高一語文同步課堂必修1專題07紀念劉和珍君講基礎Word含解析

1、【導學目標】1理清文章的結構、分析人物特征。溫故知新【自主學習】1給下列加點的字注音。洗滌 憚 攢射 尸骸噩耗 羽翼 屠戮 浸漬 菲薄2解釋下列加點的詞語。喋血屠戮長歌當哭賃屋寥落桀驁深味欣然殞身不恤洋溢詫異廣有羽翼黯然菲薄3關于作者魯迅（1881年9月25日1936年10月19日），中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學，原在仙臺醫(yī)專，后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。19051907年，參加革命黨人的活動，發(fā)表了摩羅詩力說文化偏至論等論文。期間曾

2、回國奉母命結婚，夫人朱安。1909年，與其弟周作人一起合譯域外小說集，介紹外國文學。同年回國，先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后，曾任南京臨時政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學、女子師范大學等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說狂人日記，奠定了新文學運動的基石。五四運動前后，參加新青年雜志工作，成為“五四”新文化運動的主將。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集吶喊彷徨，論文集墳，散文詩集野草，散文集朝花夕拾，雜文集熱風華蓋集華蓋集續(xù)編等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說阿正傳，是中國現(xiàn)代文學史上的不朽杰作。1936年10

3、月19日因肺結核病逝于上海，上海民眾上萬名自發(fā)舉行公祭、送葬，葬于虹橋萬國公墓?！痉答伋C正】1給下列加點的字注音。洗滌（d） 憚（dn） 攢射（cun） 尸?。╤i） 噩耗（） 羽翼（y） 屠戮（l） 浸漬（z） 菲?。╢i） 2解釋下列加點的詞語。喋血：流血滿地。喋，血流出來的樣子。屠戮：屠殺。長歌當哭：意思是用寫文章來代替哭泣。長歌，引吭高歌，這里指寫文章。當，當作。賃屋：租借房屋。寥落：稀少。桀驁：形容性情倔強。驁，不順從。深味：深深地體會。欣然：高興的樣子。殞身不恤：犧牲生命也不顧惜。殞，死亡。恤，顧慮。洋溢：充滿而流出。詫異：驚訝。廣有羽翼：到處都有幫兇。羽翼，鳥的翅膀，這里指幫兇。

4、黯然：憂傷的樣子。菲?。哼@里是微薄的意思。課堂探討要點一：梳理情節(jié)結構，分析人物形象?！咎骄炕顒印縿澐治恼碌亩温?，概括段落內(nèi)容?！窘處熱屢伞窟@是一道劃分文章結構的題目，注意抓住文章的中心句，注意段落之間的聯(lián)系?！居懻撁鞔_】全文七個部分，作者已經(jīng)標明。七個部分都是有機聯(lián)系的整體。第一、二部分說明為劉和珍寫一點東西的緣由，第三、四部分是“記念”的主體，第六、七部分探究這一次請愿運動對于將來的意義。這是文章的結構框架，透過這結構框架，可以看到文章的內(nèi)在思路：文章起點是寫作本文的緣起，即為什么要寫這篇文章，然后記述劉和珍生平事跡和遇難經(jīng)過；在敘事的基礎上再深入一步，總結“三一八”慘案的教訓，指出這一慘

5、案對于將來的意義?！咎骄炕顒印课恼聰⑹隽藙⒑驼涞哪男┦?，從中可以看出劉和珍是怎樣一個人？【教師釋疑】這是一道探究文章的人物形象的題目，首先要找到記敘的事件，然后分析特征?！居懻撁鞔_】寫劉和珍的行事，按文章順序有：生前愛看魯迅文章；毅然預定了全年的莽原；成為學生自治會成員；常常微笑著，態(tài)度很溫和；慮及母校前途，黯然至于泣下； “欣然前往”參加請愿運動；中彈犧牲?？傊瑒⒑驼涫且粋€進步學生，是站在時代前列的新女性。文章對劉和珍的描寫不多，可以看出她熱心政治運動，追求進步；有組織能力，在同學中有威信；本性善良，為人謙和；勇赴國難，不惜殞命?！菊n堂提升】1作者一方面說“我也早覺得有寫一點東西的必要了”

6、，另一方面又說“可是我實在無話可說”，類似的話還有一些，請找出來，結合全文認真體會，可以看出作者怎樣的感情發(fā)展脈絡？【答案】第一部分：“我也早覺得有寫一點東西的必要了”開篇提及程君勸魯迅為劉和珍寫文章，接著提及劉和珍愛讀魯迅的文章，并訂閱莽原雜志，因此說了這話，表現(xiàn)出作者對劉和珍這樣的進步青年的愛護?！翱墒俏覍嵲跓o話可說”第3段以這話為引子，述說反動派制造流血慘案、流言家在慘案后制造“陰險的論調(diào)”，給作者帶來的哀痛和憤怒，已經(jīng)難以用語言來表達心意了。第二部分：“我也早覺得有寫一點東西的必要了”在“庸人”世界里，時間會沖淡烈士流血的印跡，而作者覺得有必要撰文紀念烈士，以抗拒遺忘，警醒“庸人”世界

7、保持記性，這話表達了作者的痛苦感和責任感?！拔艺袑懸稽c東西的必要了”這話重復上一句“必要”的話，同義反復，表達同樣的心情，感情似乎更加重了。第四部分：“我還有什么話可說呢？”這一部分描述了慘案發(fā)生的經(jīng)過，面對慘案過后的沉默無聲的社會現(xiàn)實，作者發(fā)出這樣的感慨，表達作者的憤懣之情。第五部分：“但是，我還有要說的話”緊接著上面“我還有什么話可說呢”，作者還是忍不住說話了，接下來是揭露事實真相。由不說到說，是欲揚先抑的寫法，這話表達了作者揭露黑暗、記錄歷史的勇氣和責任感。第七部分：“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！”文章結尾，哀痛到了極點。綜觀全文，作者對學生有愛，對段政府有恨，對流言家也有恨，對大眾庸人有失望，這些感情混雜在一起，也就是哀痛的、悲憤的、激昂的、仇恨的、失望的復雜感情，但表達時處于要說又說不出話來之間