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文檔簡介

1、小班自理能力活動反思 考慮到小班幼兒的生活自理能力還在一個提升的階段，有些幼兒的自理能力還不是很強。為了提高幼兒的自理能力和動手能力，有目的地訓練幼兒做些力所能及的事情，我們班舉行了生活自理能力比賽疊衣服。 我根據孩子年齡的差距和能力的強弱，把他們分成了女孩和男孩各三組。然后宣布比賽的規(guī)則和獎勵，為了調動小孩子的積極性，還準備了餅干，告訴他們表現好的有餅干獎。果然小朋友們的積極性很高，都躍躍欲試，舉起手說我先來。我告訴他們老師分了組的，點了名字的就上來做好準備，其他小朋友就做啦啦隊，為比賽幼兒吶喊“加油”。先是女孩組比賽，因為女孩子生活自理能力的整體水平比男孩子的要高些，有個好的開頭更能帶動氣

2、氛?；顒舆M展得比較順利，每個小朋友都參與了比賽，而且都能疊衣服，比平時的表現還要好，真的出乎我的意料。通過這次比賽，我發(fā)現班上的小孩通過快一年的學習進步了許多，也成長的許多。從開始來不會穿衣服、脫-衣服，現在疊衣服都不成問題了。而且家長也能全面配合和支持老師的工作，每個小孩都自帶了長袖T恤，并且穿了園服。而且有小孩還告訴我她在家里有練習的，幫媽媽疊衣服，我聽了很欣慰。小朋友的自理能力提高了，規(guī)則意識也增強了，基本上每個小孩都能遵守游戲規(guī)則，都知道在老師喊“開始”才開始，并且都知道加快速度，爭取第一個疊好。其他小朋友吶喊聲也很大，整個比賽氛圍很活躍。 這次活動的不足之處是：當天請假的小孩比較多，所以有些遺憾，不是全體幼兒參加了這次比賽；其次，還有個別幼兒沒穿園服，可能是家長溝通工作沒有到位；最后就是在活動中， _考慮到幼兒的心理承受能力，在男孩組的比賽中，第一組的自理能力整體水平比第二組的高了一層次，所以在爭奪冠亞軍的時候把第一組的前幾名和第二組的第一名比，差距有點大，第二組的第一名在落后的情況下就哭起來了。通過此次比賽，讓我意識到了孩子們有了很強的競爭意識，但是受挫能力不是很強，以后我們要注意讓孩子樹立正確的競爭意識。在他們失敗、失意的時候要及時給予鼓勵，并且教育他們“得之不喜，失之不憂”，始終以平和的心態(tài)參與生活和競爭，能夠經得起未來人生道路上的風風雨雨。 【小班自理

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