201x年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 4.5 熔化與凝固練習(xí)浙教版

1、基礎(chǔ)鞏固,探究創(chuàng)新,12017哈爾濱 下列現(xiàn)象中屬于熔化的是() A松花江里冰雪消融的過(guò)程 B太陽(yáng)島濕地中荷葉上露珠的形成 C植物園內(nèi)清晨的霧的形成 D冰雪大世界中雪的形成,基礎(chǔ)鞏固,一、選擇題,A,2下列說(shuō)法不正確的是() A任何固態(tài)物質(zhì)熔化過(guò)程中，都需要吸熱 B晶體在熔化過(guò)程中，溫度不變 C任何固態(tài)物質(zhì)都有一定的熔化溫度，這個(gè)溫度叫作該物質(zhì)的熔點(diǎn) D晶體在熔化過(guò)程中，溫度雖不變，但仍然要吸收熱量,C,D,C,解析由圖乙知，從第5 min到15 min，冰的溫度保持0 不變，所以冰是晶體，且熔點(diǎn)為0 ，熔化過(guò)程持續(xù)了10 min；冰在熔化過(guò)程中不斷吸熱，但溫度保持不變,B,解析由圖知：溫度隨

2、時(shí)間的增加而降低，所以是凝固過(guò)程；在溫度變化過(guò)程中，有一條平行于橫軸(時(shí)間)的線(xiàn)段，說(shuō)明在此段時(shí)間內(nèi)溫度沒(méi)有發(fā)生變化，所以此時(shí)間的溫度值即為該物質(zhì)的凝固點(diǎn)，而只有晶體才有凝固點(diǎn),A,解析圖甲中物質(zhì)有一定的熔化溫度(熔點(diǎn))，因此表示的是晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)，晶體在熔化過(guò)程中需要吸收熱量，溫度不變。圖乙中物質(zhì)沒(méi)有一定的凝固溫度(凝固點(diǎn))，因此表示的是非晶體凝固時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)，非晶體凝固時(shí)溫度降低，放出熱量,72017自貢 我們生活在炎炎的夏日時(shí)，多么期盼環(huán)境的涼爽；但真正到了深冬時(shí)節(jié)，卻又是滴水成冰的寒冷。對(duì)于滴水成冰這一過(guò)程，有關(guān)物態(tài)和熱量變化，下列說(shuō)法正確的是() A物態(tài)變化

3、是凝固，放出熱量 B物態(tài)變化是汽化，吸收熱量 C物態(tài)變化是熔化，吸收熱量 D物態(tài)變化是液化，放出熱量,A,解析滴水成冰是水從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，這個(gè)過(guò)程是液體的凝固過(guò)程，凝固過(guò)程放出熱量；汽化是由液體變?yōu)闅怏w的過(guò)程，汽化過(guò)程需要吸收熱量；熔化是由固體變?yōu)橐后w的過(guò)程，熔化過(guò)程需要吸收熱量；液化是由氣體變?yōu)橐后w的過(guò)程，液化過(guò)程放出熱量,82017山西 夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾塊冰塊，放入盛有常溫礦泉水的杯中，過(guò)一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘”到一起了，其主要成因是() A水的比熱容較大 B水的凝固 C水分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D水的汽化,B,解析從冰箱冷凍室取出的冰塊溫度低于0 ，放到水

4、中后，水放熱降溫，冰吸熱升溫；當(dāng)冰塊附近水的溫度降到0 時(shí)，冰的溫度還低于0 ，冰塊繼續(xù)吸熱，冰塊附近0 的水繼續(xù)放熱，凝固成冰，所以冰塊會(huì)“粘”到一起,9根據(jù)下表，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A.電燈泡用鎢制燈絲，不易熔斷 B純金掉入鋼水中會(huì)熔化 C在258 氫氣是固態(tài) D水銀溫度計(jì)在40 時(shí)失效,C,B,解析由圖知：溫度隨時(shí)間的增加而升高，所以是熔化過(guò)程；在溫度變化過(guò)程中，有一條平行于橫軸(時(shí)間)的線(xiàn)段，說(shuō)明在此段時(shí)間內(nèi)溫度沒(méi)有發(fā)生變化，所以此段時(shí)間的溫度值即為該物體的熔點(diǎn)，而只有晶體才有熔點(diǎn),D,解析晶體在凝固的過(guò)程中，溫度是降低的，且存在凝固點(diǎn)，即一段時(shí)間內(nèi)溫度不發(fā)生變化,A,A. 首次

5、使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱 B首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱 C首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱 D首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱,B,解析首次使用時(shí)，必須加注熱水，此時(shí)固態(tài)物質(zhì)熔化，吸收熱量，當(dāng)水的溫度下降到55 以下時(shí)，固態(tài)物質(zhì)會(huì)凝固，放出熱量，在此過(guò)程中水能較長(zhǎng)時(shí)間保持水溫不變,二、填空題,1)圖中海波的熔化過(guò)程是_(用圖中字母表示)段，此過(guò)程中海波_(填“吸”或“放”)熱。 (2)圖中海波在D點(diǎn)是_(填“固”或 “液”，下同)態(tài)，在G

6、點(diǎn)是_態(tài)。 (3)為了探究不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝入80 g的冰和萘，用_(填“相同”或“不同”，下同)的酒精燈加熱，測(cè)出它們?nèi)刍^(guò)程所用的時(shí)間如下表。由此可知，質(zhì)量相同的不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是_的,BC,吸,液,固,相同,不同,解析 (1)BC段表示海波的熔化過(guò)程，此過(guò)程中海波處于固液共存狀態(tài)。此時(shí)海波雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變。(2)由圖像可知，AB段表示海波還沒(méi)有熔化，處于固態(tài)，BC段是海波的熔化過(guò)程，在C點(diǎn)海波已經(jīng)熔化完畢，故D點(diǎn)處于液態(tài)，EF段表示凝固過(guò)程，在F點(diǎn)已經(jīng)凝固完畢，故G點(diǎn)處于固態(tài)。(3)在相同的燒杯中分別裝入80 g的冰和萘，用同樣的酒

7、精燈加熱，根據(jù)表中物質(zhì)熔化的時(shí)間可以看出：質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是不同的,1)將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為_(kāi)。 (2)小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格，表格中(a)、(b)兩處應(yīng)填的內(nèi)容是(a)_；(b)_,6,時(shí)間/min,狀態(tài),吸熱，溫度不變,解析 (1)據(jù)圖讀數(shù)，溫度計(jì)液柱在0刻度線(xiàn)以下，應(yīng)為負(fù)值，即6 。(2)本實(shí)驗(yàn)觀察的是隨著時(shí)間的變化，溫度如何變化，同時(shí)冰的狀態(tài)如何。(3)冰的熔化和水的沸騰都具有吸熱，溫度不變的特點(diǎn),152017鹽城 小明做“探究物質(zhì)的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制出如圖41K10所示的圖像，該物質(zhì)是_(填

8、“晶體”或“非晶體”)，圖線(xiàn)中CD段物質(zhì)處于_態(tài)，此過(guò)程中物質(zhì)_(填“吸收”或“不吸收”)熱量,晶體,液,吸收,解析由圖知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持不變，所以該物質(zhì)為晶體。CD段該物質(zhì)已完全熔化，是液態(tài)； 晶體在熔化過(guò)程中，不斷吸熱,162017無(wú)錫 我國(guó)首架擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)成功起飛。飛機(jī)裝有無(wú)錫某企業(yè)生產(chǎn)的3D打印鈦合金零件，3D打印技術(shù)之一是在高能激光的作用下，鈦合金粉末_(填“吸收”或“放出”)熱量，_(填物態(tài)變化名稱(chēng))成液態(tài)，然后成型,解析物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程稱(chēng)為熔化，熔化需要吸熱,吸收,熔化,17下表是探究某種物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)的記錄表,1)請(qǐng)根

9、據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在圖41K11中畫(huà)出熔化過(guò)程中的溫度時(shí)間圖像,答案圖略,其熔化時(shí)吸收熱量，但溫度不變,固液共存,三、實(shí)驗(yàn)探究題,1)根據(jù)圖乙可知，萘的熔點(diǎn)約是_。 (2)圖乙中CD段物質(zhì)處于_(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。 (3)分析圖乙可知，萘在AB段狀態(tài)的比熱容_(填“大于”“等于”或“小于”)萘在CD段狀態(tài)的比熱容。 (4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)萘熔化時(shí)恒溫過(guò)程不明顯(如圖丙)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是_(寫(xiě)出一種即可,80,液態(tài),小于,直接用酒精燈加熱(合理即可,解析 (1)物體處于熔化狀態(tài)時(shí)的溫度即為熔點(diǎn)，晶體有固定熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有固定熔點(diǎn)，由圖乙可知，BC段溫度不變，此時(shí)

10、處于熔化狀態(tài)，故熔點(diǎn)為80 。(2)AB段處于熔化準(zhǔn)備階段，物質(zhì)處于固態(tài)；BC段處于熔化狀態(tài)，物質(zhì)處于固液共存態(tài)；CD段熔化完成，物質(zhì)處于液態(tài)。(3)相同時(shí)間內(nèi)所吸收的能量相同，而相同時(shí)間內(nèi)萘在AB段溫度變化量大于CD段，故AB段比熱容較小。(4)恒溫過(guò)程不明顯，整個(gè)過(guò)程持續(xù)時(shí)間較短，說(shuō)明吸收熱量過(guò)快，故原因可能是直接用酒精燈加熱或萘的含量較少,探究創(chuàng)新,某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí)，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好。他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)。 (1)在選擇器材時(shí)，小明提出不要使用量程為2102 的溫度計(jì)，要使用量程為20102 的溫度計(jì)，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？_,鹽水的凝固點(diǎn)低于2 (或溫度計(jì)的量程不夠，合理即可,4,3)他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)的鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水都是200 mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)。接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表,分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)_。 (4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃