《風(fēng)波》優(yōu)質(zhì)課件001解析

1、風(fēng)波,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、解了解時(shí)代背景。 2、了造成辮子風(fēng)波的原因。 3、從小說的主旨上評(píng)價(jià)辛亥革命,學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、解造成辮子風(fēng)波的原因。 2、評(píng)價(jià)辛亥革命,初讀課文、整體感知,熟讀全文后用一句話概括全文的內(nèi)容,七斤剪了辮子后引起的風(fēng)波,理清脈絡(luò) 熟悉情節(jié),第一部分描寫江南農(nóng)村的一個(gè)生活場 景，交代辮子的危機(jī)； 第二部分寫辮子引起的風(fēng)波。各個(gè)人物登場，各種矛盾交鋒； 第三部分辮子風(fēng)波的平息； 第四部分辮子風(fēng)波過后，生活一切照舊,主要情節(jié),本文僅僅只描寫了這一場風(fēng)波嗎,再讀課文、熟悉內(nèi)容,風(fēng)波有,九斤老太與六斤,九斤老太與七斤嫂,七斤與七斤嫂,趙七爺與七斤、七斤嫂,七斤嫂與八一嫂,趙七爺與八一嫂

2、、眾人,豆子,孩子,辮子,辮子,辮子,辮子,真正引起本文軒然大波的是辮子，我們猜測一下作者選擇辮子的原因,辮子是本文的線索,一條辮子折射出一個(gè)時(shí)代，一個(gè)村莊照出整個(gè)中國，作者用以小見大的手法展示當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和深刻的社會(huì)矛盾,精讀課文、賞析情節(jié),我來當(dāng)導(dǎo)演,我會(huì)挑選哪段場景，會(huì)給這部小話劇起個(gè)什么名字,劇名是,場景是,精讀課文、賞析情節(jié),我來做演員,文中的哪個(gè)人物給我留下了深刻的印象？如果我扮演他，我會(huì)怎樣讓這個(gè)人物的形象更豐滿,扮演的人物是,對(duì)這個(gè)人物的理解是,我理解的依據(jù)是,我將給他設(shè)計(jì)的動(dòng)作或臺(tái)詞,抓住要素、欣賞小說,自讀教材163頁談?wù)勑≌f欣賞，根據(jù)所說的方法來分析本文,小說的三要素：

3、環(huán)境、故事情節(jié)、人物,抓住要素、欣賞小說,環(huán)境,以課文的開頭和結(jié)尾為例,開頭描寫的作用,一、描繪了一幅江南農(nóng)村的風(fēng)俗畫，點(diǎn)明了風(fēng)波發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),二、表現(xiàn)農(nóng)村中一幅停滯、落后的畫面,臨河土場上蚊子的猖獗，農(nóng)家就餐的簡陋節(jié)省習(xí)俗，吃食的單調(diào)粗糙等等描寫，說明辛亥革命沒有給農(nóng)村帶來變革，也從一個(gè)側(cè)面反映了辛亥革命的失敗，突出了主題,三、以靜襯動(dòng),四、點(diǎn)明故事的歷史背景,抓住要素、欣賞小說,環(huán)境,以課文的開頭和結(jié)尾為例,結(jié)尾描寫的作用,一、首尾呼應(yīng),二、平淡中寓深意，文約義豐,三、卒章顯志,交待了故事的結(jié)局：風(fēng)波過去，一切照舊，人們又回到原來平和、寧靜、安適的生活中去,小說的主旨在尾聲中得到顯示，

4、作者雖然一再描寫風(fēng)波過后土場上一切依舊，這樣的結(jié)尾含蓄深刻，發(fā)人深思,抓住要素、欣賞小說,故事情節(jié),開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,皇帝坐了龍庭又要辮子，七斤的辮子卻被剪了,趙七爺來向七斤“細(xì)說”辮子的重要性,人們對(duì)沒有辮子的恐慌,皇帝不坐龍庭，辮子不重要了,尾聲,一切“照舊,災(zāi)難的開始,災(zāi)難的結(jié)束,預(yù)示著大的災(zāi)難,社會(huì)更加黑暗、愚昧、落后,抓住要素、欣賞小說,小說的人物,七斤,愚昧、落后、麻木、膽怯、本分而毫無覺悟的農(nóng)民典型,七斤嫂,落后、愚昧、自私、生活在渾渾噩噩的不覺悟狀態(tài)之中,九斤老太,是老一代保守思想的代表人物，對(duì)周圍社會(huì)景況的變化既不關(guān)心也無從感知,村民,是一群不覺悟的，自私、冷漠、勢(shì)利、

5、封閉的人,趙七爺,是文中唯一的反面人物。他頑固守舊、不學(xué)無術(shù)、外強(qiáng)中干、時(shí)刻夢(mèng)想復(fù)辟的遺老，是封建復(fù)辟勢(shì)力在農(nóng)村的代表,勤勞、敢于反抗、樂于接受新事物,抓住要素、欣賞小說,小說的人物,由以上人物性格的分析，我們來猜測一下作者對(duì)文中人物的態(tài)度,哀其不幸，怒其不爭,再如他的小說中還有很多人物也是如此，如,中的_,中的_,中的_,故鄉(xiāng),中年閏土及父親,阿Q正傳,阿Q,藥,華老栓,小說主題的探討,本文以張勛復(fù)辟的鬧劇為背景，圍繞船夫七斤辮子的有無引起的一場風(fēng)波，反映了辛亥革命并沒有革掉農(nóng)民頭腦中的封建觀念，農(nóng)村存在著帝制復(fù)辟的思想基礎(chǔ)，從而批判了辛亥革命的不徹底性,課文小結(jié),本文以小見大，以一條辮子突顯了辛亥革命的不徹底性。其中以下幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),一、典型事物的選擇,二、特定環(huán)境的描寫,三、完整多變情節(jié)的的鋪敘,四、諷刺手法的運(yùn)用,思考：文中還有哪些類似辮子的東西,課堂練習(xí),綜合閱讀魯迅自傳、論魯迅和有的人三篇詩文，回答問題,一、讀魯迅自傳找出“他活著是為了多數(shù)人更好地活”的有關(guān)