【名師一號(hào)】2012年高考生物復(fù)習(xí)與學(xué)科能力課后活頁(yè)作業(yè)32新人教版

1、課后活頁(yè)作業(yè)( 一)1. 下列關(guān)于植物激素的敘述, 正確的是()在植物體內(nèi)含量較少在植物體內(nèi)含量很多產(chǎn)生部位也是作用部位對(duì)植物體的生命活動(dòng)有顯著的調(diào)節(jié)作用化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物A. B.C.D.解析 : 分析本題時(shí) , 不要把“植物激素” ( 多種 ) 的種類與植物生長(zhǎng)素混為一談 , 要把握植物激素的基本特征 ( ) ?答案 : A2. 科學(xué)家做過如下的試驗(yàn):(1)把不含生長(zhǎng)素的兩瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘下端;(2)把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端, 把另兩小塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在形態(tài)學(xué)下端;(3)把一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來, 讓形態(tài)學(xué)

2、上端朝下 , 做與 (2) 同樣的試驗(yàn) ( 如下圖 ), 三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射 ?經(jīng)過一段時(shí)間后 , 對(duì)接受塊成分變化的敘述 , 正確的是()A. 在中, 含生長(zhǎng)素最多B. 含生長(zhǎng)素比少, 含生長(zhǎng)素比多C.中生長(zhǎng)素含量之和比中生長(zhǎng)素含量之和多D.含生長(zhǎng)素比多, 含生長(zhǎng)素比多解析 : 單側(cè)光照射胚芽鞘尖端 ( 尖端為感光部位 ) 會(huì)引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸 , 使背光側(cè) ( 處 ) 生長(zhǎng)素分布多 , 向光側(cè) ( 處 ) 生長(zhǎng)素分布少 ?生長(zhǎng)素還能進(jìn)行極性運(yùn)輸 , 由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸用心愛心專心- 1 -到形態(tài)學(xué)下端 , 但不能倒轉(zhuǎn) ?因此 , 瓊脂塊的生長(zhǎng)素可運(yùn)輸?shù)?( 且均等 ), 但不能運(yùn)輸?shù)?

3、?答案 : C3. 為了探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響, 某同學(xué)對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行下列處理 : 一段時(shí)間后 , ? ?均明顯彎向上生長(zhǎng) ; 彎曲生長(zhǎng)很不明顯 ?根據(jù)上面實(shí)驗(yàn) , 下列分析正確的是()A. 和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下, 單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素B. 和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下, 重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素C.和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下, 單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素D.和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下, 重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素解析 : 單側(cè)光和重力均會(huì)引起燕麥中的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸過的結(jié)果不能判斷在單側(cè)光和重力同時(shí)作用時(shí)二者的影響強(qiáng)弱有

4、單側(cè)光作用下的橫放燕麥彎曲向上生長(zhǎng)的主要因素是重力作用, 從而使植物彎曲生長(zhǎng) , 但通?所以和能夠說明在沒,D 正確 ?答案 : D4. 將植物幼苗分成甲 ?乙兩組 , 將甲組幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片( 如圖所示 ?注 : 云母片不影響植物生長(zhǎng) , 但生長(zhǎng)素?zé)o法透過 ) ?將兩組幼苗水平放置一段時(shí)間后 , 兩組幼苗的生長(zhǎng)狀況是下圖中的()用心愛心專心- 2 -解析 : 甲由于插入云母片 , 生長(zhǎng)素不能在根尖發(fā)生橫向運(yùn)輸 , 因而水平生長(zhǎng) ?乙由于重力的影響 , 根表現(xiàn)出向地性 ?答案 : B5. 在植物細(xì)胞中, 吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成?下列相關(guān)敘述正確的是()A. 吲

5、哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B. 色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)D.過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成解析 : 植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生的對(duì)植物的生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用的微量高效的有機(jī)物 ?吲哚乙酸屬于植物激素 , 其化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì) ?所以 A?C選項(xiàng)錯(cuò) ?色氨酸是生成吲哚乙酸的底物 , 增加底物的濃度 ( 或量 ) 可促進(jìn)吲哚乙酸的合成 , 所以 D錯(cuò) ?色氨酸是氨基酸的一種 , 至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 , 所以 B 選項(xiàng)正確 ?答案 : B6. 如圖所示 , 如果根 a 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A 點(diǎn)( 為 10-10 mol5L -1 ),

6、下列描述正確的是()A. 在 FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)用心愛心專心- 3 -B.AD 屬于生長(zhǎng)抑制范圍C.a 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度 , 細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快 ,b 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于 a 側(cè) , 相當(dāng)于曲線 FE 段濃度 , 因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢D.在太空中 ( 重力為 0), 根的生長(zhǎng)狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況, 坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)解析 : 曲線 FC段均能促進(jìn)生長(zhǎng),CD 段均抑制生長(zhǎng); 根向重力性的產(chǎn)生是由于重力作用, 引起近地側(cè) (b) 生長(zhǎng)素濃度高, 抑制細(xì)胞生長(zhǎng) , 背地側(cè) (a) 生長(zhǎng)素濃度低, 促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng), 從而使根彎曲向下生長(zhǎng) ?在太空中 , 無重力作用 ,

7、a 、b 兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同, 根水平生長(zhǎng) , 坐標(biāo)圖中各生長(zhǎng)素濃度仍適于根的生長(zhǎng)?答案 : A7. 某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣, 設(shè)計(jì)了圖1?圖 2 所示實(shí)驗(yàn) : 探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了, 還是將生長(zhǎng)素分解了?下列說法正確的是()圖 1圖 2A. 由圖 1 可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解 , 從而引起胚芽鞘彎曲B. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 ca=b=d, 則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了C.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為ca=bd, 則說明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了D.胚芽鞘尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用解析 : 圖 1 中乙向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被光分解, 則植物將彎向光源生長(zhǎng),

8、而乙直立生長(zhǎng) , 因而單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)移向背光側(cè), 而不是將其分解; 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為ca=b=d,用心愛心專心- 4 -則說明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了 ; 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 ca=bd, 則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了 ; 胚芽鞘尖端能感受光照 , 對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用 ?答案 : D8. 下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根?芽和莖生長(zhǎng)的影響, 此圖沒有提供的信息是()A. 生長(zhǎng)素對(duì)3 種器官的作用都具有兩重性, 即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)?高濃度抑制生長(zhǎng)B.A?B?C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是促進(jìn)根?芽 ?莖生長(zhǎng)的最適宜濃度C.D 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度促進(jìn)芽?莖的生長(zhǎng) , 抑制根的生長(zhǎng)D.幼嫩細(xì)

9、胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感, 成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感解析 : 本題沒有涉及幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性問題, 在根 ?芽?莖中都有幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞 ?答案 : D9. 為了驗(yàn)證濃度為-4, 應(yīng)該選取的材料是10 mol/L 的生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖的生理作用()用心愛心專心- 5 -完整幼苗幼苗的 b 段幼苗的 a 段 幼苗的 c 段 10 mL 濃度為 10-4 mol/L的生長(zhǎng)素溶液 10 mL 濃度為10-2 mol/L 的生長(zhǎng)素溶液 10 mL 蒸餾水A. 甲組 : , 乙組 : B. 甲組 : , 乙組 : C.甲組 : , 乙組 : D.甲組 : , 乙組 : 解析 : 由于實(shí)驗(yàn)

10、的目的是研究10-4 mol/L 的生長(zhǎng)素對(duì)莖的生理作用 , 因此 , 實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是莖 ; 去除尖端 , 可以排除莖的尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響; 實(shí)驗(yàn)組采用 10-4 mol/L 的生長(zhǎng)素溶液 , 對(duì)照組采用蒸餾水 ?答案 : B10. 下圖是利用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素處理幼莖切段, 記錄幼莖切段的平均伸長(zhǎng)后繪制的曲線 ?分析曲線后你能說明下列哪一項(xiàng)()A. 植物激素間的協(xié)同作用B. 植物激素間的拮抗作用C.植物激素間的反饋調(diào)節(jié)作用D.植物激素間的連鎖調(diào)節(jié)作用解析 : 由題中曲線可以看出幼莖切段的伸長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和赤霉素有關(guān), 因?yàn)閮煞N激素都可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng), 說明兩種植物激素間的協(xié)同作用

11、?答案 : A11. 為驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響, 某同學(xué)欲借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做相關(guān)實(shí)驗(yàn),但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量?以下作物最適合用來做實(shí)驗(yàn)的是用心愛心專心- 6 -()A. 玉米B.油菜C.花生D.黃瓜解析 : 生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 , 可以用于無子果實(shí)的生產(chǎn) ?但是 , 玉米 ?油菜和花生我們食用的是它們的種子部分 , 若用生長(zhǎng)素處理 , 形成無子果實(shí)后 , 將嚴(yán)重影響產(chǎn)量 ?黃瓜則不是食用其種子部分 , 所以可以用于實(shí)驗(yàn) ?答案 : D12. 取一正常生長(zhǎng)的玉米植株水平放置, 由于重力作用影響了生長(zhǎng)素的重新分配, 根將向地生長(zhǎng) , 莖將背地生長(zhǎng) ?如圖是根 ?莖對(duì)生長(zhǎng)素濃

12、度的反應(yīng)曲線 , 在如圖括號(hào)內(nèi)用相應(yīng)字母標(biāo)出根的近地側(cè) (A) ?遠(yuǎn)地側(cè) (B) 和莖的近地側(cè) (C) ?遠(yuǎn)地側(cè) (D) 在曲線上的位置正確的是()解析 : 由于生長(zhǎng)素作用的兩重性及植物根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同, 在根部生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間根的近地側(cè) (A) 比遠(yuǎn)地側(cè) (B) 長(zhǎng) , 莖的近地側(cè) (C) 的生長(zhǎng)素濃度較高 , 生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間比遠(yuǎn)地側(cè) (D) 短?答案 : B13.(2010 全國(guó)理綜) 從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段( 無葉和側(cè)芽 ), 將莖用心愛心專心- 7 -段自頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4 處后 , 浸沒在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中, 一段時(shí)間后 , 莖段的

13、半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度( ) 如圖甲 , 與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙?請(qǐng)回答 :(1) 從圖乙可知 , 在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中 , 莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同 , 請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性 , 解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因 , 原因是_ ?(2) 將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中, 測(cè)得其半邊莖的彎曲角度 1, 從圖乙中可查到與1 對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度, 即低濃度 (A) 和高濃度 (B) ?為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度, 有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%,另取切割后的莖段浸沒在其中, 一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到 2?請(qǐng)預(yù)測(cè) 2 與 1 相

14、比較的可能結(jié)果, 并得出相應(yīng)的結(jié)論 :_ ?解析 : 本題考查植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié), 意在考查考生分析問題和解決問題的能力?(1) 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性, 在最適濃度的兩側(cè), 可有兩種不同濃度的生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用相同?(2) 待測(cè)濃度若是低濃度 A, 則稀釋至原濃度的 80%后 , 其促進(jìn)作用會(huì)減弱 ; 待測(cè)濃度若是高濃度B, 則稀釋至原濃度的80%后, 其促進(jìn)作用會(huì)增強(qiáng)?答案 : (1) 生長(zhǎng)素的生理作用具有雙重性, 最適生長(zhǎng)素濃度產(chǎn)生最大 值 , 高于最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長(zhǎng), 從而產(chǎn)生相同的 (2)若 2小于 1, 則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為A; 若 2 大于 1,

15、 則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為B?14.( 探究題 ) 為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān), 請(qǐng)用所給定的實(shí)驗(yàn)材料 , 完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題: 實(shí)驗(yàn)材料 : 具 2 片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干?完全培養(yǎng)液 ?蒸餾水 ?適宜濃度的赤霉素溶液?噴壺等 ?(1) 實(shí)驗(yàn)步驟 :將上述大豆幼苗平均分成 A?B 兩組 ,A 組為對(duì)照組 ,B 組為實(shí)驗(yàn)組 , 分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng) ?用噴壺分別將_ 和 _噴灑在 A?B 兩組幼苗上 ?將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng), 一段時(shí)間后 , 測(cè)定兩組植株的用心愛心專心- 8 -_?(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 :_ ?(3)上

16、述實(shí)驗(yàn)中 , 如果 A?B 兩組各選用 1 株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn) , 是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性 ?_?為什么 ?_ ?(4) 該實(shí)驗(yàn)原理是 :_ ?解析 : 考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析綜合能力?在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則: 對(duì)照原則 ?等量原則 ?單一變量原則?科學(xué)性原則和平行重復(fù)原則?以上原則在本題中得到了充分的體現(xiàn) ?由題中信息可知本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證大豆品種的矮化與赤霉素的含量有關(guān), 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)和分裂, 促進(jìn)莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)?據(jù)此可確定自變量是赤霉素, 因變量是大豆的高度?答案 : (1) 蒸餾水赤霉素溶液高度(2)A 組 ( 對(duì)照組 ) 植株的平均高度小于B 組 ( 實(shí)驗(yàn)組 ) 植株平均

17、高度(3) 有影響 因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過少 ( 或樣本數(shù)過少 ), 代表性差(4) 赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用 ?用赤霉素處理植株后 , 可以顯著增加植株的高度 ?據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)課后活頁(yè)作業(yè)( 二 )1. 下列哪一項(xiàng)是通過減少生長(zhǎng)素產(chǎn)生量而發(fā)生的()A. 修剪樹籬 , 降低其高度 , 可以使其枝繁葉茂B. 在枝條適當(dāng)部位環(huán)割, 去掉樹皮 , 傷口處容易生根C.將未成熟的果實(shí)密封一段時(shí)間, 果實(shí)成熟時(shí)間縮短D.移栽樹苗之前, 將部分葉片摘除, 樹苗更容易成活解析 : 根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性原理 , 修剪樹籬 , 降低其高度 , 就是解除其頂端優(yōu)勢(shì)

18、 , 通過減少頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量 , 降低側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度 , 側(cè)芽的抑制現(xiàn)象被解除 , 使枝葉更繁茂 ?答案 : A2. 在 5 個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置15 個(gè)水稻胚芽鞘尖端, 幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊用心愛心專心- 9 -貼于 5 個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè) , 經(jīng)暗培養(yǎng)后 , 測(cè)定胚芽鞘彎曲角度 ( 如右圖所示 ) ?正確的結(jié)果是()解析 : 隨瓊脂塊上胚芽鞘數(shù)量的增多, 促進(jìn)作用越強(qiáng), 彎曲度越大 , 所以 A 對(duì) ?答案 : A3. 某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中將培養(yǎng)在全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入4 個(gè)暗箱中 ,B 和 D 兩個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔 , 使光線射入 , 如下圖所示

19、?一周后 , 下列蠶豆幼苗最不可能發(fā)生彎曲的是()用心愛心專心- 10 -解析 : A 不接受光照 , 也沒有水平放置 , 不會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)素分布不均的問題 , 因而也就不可能彎曲 ?答案 : A4. 擬南芥 P 基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常?用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥,也會(huì)造成相似的花異常?下列推測(cè)錯(cuò)誤的是()A. 生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)B. 生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)C.P 基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)D.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P 基因突變解析 : 突變體是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變形成的, 其表現(xiàn)出了異常性狀?擬南芥 P 基因的突變體與用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理的性狀相似 , 只能初步說

20、明基因突變后的遺傳效應(yīng)是什么 , 而非抑制劑誘發(fā)引起了突變 , 即在使用抑制劑前已發(fā)生了突變 ?答案 : D5. 下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中, 不正確的是()A. 成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感B. 頂端優(yōu)勢(shì)能夠說明生長(zhǎng)素作用的兩重性C.適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)D.可利用生長(zhǎng)素類似物防止落花落果解析 : 植物細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度有差異, 一般是幼嫩組織的細(xì)胞更敏感一些?答案 : A用心愛心專心- 11 -6. 目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜?水果等的種植中已有較多應(yīng)用, 下列說法肯定錯(cuò)誤的是()A. 用高濃度的 - 萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量B. 一定濃

21、度的2,4-D 可促進(jìn)插條生根C.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加D.用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)解析 : 一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育, 但高濃度生長(zhǎng)素類似物卻抑制果實(shí)發(fā)育;一定濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) , 從而引起植株增高 ; 乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟 , 但不影響果實(shí)的品質(zhì) ?答案 : A7. 如圖所示 , 若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為12, 則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是()A. 小于 2 mB.大于 1 m, 小于 2 m=C. 大于 2 mD.無法確定解析 : 據(jù)題圖可知 , 生長(zhǎng)素濃度為 1 m

22、和 2 m 時(shí) , 促進(jìn)生長(zhǎng)作用相同 ?當(dāng)濃度在 2 m 以下時(shí) , 濃度為 X 的促進(jìn)作用大于濃度為 X/2 時(shí)的促進(jìn)作用 , 因此背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于 2 m 時(shí) , 生長(zhǎng)比向光一側(cè)快, 體現(xiàn)向光性 ?答案 : A8. 將剛萌發(fā)的黃豆幼苗固定于離心盤上 , 經(jīng)離心生長(zhǎng)一段時(shí)間后 , 其胚根生長(zhǎng)的情況如圖所示 , 下列敘述不正確的是()用心愛心專心- 12 -A. 此生長(zhǎng)現(xiàn)象是因?yàn)楦苊馐霈F(xiàn)的應(yīng)激性運(yùn)動(dòng)B. 此生長(zhǎng)現(xiàn)象是因植物受到環(huán)境因素刺激, 而引起組織生長(zhǎng)不均C.此生長(zhǎng)現(xiàn)象與植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān)D.此生長(zhǎng)現(xiàn)象是因?yàn)楦哂邢虻匦? 根的生長(zhǎng)方向有向重力方向偏移的趨勢(shì)解析 :

23、 該圖表示胚根的向地性生長(zhǎng) ?幼苗放在離心盤上 , 受到離心力的作用 , 幼苗體內(nèi)的生長(zhǎng)素在外側(cè)分布較多 , 根對(duì)生長(zhǎng)素敏感 , 故根的外側(cè)生長(zhǎng)慢于內(nèi)側(cè) , 根向外側(cè)生長(zhǎng) ?答案 : A9. 某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣, 設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn): 以探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了, 還是將生長(zhǎng)素分解了?圖 1(1) 某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí), 進(jìn)行了圖 1 所示的實(shí)驗(yàn) , 你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是_ ?你獲得這一結(jié)論的理由是_ ?(2) 另一同學(xué)做了圖 2 所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) , 將經(jīng)過圖 2 甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上 ( 見圖 2 中乙 ), 一段時(shí)間后

24、 , 觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況 ?圖 2用心愛心專心- 13 -若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為_,說明單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了?若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為_,說明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了?答案 : (1) 單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)圖 1 中乙向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被光分解 , 則植物將彎向光源生長(zhǎng)(2) ca=bd ca=b=d10. 某校生物研究小組為研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)早期幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響, 欲設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案,如你是其中一員, 請(qǐng)你一起完成該研究方案?(1) 實(shí)驗(yàn)假設(shè) :_ ?(2) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) :A. 材料用具 : 已萌發(fā)的蘿卜種子若干 ?移液管 ?培養(yǎng)皿 ?蒸餾水 ?濾紙 ?生長(zhǎng)素溶液 ( 濃度分

25、別為 100 mg5L -1 ?10 mg5L -1 ?1 mg5L -1 ?0.1 mg5L -1 ?0.01mg5L -1 ?)B. 方法步驟 :取 6 個(gè)培養(yǎng)皿 ,_ ?用移液管 _ ? _ ?放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后, 統(tǒng)計(jì)收集的數(shù)據(jù)?C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果 : 幼苗的生長(zhǎng)情況如下圖:據(jù)此判斷促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的適宜生長(zhǎng)素濃度的范圍為_ ?解析 : 根據(jù)題干中所列本實(shí)驗(yàn)的目的及實(shí)驗(yàn)結(jié)果中幼苗的生長(zhǎng)狀況, 最可能的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響不同?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí), 相同儀器需要編號(hào); 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是5 組不同濃度的生長(zhǎng)素及一組蒸餾水; 設(shè)計(jì)中要遵循單一變量原則?根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果第

26、2 組和第 3 組幼苗生長(zhǎng)最快且大小相似 , 因此生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度是介于二者之間的濃度 ?用心愛心專心- 14 -答案 : (1) 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響不同(2)B 步驟 : 編號(hào)并墊上濾紙取等量的5 種濃度的生長(zhǎng)素溶液和蒸餾水分別滴入培養(yǎng)皿中取等量的生長(zhǎng)狀況相同的已萌發(fā)的種子分別放入6 個(gè)培養(yǎng)皿中C 結(jié)果 : 10 mg L-1l mg L-111.(2010 全國(guó)理綜 ) 從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段( 無葉和側(cè)芽 ), 自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4 處 ?將切開的莖段浸沒在蒸餾水中?一段時(shí)間后 , 觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng) , 如圖所示 ?若上述黃化苗

27、莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的, 放入水中后半邊莖內(nèi) ?外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高 ?請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象 , 推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因 ?原因 1 是 _ ?原因 2 是 _ ?解析 : 本題主要考查生長(zhǎng)素的分布和生理作用, 意在考查考生的理解能力?實(shí)驗(yàn)與探究能力 ?獲取信息的能力 ?由題中黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是“促進(jìn)生長(zhǎng)”的, 放入水中后“半邊莖內(nèi) ?外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高”, 而圖中半邊莖內(nèi)側(cè)的生長(zhǎng)快于外側(cè)可知, 內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)快可能是內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)素濃度在切開前就高于外側(cè) ; 也可能是內(nèi) ?外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同 , 但內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)

28、生長(zhǎng)素更敏感 ?答案 : 內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)細(xì)胞中的高, 所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快內(nèi)?外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同, 但該濃度更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)12. 甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系; 乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置, 培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況; 丙圖表示燕麥胚芽鞘?用心愛心專心- 15 -(1) 乙圖中 a 側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于 _mol/L,b 側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_?(2) 為驗(yàn)證在單側(cè)光照下, 丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A 段而不是 B 段, 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟 , 請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程:實(shí)驗(yàn)材料及用具 : 燕麥胚芽鞘 ?一側(cè)開孔的硬

29、紙盒 ?薄云母片 ?光源等 ?繪圖表示實(shí)驗(yàn)過程 ( 裝置 ) ?實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋:_ ?實(shí)驗(yàn)結(jié)論 :_ ?解析 : 本題綜合考查了對(duì)坐標(biāo)曲線的分析能力及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力?(1) 題干中圖甲的坐標(biāo)曲線圖反映了生長(zhǎng)素作用的兩重性, 橫軸為生長(zhǎng)素濃度的變化, 縱軸為生長(zhǎng)素對(duì)器官生長(zhǎng)的作用,兩條曲線分別代表不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根和芽生長(zhǎng)的影響?圖乙中的 a?b 兩點(diǎn)表示的是植物幼根近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度?b 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)根遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng),a 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度抑制根-8?(2)的近地側(cè)生長(zhǎng) , 故 a 側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于 10 mol/L,b 側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng)本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證在單側(cè)光照下,

30、丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是 B 段” , 可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理: 阻斷 A 段 , 阻斷 B 段 , 不阻斷任何部位以做對(duì)照 ?通過對(duì)三種處理的胚芽鞘的生長(zhǎng)及彎曲結(jié)果的觀察比較可以得出結(jié)論?答案 : (1)10 -8促進(jìn)生長(zhǎng) (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋 : 甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長(zhǎng) ?表明胚芽鞘的 B 段沒有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸 ?乙?丙裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng) , 表明胚芽鞘 A 段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)結(jié)論 : 在單側(cè)光照下, 胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A 段而不是在B 段教師備用資源用心愛心專心- 16 -一?植物激素是植物體內(nèi)合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有

31、顯著作用的幾類微量有機(jī)物質(zhì)?也被稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素?植物激素有五類, 即生長(zhǎng)素 (Auxin)?赤霉素 (GA) ?細(xì)胞分裂素 (CTK) ?脫落酸 (ABA) 和乙烯(ethyne,ETH) ?它們都是些簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)化合物 , 但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜 ?多樣 ?例如從影響細(xì)胞的分裂 ?伸長(zhǎng) ?分化到影響植物發(fā)芽 ?生根 ?開花 ?結(jié)實(shí) ?性別的決定 ?休眠和脫落等 ?所以 , 植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的調(diào)節(jié)控制作用?植物激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)已為人所知, 有的已可以人工合成, 如吲哚乙酸 ; 有的還不能人工合成 , 如赤霉素 ?目前市場(chǎng)上售出的赤霉素試劑是從赤霉菌的培養(yǎng)過濾物

32、中制取的?這些外加于植物的吲哚乙酸和赤霉素, 與植物體自身產(chǎn)生的吲哚乙酸和赤霉素在來源上有所不同, 所以作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑, 也稱為外源植物激素?最近新確認(rèn)的植物激素有茉莉酸( 酯 ) 等等 ?植物體內(nèi)產(chǎn)生的植物激素有赤霉素 ?生長(zhǎng)素 ?脫落酸等 ?現(xiàn)已能人工合成某些類似植物激素作用的物質(zhì)如 2,4-D(2,4- 二氯苯酚代乙酚 ) 等 ?二?植物生長(zhǎng)抑制素使莖或枝條的細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)速度減慢, 抑制植株及枝條加長(zhǎng)生長(zhǎng)?主要有以下幾種:1.b9 又叫必久 ,b995, 阿拉 ?有抑制生長(zhǎng) , 促進(jìn)花芽分化, 提高抗寒能力 , 減少生理病害等作用 ?2. 矮壯素 (ccc), 又叫三西 , 氯化氯

33、代膽堿 ?純品為白色結(jié)晶 , 易溶于水 , 是人工合成的生長(zhǎng)延緩劑 ?它抑制伸長(zhǎng) , 但不抑制細(xì)胞分裂 , 使植株變矮 , 莖稈變粗 , 節(jié)間變短 , 葉色深綠 ?3. 脫落酸 (aba), 是植物體內(nèi)存在的一種天然抑制劑, 廣泛存在于植物器官組織中?在將要脫落和休眠的組織器官中含量更高, 它與生長(zhǎng)素 ?赤霉素 ?細(xì)胞分裂素的作用是對(duì)抗的?它有抑制萌芽和提早結(jié)束枝條生長(zhǎng), 增強(qiáng)抗寒能力及延長(zhǎng)種子休眠等作用?4. 青鮮素 (mh), 又叫抑芽丹 , 純品為白色結(jié)晶 , 微溶于水 ?它有抑制細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng) ?提早結(jié)束生長(zhǎng) , 促進(jìn)枝條成熟 , 提高抗寒能力等作用 ?5. 整形素 , 又叫形態(tài)素 , 抑制生長(zhǎng) , 對(duì)抑制發(fā)芽作用更為明顯 , 可使植株矮化 , 破壞頂端優(yōu)勢(shì) , 促進(jìn)花芽分化 , 促進(jìn)離層形成 , 抑制植物體內(nèi)赤霉素的合成等 ?三?單性結(jié)實(shí)和無籽果實(shí)自然情況下