行使立法 天皇召集帝國

4、會(huì) , 命其開會(huì)、 會(huì)、停會(huì)及解散眾 院。大日本帝國 法(1889 年 )(1) 據(jù)材料可知 , 日本確立了怎 的民主制度 ?(2) 合材料和所學(xué)知 , 要 你 部 法的 價(jià)。參考答案 (1) 君主立 制。(2) 價(jià) : 性 :1889 年大日本帝國 法是 洲第一部 性 的 法。 步性 : 它承 人民的基本 利和參政 , 形式上確立了三 分立的國家體制, 是一種 史的 步 ; 它的 布 志著日本天皇制地主 合 政的 治秩序基本確立, 鞏固了明治 新后確立的日本近代天皇制度。局限性: 具有 厚的封建性, 國家主 仍掌握在天皇手里。8 材料 , 完成下列要求。材料一 一、廣 會(huì) , 萬機(jī)決于公 ;

5、 二、上下一心 , 大展 ; 三、官武一體以至庶民 , 各遂其志 , 使人心不倦 ; 四、破 來之陋 , 基于天地之公道 ; 五、求知 于世界 , 大力振 皇2名校名 推薦基。五條誓文材料二他們卻下意識(shí)地執(zhí)行起日本文化傳統(tǒng)中的“選擇原理”, 將“西方文明”中不符合“日本國情”的若干“重要部分”予以剔除 , 而這些很可能就是“西方文明” ( 實(shí)際上是現(xiàn)代文明 ) 中的精髓所在。 事實(shí)上作為現(xiàn)代化的后起者 , 德意志帝國只是個(gè)發(fā)育尚未完全的“現(xiàn)代”社會(huì) , 而日本“向西方學(xué)習(xí)” , 最終落實(shí)到以德國為榜樣 , 這不可不說是一個(gè)巨大的失誤。錢乘旦尋找現(xiàn)代化的楷模:論明治維新的失誤材料三 澀澤榮一被譽(yù)

6、為整個(gè)日本資本主義發(fā)展的一個(gè)祖師爺。提倡“論語加算盤” , 強(qiáng)調(diào)“要廣泛地給人民以好處 , 幫助大家過好日子 , 就得有錢” , 也就是說不能丟開經(jīng)濟(jì)來空談?wù)巍K謴?qiáng)調(diào)“孔子之教與富是一致的 , 為富不仁是不對(duì)的 , 實(shí)行仁義才能得到真富”。他說 : “我的事業(yè)是喻義不喻利 , 國家必須的事業(yè) , 就把獲利放在第二位 , 在義上該興辦的事業(yè) , 就干起來 , 手攥著股票 , 面對(duì)實(shí)際 , 謀取利益 , 把事業(yè)經(jīng)營下去?!睗瓭勺泳粼捳撜Z(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí) , 指出五條誓文說明了什么。(2) 材料二中作者認(rèn)為日本明治維新“是一個(gè)巨大的失誤”的依據(jù)是什么?此“失誤”對(duì)日本的政治發(fā)展產(chǎn)

7、生了怎樣的影響?(3) 根據(jù)材料三 , 談?wù)勀銓?duì)澀澤榮一提倡“論語加算盤”的看法。( 不得照搬材料 )參考答案 (1) 制定了改革的施政綱領(lǐng), 體現(xiàn)了日本向西方學(xué)習(xí)、進(jìn)行改革的決心和勇氣。(2) 依據(jù) : 排除現(xiàn)代文明的精髓 ; 以現(xiàn)代化發(fā)展尚未完全的德國為榜樣。 影響 : 建立了具有濃厚專制主義色彩的近代天皇制 ; 走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。(3) 他主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)要與儒家重知識(shí)、重集體、重道德、講奉獻(xiàn)、提倡和諧的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合 ( “仁”與“富”的結(jié)合); 為國家的發(fā)展做貢獻(xiàn); 這種觀點(diǎn)是值得肯定的。能力提升1 下列各項(xiàng) , 與日本“自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)”的主張或要求不相符的是()a. 制定

8、民主憲法b. 以普魯士憲法為藍(lán)本制定憲法c.廢除不平等條約d.“自由經(jīng)營”資本主義工商業(yè)解析普魯士憲法具有明顯的君主專制特征, 自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)要求制定民主憲法。答案 b2大日本帝國憲法的制定者在規(guī)定人民的權(quán)利和自由的同時(shí), 又明文規(guī)定 : “本章所載之條規(guī) , 在戰(zhàn)時(shí)或國家發(fā)生事變情況下, 不得妨礙天皇施行大權(quán)?!边@反映出該憲法的實(shí)質(zhì)目的在于 ()a. 實(shí)現(xiàn)日本的政治民主化b. 保障日本國家權(quán)力機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)c.保障天皇的統(tǒng)治大權(quán)d.既保障人民自由又維護(hù)專制與獨(dú)裁解析根據(jù)題干材料, 所謂的“權(quán)利和自由” , 是在不觸動(dòng)天皇大權(quán)的前提下才能享有的, 根本目的是保障天皇的統(tǒng)治大權(quán)。因此,c 項(xiàng)是符合

9、題目要求的正確答案。答案 c3名校名 推薦319 世 中期 , 多與西學(xué)相關(guān)的“日本新 ”來自中國。而在 20 世 初 , 大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新 ” , 如 、方 、政策、理 等迅速 入中國。出 一 化的決定性因素是 ()a. 中國留學(xué)日本人數(shù)增多b. 中國在甲午 爭中 c.日本明治 新成效 著d. 日本先于中國接觸西學(xué)解析注意關(guān) : 決定性因素。 19 世 中期 , 日本依然 在幕府 治下 , 社會(huì) 展水平低下 , 受中國影響大 , 但到了 20 世 初期 , 日本 行明治 新后 , 社會(huì) 展迅速 , 很快 身世界 國之列 , 中國依然 于半殖民地半封建社會(huì), 社會(huì) 展水平低, 因此中國

10、受日本影響大。答案 c4 材料 , 完成下列要求。材料一下列三幅 片與日本明治 新具有重要的 系。圖 11853 年“黑船事件” : 佩里 叩關(guān)圖 21871 年日本使 出 歐美圖 3日本關(guān)于甲午中日 爭的 畫材料二日本新 人 ( 注 : 指明治 新的 者) 不 成 種不加區(qū) 地奉承所有西方 西的做法。他 并不 西方文明本身感 趣, 而 其中增 了民族力量的那些 成成分感 趣。他 在提出了一個(gè)非凡的改革方案, 宗旨在于建立一個(gè) 大的日本, 而不是完全模仿西方國家 究 的日本 人得出了 一明確 : 每個(gè)民族必 自己去掠 , 弱和膽小將一無所 。斯塔夫里阿 斯全球通史(1) 根據(jù)材料一 , 圖 1、 2、 3 之 有何關(guān)系 ? 用 的 言概括出來。(2) 合上列 文材料 , 明明治 新 日本 生了怎 的影響。參考答案 (1)1853 年 , 美國 迫使日本開放 關(guān)已久的大 。

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