201x年春七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元檢測(cè)習(xí)題 新人教版

1、一、積累與運(yùn)用(29分) 1.根據(jù)語境,在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)字填上正確的拼音。(4分) 本單元寫了“小人物”的故事,他們雖然平凡,有弱點(diǎn),但不乏()人類優(yōu)秀品格的光輝。喜歡“切切察察”的長(zhǎng)媽媽講過震悚()駭人的故事,但做了別人不肯做或不能做的事;雙眼結(jié)翳()的老王傴()僂著身子為“我”送來了雞蛋,讓“我”愧怍()();籌()劃造臺(tái)階的父親,吃苦耐()勞,拼命苦干,是那個(gè)時(shí)代農(nóng)民精神的真實(shí)寫照,答案fsngyykuzuchuni,解析掌握重點(diǎn)字詞的讀音,按現(xiàn)代漢語拼音規(guī)則恰當(dāng)注音,2.下列各組詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是(3分)() A.絮說孤孀瘡疤門檻凹凼 B.憎惡菩薩書齋糟糕醒悟 C.煩瑣哀悼塌敗取締惶

2、恐 D.霹靂粗茁煩燥侮辱鑲嵌,答案D茁拙,燥躁,3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)() A.盡管老師一再強(qiáng)調(diào)校園安全問題,有些學(xué)生卻總是不以為然。 B.有些同學(xué)在大庭廣眾之下公然口出臟話,實(shí)在讓人深惡痛絕。 C.在廣闊無垠的已知宇宙中,這顆行星是微不足道的,大多數(shù)人對(duì)此無法想象。 D.地震過后,眼前一片廢墟,真是美不勝收啊,答案D“美不勝收”的意思是“美好的東西很多,一時(shí)看不過來”,與前文的“一片廢墟”矛盾,4.(2018山西孝義期中)讀語段,找出表述有誤的一項(xiàng)(3分)() 近期,人文節(jié)目信中國(guó)受到社會(huì)廣泛關(guān)注。節(jié)目中多位藝術(shù)家和演員通過讀信的方式,與寫信者的靈魂對(duì)話,與寫信者的

3、人性共舞。每封信都是一個(gè)窗口,可以從中看見顛倒亂世間“家書抵萬金”的深情厚誼、“山長(zhǎng)水闊知何處”的千回百轉(zhuǎn)、“行人臨發(fā)又開封”的小心翼翼泛黃的信紙,傳遞出的是“信仰、信念、信守、自信”,給人的是發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)、激勵(lì)、震撼一字千金,尺素溫暖,你期待與信中國(guó)相約嗎? A.第句中的“廣泛”修飾“關(guān)注”,可見信中國(guó)被關(guān)注度之高。 B.第句“通過讀信的方式”中的“通過”與“多位藝術(shù)家和演員,中的“和”都是起連接作用的詞。 C.第句運(yùn)用排比修辭,表明每封信都會(huì)承載特殊時(shí)代下某種樸素的情感。 D.第句中“信仰”“信念”都是名詞,第句中的“嗎”不是嘆詞,答案B“通過讀信的方式”中的“通過”是表示方式的介詞,5.下

4、列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)() A.老王的作者楊絳在文中表達(dá)了一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。 B.阿長(zhǎng)與表達(dá)了魯迅先生對(duì)長(zhǎng)媽媽的思念和哀悼。 C.臺(tái)階表達(dá)了“我”對(duì)父親的懷念之情。 D.賣油翁形象地說明了“熟能生巧”“實(shí)踐出真知”“人外有人”的道理。也給我們以做人的啟發(fā):即使擁有技藝才華,也應(yīng)謙遜,答案C表達(dá)了“我”對(duì)父親的崇敬和憐憫之情,6.(2018重慶中考B卷)在下列備選詞語中任選一個(gè),參考示例寫一句話。要求:能揭示所選詞語的內(nèi)涵,表達(dá)具體形象,句式不限。(4分) 示例童心:童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時(shí)好奇的眼神,童心是爸爸緊握風(fēng)箏線奔跑時(shí)雀躍的身影,童心是奶奶看動(dòng)畫片時(shí)呵呵的笑聲。 備選

5、詞語:善良時(shí)光 答,答案(示例1)時(shí)光是爸爸伏案寫作時(shí)斑白的雙鬢,時(shí)光是媽媽縫衣服時(shí)半瞇的眼睛,時(shí)光是奶奶走路時(shí)佝僂的背影。 (示例2)善良是孩子扶起摔倒的同學(xué)時(shí)清澈的眼眸,善良是姐姐喂養(yǎng)流浪小狗時(shí)蹲下的背影,善良是哥哥讓座給老大爺時(shí)真摯的笑容,解析仿寫時(shí),要揭示詞語內(nèi)涵,表達(dá)具體形象,7.(2018甘肅白銀中考)隨著社會(huì)的發(fā)展,“銳詞”層出不窮。班級(jí)開展“走近銳詞”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。(9分) (1)以下是同學(xué)們搜集的有關(guān)“銳詞”的材料。根據(jù)材料,說說什么是“銳詞”。(3分) 【材料一】銳詞:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略2018年中央一號(hào)文件中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見發(fā)布,意見按照產(chǎn)業(yè)興

6、旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)做出全面部署。 【材料二】銳詞:四海八荒體隨著電視劇三生三世十里桃花播出而出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行文體,句式特點(diǎn)為:句中要帶有“四海八荒”幾個(gè),字。如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒誰敢惹帝君”“四海八荒中誰比得了太子夜華”等等。比如你想稱贊一個(gè)姑娘美,只會(huì)說傾國(guó)傾城就落伍了,要說“四海八荒第一絕色”。 【材料三】近年來的一些銳詞:一帶一路人工智能共享單車無人超市兩免一補(bǔ)廁所革命二次元電競(jìng) 答: (2)根據(jù)下面材料,提煉出一個(gè)“銳詞”。(3分) 【材料四】在2017年底結(jié)束的

7、利比里亞總統(tǒng)大選中,51歲的前AC米蘭傳奇球星喬治維阿,成為利比里亞新總統(tǒng)。維阿出生于貧民窟,從小就展露出足球天賦,逐漸成長(zhǎng)為世界級(jí)球星。他曾囊括世界足球先生,歐洲足球先生以及非洲足球先生的稱號(hào),如今則以首位“球星總統(tǒng)”的榮譽(yù)再次創(chuàng)造歷史。 答: (3)就“銳詞要不要收入現(xiàn)代漢語詞典”,班上展開辯論。反方同學(xué)認(rèn)為:不必收入,因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展很快,“銳詞”很快就會(huì)過時(shí)。如果你是正方同學(xué),你將怎樣反駁?(3分) 答,答案(1)“銳詞”是當(dāng)下比較流行的對(duì)熱點(diǎn)事件或重大事件濃縮概括的關(guān)鍵詞。(或:“銳詞”是人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題的濃縮,具有鮮明的時(shí)代特征,是一種值得關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。) (2)球星總統(tǒng)

8、(3)(示例)應(yīng)該收入。因?yàn)椤颁J詞”反映了新時(shí)代涌現(xiàn)的新事物、新概念,社會(huì)生活的新變化和人們的新觀念,解析(1)下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。下定義必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。根據(jù)材料對(duì)“銳詞”的解讀,“銳詞”的基本屬性是流行,本質(zhì)特征是熱點(diǎn)事件或重大事件濃縮概括的關(guān)鍵詞。 (2)根據(jù)“銳詞”的定義分析材料四,足球球星當(dāng)選了總統(tǒng),因此可以總結(jié)出銳詞“球星總統(tǒng)”。 (3)要明白自己的身份是正方,支持“銳詞”收入現(xiàn)代漢語詞典。首先,亮明觀點(diǎn)支持,然后根據(jù)材料說明理由,言之成理即可,二、閱讀(31分) (一)(2018河北邢臺(tái)沙河期中)閱讀下面的文言文,完

9、成811題。(12分) 賣油翁 陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之,8.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)一處)(1分) 見 其 發(fā) 矢 十 中 八 九。 9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分) (1)陳康肅公善射 (2)嘗射于家圃 (3)爾安敢輕吾射 (4)徐以杓酌油瀝之 10.把下面的句子翻譯成

10、現(xiàn)代漢語。(4分) (1)康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 譯文: (2)因曰:“我亦無他,惟手熟爾。” 譯文,11.賣油翁和陳康肅兩人對(duì)待自己長(zhǎng)處的態(tài)度截然不同。那么你呢?請(qǐng)談?wù)勀銜?huì)如何看待別人的長(zhǎng)處。(3分) 答,8.答案見其發(fā)矢/十中八九。 解析根據(jù)句意斷句,獨(dú)立完整的語意單位不要斷開。 9.答案(1)擅長(zhǎng)射箭(2)園子(3)怎么(4)慢慢地 解析結(jié)合具體語境解詞。注意古今異義等文言現(xiàn)象,如(3)句中的“安”古義是“怎么”,今義是“平安,安全”。 10.答案(1)陳堯咨問道:“你也懂得射箭嗎?我的射箭技藝不精湛嗎?” (2)(賣油翁)于是說:“我也沒有別的(奧妙),只是手法技藝熟

11、練罷了?！?解析(1)第一個(gè)“射”是動(dòng)詞,“射箭”的意思;第二個(gè)“射”是名詞,“射箭技藝”的意思。 (2)“因”是“于是”的意思,“惟”是“只,只是”的意思。 11.答案對(duì)別人的長(zhǎng)處,應(yīng)善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)為己用,不可嫉妒詆毀。 解析理解文章主旨,從中得到啟迪。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)J識(shí),言之有理即可,二)(2018重慶中考A卷)閱讀下面的文章,完成1216題。(19分) 拾荒 萬吉星 深秋的凌晨,離天亮還有一個(gè)多小時(shí),大街上冷冷清清的。昏黃的路燈把王婆婆孤單的身影拉得又細(xì)又長(zhǎng),她沿街仔細(xì)翻找著每一個(gè)垃圾箱,將凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那個(gè)破舊編織袋。 她有些吃力地拖著那個(gè)鼓鼓囊囊沉重的袋子,從垃圾桶

12、旁直起佝僂的身軀,用一只手握成拳頭用力地捶打著酸痛的腰。這時(shí)隱隱約約聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無力的哭聲,她循著聲音,目光不由自主地瞄到了,不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個(gè)小紙箱,以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個(gè)頭的嬰兒。環(huán)顧四周,除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑,鬼影子都沒有一個(gè)。她把孩子抱起來,孩子臉色青紫,氣若游絲,柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。 王婆婆解開自己的衣襟,把嬰兒貼身捂在懷里,一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑,她不禁打了一個(gè)寒顫,內(nèi)心涌起一絲悲涼。 全家人的生活被這個(gè)從天而降的棄嬰徹底打亂了,本來就過得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周,兒媳就給她下最后通牒:“這日子沒法過了,要么你

13、把嬰兒扔了,要么我走,人家親生父母都不愿養(yǎng),你操哪門子心,說不定孩子有什么絕癥?！?“好歹也是一條命啊!”王婆婆嘆息著,但面對(duì)爭(zhēng)吵,最后還是不得不,妥協(xié),帶著棄嬰寄居到一個(gè)拾荒老鄉(xiāng)那兒。 好景不長(zhǎng),真應(yīng)了兒媳的那句話,孩子患有先天性心臟病,得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢,這可是她這些年來起早貪黑拾荒換來的棺材本啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一橫牙一咬,撕開了衣兜,雙手顫抖著揭開一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開自己的心。 傾其所有,只夠三天。第四天,醫(yī)院通知續(xù)費(fèi),說手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打電話給兒子,可還沒說完,兒子就不耐煩地說:“我看你是吃飽了撐的,

14、沒事找事。” 王婆婆抱著嬰兒獨(dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長(zhǎng)的走廊上,不禁老淚縱橫。一束陽光從窗戶斜射進(jìn)來,像舞臺(tái)上的追光燈,正好打在她蓬,亂、花白的頭發(fā)上。這一場(chǎng)景,引起了一個(gè)年輕人的注意,他悄悄舉起相機(jī),迎著走廊的側(cè)逆光,按下了快門。 第二天,當(dāng)?shù)赝韴?bào)發(fā)出七旬拾荒老人拾棄嬰,身患疾病盼救助的新聞報(bào)道。隨后,電臺(tái)記者來了,電視臺(tái)也扛著攝像機(jī)來了,越來越多的陌生人來了鋪天蓋地的愛心向老人和這個(gè)棄嬰涌來,短短一周,30多萬元的愛心捐款就送到了王婆婆的手上。 然而,這濃濃的愛心并沒有挽留住孩子幼小的生命。一個(gè)月后,在付出10多萬元的醫(yī)療費(fèi)之后,孩子還是走了。 在王婆婆心痛欲絕的時(shí)候,兒子兒媳來醫(yī)院找

15、到她,態(tài)度誠(chéng)懇地向她 承認(rèn)錯(cuò)誤,把她接回了家,破天荒地做了一大桌豐盛的菜,還不停地往她碗里夾菜。飯后,兒媳向她訴起苦來:“媽,你看孩子們漸漸大了,長(zhǎng)期租,房也不是個(gè)事兒,聽說下月房租又要漲了,我看不如我們按揭買一套60平米的房子吧,首付也就10多萬元,你那兒不是還剩” 王婆婆沒有說話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門。 一年后,老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成,孩子們興高采 烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個(gè)陌生的城市,拖著一個(gè)破舊的編織袋,撿拾垃圾,以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西 (選自2017年中國(guó)小小說精選,有修改,12.參照下面的表述,將小說情節(jié)補(bǔ)

16、充完整。(4分) 凌晨拾荒,撿養(yǎng)棄嬰為救棄嬰,傾其所有無助之中,八方相助子輩相求,決然離去 13.小說第段中寫到“王婆婆沒有說話,苦笑了一下,然后頭也不回地 走出了家門”,請(qǐng)你描寫此刻王婆婆的心理活動(dòng)。(3分) 答: 14.閱讀第段畫線句,從描寫或修辭兩個(gè)角度任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。(3分) 可一看到孩子那清澈的眼神,她心一橫牙一咬,撕開了衣兜,雙手顫抖著揭開一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開自己的心。 答,15.小說段王婆婆撿棄嬰的情節(jié),時(shí)間很短卻用了大量的篇幅來描述,段僅用“一年后”三個(gè)字一筆帶過這一年發(fā)生的事情。作者為 什么這樣寫?(3分) 答: 16.小說最后一句寫到王

17、婆婆“撿拾垃圾,以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西”,結(jié)合小說具體分析,文中的人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄了哪些不應(yīng)該丟棄的東西?(6分) 答,12.答案婆媳爭(zhēng)吵,妥協(xié)寄居捐建學(xué)校,拾荒依舊 解析本題考查梳理概括小說情節(jié)的能力。根據(jù)文章情節(jié)可知“凌晨拾荒,撿養(yǎng)棄嬰”應(yīng)在文章第段,“為救棄嬰,傾其所有”應(yīng)在文章第段,“無助之中,八方相助”應(yīng)在文章第段,“子輩相求,決然離去”應(yīng)在文章第段,由此可確定第處應(yīng)在文章第段, 第處應(yīng)在第段。由此可概括兩處的主要內(nèi)容為“兒媳以離開家相 要挾,王婆婆不得不帶棄嬰寄居他處”“王婆婆用資助的余錢捐建學(xué)校,而她依然堅(jiān)持拾荒”。然后將此兩處內(nèi)容,改寫成“四字短語+四字短語”的結(jié)構(gòu)

18、即可,13.答案(內(nèi)容要點(diǎn))無權(quán)占為己有;批評(píng)兒子兒媳;回報(bào)社會(huì)或修建教學(xué)樓。 (示例)這筆錢并不屬于我們,我不能拿來給你們買房子;先前收養(yǎng)孩子時(shí)你們爭(zhēng)吵阻撓,現(xiàn)在憑什么來要這筆錢;這筆錢,我要用它來回報(bào)社會(huì)。 解析本題考查分析人物心理活動(dòng)的能力。根據(jù)題中要求,需要分析在第段中王婆婆走出家門時(shí)的心理活動(dòng)。這需要結(jié)合上下文的具體故 事情節(jié)進(jìn)行揣摩。在需要兒子兒媳幫助時(shí),兒子兒媳訓(xùn)斥拒絕,在得到社會(huì)資助后,兒子兒媳卻打起了愛心捐款的主意,王婆婆定會(huì)在嚴(yán)詞拒絕的同時(shí),批評(píng)教育兒子兒媳。還可聯(lián)系下文王婆婆捐建學(xué)校的行為,表達(dá)王婆婆的感恩回報(bào)社會(huì)之情,14.答案(示例1)動(dòng)作描寫。通過對(duì)拿錢的系列動(dòng)作的

19、描繪(答成“運(yùn)用動(dòng)詞咬、撕、揭”也可),準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了王婆婆救棄嬰的決心,對(duì)這筆錢的不舍,王婆婆的善良仁愛。 (示例2)細(xì)節(jié)描寫。對(duì)存錢位置的描述,表現(xiàn)了王婆婆這筆錢來之不易和對(duì)錢的珍視。(也可答“動(dòng)作描寫”,“咬牙”“顫抖”表現(xiàn)了王婆婆的決心和不舍) (示例3)比喻。將揭開包裹錢的小袋子的過程比作“一層層剝開自己的心”,表現(xiàn)了王婆婆對(duì)這筆錢的不舍。 解析本題考查賞析句子的能力。題中要求從描寫或修辭兩個(gè)角度任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。聯(lián)系上下文,明確這句話是對(duì)王婆婆得知棄嬰患重病之后拿錢準(zhǔn)備救助棄嬰的描寫,展現(xiàn)了王婆婆拿錢的一系列動(dòng)作。 這句話寫出了王婆婆救助棄嬰的決心和對(duì)這筆錢的不舍,15.答案

20、段詳細(xì)描繪棄嬰的狀況和王婆婆撿拾棄嬰的過程,更能夠充分展示棄嬰的可憐和王婆婆的善心,段中,學(xué)校的修建過程對(duì)王 婆婆形象的塑造和對(duì)全文主旨的表達(dá)作用不大,故一筆帶過。 解析本題考查辨析寫作手法的能力。從試題來看,要求分析小說詳略安排的原因。小說詳略的安排,是為文章的中心服務(wù)的,與表現(xiàn)主題關(guān)系密切的寫得詳細(xì)、具體,相反則略寫。這篇小說通過王婆婆撿拾、領(lǐng)養(yǎng)、救助棄嬰的故事,體現(xiàn)了王婆婆的善良、有愛心。段詳寫棄嬰的狀況以及王婆婆用身體溫暖棄嬰的情節(jié),更能突出她善良、有愛心的品質(zhì),所以成為作者詳寫的內(nèi)容。而學(xué)校修建的過程,對(duì)王婆婆形象的塑造和對(duì)全文主旨的表達(dá)作用不大,所以略寫,16.答案王婆婆兒子兒媳拒

21、絕收養(yǎng)棄嬰,丟棄了善良;王婆婆兒子兒媳想要用愛心款來買房,丟棄了淳樸(或“正確的金錢觀”“純真”);嬰兒的父母拋棄孩子,丟棄了責(zé)任。 解析本題考查理解分析關(guān)鍵語句的能力。這個(gè)句子位于小說結(jié)尾,起到深化文章主旨的作用。聯(lián)系文章主旨,從人性缺失的角度理解分析。如嬰兒的父母拋棄患病的孩子,逃避責(zé)任,丟掉了對(duì)孩子撫養(yǎng)的責(zé)任與義務(wù);兒子兒媳拒絕領(lǐng)養(yǎng)、救助棄嬰,可見他們丟掉了人的善良、愛心的本性;兒子兒媳想將捐款占為己有,丟棄了本該有的純真、淳樸,三、寫作(40分) 17.(2018陜西中考)作文。 題目:陽光 要求:文體自選; 不要套作,不得抄襲; 不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息; 不少于60

22、0字。 寫作指導(dǎo)這是一道全命題作文題?！瓣柟狻笔且粋€(gè)很實(shí)的題目。一般地,“實(shí)”題要“虛”寫,即由此及彼,展開聯(lián)想,分析詮釋,拓展升華,將具體的事物轉(zhuǎn)化為虛指的現(xiàn)實(shí)意義。比如可把“陽光”理解為“陽光般的愛”“陽光般的溫暖”“陽光般的純凈”“陽光般的追求”等。生活充滿七色陽光,人應(yīng)樂觀地生活;陽光,可以是親人的愛,友人的幫助、智慧的指引、夢(mèng)想的追尋、精神的激勵(lì) 從對(duì)自己的角度思考,陽光就是樂觀的思想,陽光就是積極向上的精神品質(zhì),陽光就是對(duì)信仰的不斷追求。從對(duì)他人的角度思考,陽光就是給人溫暖,陽光就是給人快樂,陽光就是給人關(guān)愛。如父母的愛、老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助,甚至真摯的問候、思想的感悟、思維的火花 還可以從陽光下的東西都是透明公開的,也是溫暖人心的角度,聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)與陽光有關(guān)的事物,如陽光工程、陽光執(zhí)法、陽光消費(fèi)等,這些都體現(xiàn)著政府對(duì)人民的關(guān)心,深刻理解它們的含義,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),整個(gè)社會(huì)其實(shí)很陽光。 總之,把封閉的心門打開,陽光就能驅(qū)散陰暗。心中有陽光,萬物皆有陽光。只要用一顆陽光的心,感悟萬物,把這種獨(dú)特的感悟?qū)懗鰜?就一定 是一篇好文章,例文 陽光