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文檔簡介

1、干了幾年的班主任工作，幾分勞累，幾許收獲。管理班級，其實就是用愛管理學生的心靈。以前脾氣暴躁，性格急躁的我，管理學生用的最多的是“高壓”，甚至“苛刻”，然而，自己做了母親后才真正理解“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”的真諦。用愛去理解尊重 ，用愛去呼喚心靈，讓心跟愛一起走,1,2021/1/30,喚醒心靈的藝術” -班主任工作漫談,菜園一中：張麗芹,2,2021/1/30,一條微信說： “驢拉車不前，鞭之，仍不前，再鞭之，即臥。一智者路過此地，趴到驢耳朵上說：“.”驢即起，狂奔,猜，智者說什么了,3,2021/1/30,4,班主任的定義,5,班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主

2、要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。 班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)。 2009、8、12教育部中小學班主任工作規(guī)定,6,7,關鍵詞：勤，嚴，愛,班級管理,7,2021/1/30,8,管理班級要“勤,腿”勤 “眼”勤 “口”勤 “手”勤 “腦”勤,8,2021/1/30,9,治理班級要“嚴,教育學生，有兩把鑰匙。一把是關愛，一把是嚴格。 關愛是左手，嚴格就是右手；關愛是陽光雨露，嚴格就是暴風雨,9,2021/1/30,10,三、對待學生要“愛,偏愛”后進生 “嚴愛”優(yōu)等生 “博愛”中等生 “厚愛”困難娃,10,2021/1/30,11,精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，其實，每個孩子的世界都是精彩的。我愿憑著對事業(yè)的癡心、對工作的熱心、以及像對自己孩子般的那份疼愛之心來對待每一個孩子，讓心跟愛一起走

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