捕捉兒童敏感期ppt課件

1、捕捉兒童敏感期,李冰清,作者簡介 孫瑞雪，兒童教育專家，自上世紀80年代開始從事兒童心理學、教育學的研究，創(chuàng)辦了大陸第一所蒙特梭利幼兒園和第一所蒙特梭利國際學校，之后又創(chuàng)立了蒙特梭利教育研究中心。她和她的團隊應邀到許多城市做公益講座，改變了許多家長的育兒觀，也改變了許多孩子的人生。其代表作品有心智成長叢書等,四個孩子的敏感期故事,01,0-2歲半敏感期,02,2歲半到三歲敏感期,03,捕捉兒童敏感期,一出生敏感期就開始了（視覺、口等,LOREM,1,敏感期一個接一個的出現(xiàn)（手、爬、走等,LOREM,2,遲到的敏感期一個個補上來了,LOREM,3,伴隨母愛兒童心智全面發(fā)展（愛和自由的環(huán)境，和諧的

2、人文環(huán)境,LOREM,4,幼兒從0-6歲會出現(xiàn)很多敏感期，父母應該用正確的方式耐心細心的去幫助他們度過敏感期，這樣兒童的心智才能健康全面的發(fā)展,總,結,四個孩子敏感期的故事,喜歡抓東西，用手探索世界，認識世界。（8、9個月時喜歡抓粘稠的東西,手,03,包括用口進行的味覺，觸覺過程。用口感覺、認識事物，不斷練習使用牙齒，舌頭。（口腔敏感期在六個月左右來臨,口,02,剛生下來對明暗相間的地方感興趣,視覺,01,0-2歲半敏感期,對極小而精致的東西感興趣。（一歲半到兩歲出現(xiàn),細小事物,06,喜歡探索空間，最早表現(xiàn)為爬、抓、移動物體等。（0-6歲都會有空間敏感期的伴隨，程度不一樣，心理承受能力的體現(xiàn),

3、爬,05,從最初的要成人拉著手走，到獨立行走，到要上下坡，爬樓梯，到專門愛走不平的地方。（7個月左右開始出現(xiàn),走,04,0-2歲半敏感期,自我意識表現(xiàn)為咬人、打人、拒絕等，審美主要為要求食物和用具必須完整。（兩歲左右，審美促進道德的構建,自我意識與審美,09,最早變現(xiàn)為模仿一個詞或一應一答，重復進行，也模仿動作。（兩歲左右很明顯，自我能力的構建,模仿,08,急切需要并保護一個精確且有秩序的環(huán)境。（秩序是文明的基礎，形成人的基本品質,秩序,07,0-2歲半敏感期,1,建立概念,兒童開始將自己的認知感覺同語言配對,2,自我意識產(chǎn)生,私有意識產(chǎn)生，明確指明“這是我的,3,秩序,需要并保護一個精確且有秩序的環(huán)境,兩歲半-三歲敏感期,我的感悟,孩子的成長伴隨著一個接著一個的敏感期。敏感期的一個特點，就是它不是靠有意的促進和引導而來，它是不期而至的。而成人的忽視、強制則使兒童敏感期消解、打破和推遲。我們應學會耐心等待孩子，會為孩子的完美需求提供理解和支持，會為孩子的每一種狀況欣賞和陶醉，為孩子們開拓一個嶄新的成長環(huán)境,讀者的話,書中這樣說道： 一個人內在的成長是靠他自己的，做媽媽、做老師的要做的就是從旁觀察，在兒童需