表現手法專練題

1、詩歌鑒賞專題,表現手法,表現手法,烘托 從側面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出. 聯(lián)想想象 想象猶如天馬行空, 奇思遐想與自然天真相結合. 用典 使詩歌語言精煉，內容豐富，增加表達的生動性和含蓄性，增強作品的表現力和感染力。 象征 形象生動具體,化實為虛. 使用疊詞 增強韻律感,起強調作用. 白描 即不加渲染烘托,粗筆勾勒,真切深刻,1)襯托(襯托，分正襯和反襯.反襯又有動靜襯 聲寂襯 以樂景襯哀情) (2)各種修辭手法(比喻為更形象生動,比擬是把事物人格化,夸張是為了強調和突出,對偶是為了增強詩詞的音樂美，表意凝煉，抒情酣暢) (3)動靜結合(詩人描寫景物非常注重景物動態(tài)與靜態(tài)的相

2、互映襯，可以動靜結合，也可以以靜寫動，以動寫靜，以動襯靜) (4)虛實結合(有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心;有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出的中心 (5)色彩的渲染(色彩的渲染可以傳達出愉快的情感，也可以反襯感傷的之情) (6)觀察角度的變化(俯視，仰視，遠眺，近看，由遠到近或由下而上,修辭手法主要有,1. 比喻 化平淡為神奇,深奧為淺顯,抽象為具體, 使詩歌所描繪的意象更加形象生動 2. 借代 以簡代繁,以實代虛 3. 比擬 色彩鮮明,描繪形象,表意豐富. 4. 夸張 提示本質,給人以啟示;烘托氣氛,增強感染力;增強聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛 5. 對偶 有音樂美,表意凝練,抒情酣暢

3、6. 反問 加強語氣 7. 設問 引人注意,啟發(fā)思考 8. 雙關 意在言外,言在此而意在彼,含蓄蘊藉,抒情方式,直抒胸臆 間接抒情：借景抒情 融情于景 托物言志 感物抒懷,隱晦的表情 達意, 含蓄蘊藉,答題步驟： (1)準確指出用了何種手法。 (2) 結合詩句闡釋哪里用了這種手法，結合詩句描述 (3)此手法在辭格上具有的作用 (4) 有效表現了景物什么特點和傳達出了詩人怎樣的感情,滿江紅登黃鶴樓有感 岳飛 遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。 到而今、鐵騎滿郊畿，風塵惡。 兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，

4、一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續(xù)漢陽游，騎黃鶴,1)黃鶴樓：舊址在黃鶴山（武昌之西）西北的黃鶴磯上。陸游入蜀記：“黃鶴樓舊傳費瑋飛升于此，后忽乘黃鶴來歸，故以名樓?！?萬歲山：即萬歲山艮岳，宋徽宗年間所造，耗了大量民力民財。 蓬壺殿：北宋故宮內的蓬萊殿。這四句形容北宋汴京宮室壯麗，富庶繁華。鐵騎：指金國軍隊。郊畿：指汴京所在處的千里地面。風塵：指戰(zhàn)亂。杜甫贈別賀蘭铦：“國步初返正，乾坤尚風塵?！帮L塵惡，是說敵人占領中原，戰(zhàn)亂頻仍，形勢十分險惡。 膏：滋潤，這里做被動詞。鋒：兵器的尖端。鍔：劍刃。莊子說劍：“天子之劍，以燕峪石城為鋒，齊岱為鍔?！斑@兩句是說：兵士們在哪兒呢？他們（的血）滋潤了兵器的尖

5、端（意為被刀劍擊中而死亡）。溝壑：溪谷。 纓：繩子。請纓，請求殺敵立功的機會。漢書終軍傳記終軍向漢武帝“自請愿受長纓，必羈南越王而致之闕下?！昂勇澹狐S河、洛水。這里泛指中原。 漢陽：今湖北武漢市（在武昌西北,運用了對比的寫法。（步驟一） 作者以“荒煙”中的城郭、布滿郊畿的“鐵騎”寫出了現實中故土的荒蕪殘破，以“花遮柳護”“珠翠繞”“笙歌作”等寫出了昔日歌舞不斷、富庶升平的景象（步驟二）， 今昔對比，突出如今國土淪喪、山河破敗的景象（步驟三） 表達了作者對國土淪陷的痛惜之情（步驟四,運用了虛實結合的手法。（步驟一） 作者先實寫登樓遙望所見到的荒蕪殘破的景象，然后筆鋒一轉，以“想當年”總領虛寫，回

6、憶昔日繁華升平的景象，最后想像京城附近金兵遍布的現狀。（步驟二） 整個上片，先實后虛，虛實結合，極大地拓寬了詩歌的意境，（步驟三） 表現了詩人對國土淪陷的痛惜之情（步驟四,運用了借景抒情的表現手法。 作者先借助對“荒煙”和破敗的城郭的描寫，抒寫了作者對國家殘破的傷悲之情；然后通過“花”“柳”“珠翠”“笙歌”等意象描繪昔日歌舞升平的景象，借此表達了作者對國土淪陷的痛惜之情；最后寫敵人鐵騎踐踏國土，含蓄地表達了對金人入侵的憤怒,望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,例2,這首詩運用了哪種修辭手法？請具體分析其作用,望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙

7、望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,例2,望洞庭 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,這首詩運用了比喻的修辭手法(步驟一)， 將潭面比作未磨之鏡，將湖中的君山作比皓月銀輝下銀盤里的一顆青螺(步驟二)， 兩個比喻的運用,使得本詩的景物描寫生動形象，表達了詩人對洞庭美景的喜愛之情。（步驟三,例2,絕句兩首（其二）杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年,這首詩是詩人入蜀后所作。簡析這首詩運用了什么藝術手法，表達了怎樣的思想感情,這首運用了反襯手法，以樂景襯托哀情的藝術手法（步驟一）

8、 。前兩句勾畫了一幅濃麗的春日畫面，極言春光融融。 作者面對如畫的景色，非但引不起游玩的興致，反而勾起了漂泊的感傷（步驟二），特別是最后一句，流露出歸心深切的思鄉(xiāng)之情（步驟三）,越中覽古李白 越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛,分析這首詩的表現手法,這首詩運用了對比手法（步驟一） 。前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切（步驟二），其中蘊含著詩人深沉的歷史思考（步驟三）,書湖陰先生壁王安石 茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來,兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結合全詩看，

9、表達了作者怎樣的情感,該句使用了擬人的手法（步驟一）。寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進門來?；o為動，化無情為有情，賦予山以靈性，生動地寫出了田園風光的盎然生機（步驟二）。寫出了詩人身處其間的愉悅，表現了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情（步驟三,觀祈雨李約 桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦,這首詩在表達技巧上有什么突出特點？試作簡要賞析,采用對比（步驟一） 。前兩句寫農民春旱祈雨的場面，后兩句寫朱門看歌舞的情景。前者憂，后者樂。對比鮮明，反差強烈（步二） 。詩人的同情與憤慨滲透其中（步三,歐陽修的踏莎行 候館梅殘，溪橋柳細，草熏風暖搖征

10、轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外,析：這首詩主要運用了虛實結合的手法。上闕寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕寫虛，通過設想“行人”妻子憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致,早行 陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 此詩主要用了什么表現手法?有何效果,答：主要用了反襯手法(步驟一)。 天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。 兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤

11、獨寂寞(步驟三,聽蜀僧濬（jn）彈琴 李白 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉囗懭胨?。不覺碧山暮，秋云暗幾重。 注： 綠綺：古代名琴。 流水：借用“高山流水”典故。 霜鐘：山海經載，豐山有九鐘，霜降而鳴。 結合全詩談談你對第四聯(lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。(04年天津高考語文試題,主要用了側面描寫手法(步驟一)。 寫出了曲終時的景色。(步驟二) 寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側面描寫了琴聲的魅力(步驟三,蝶戀花 晏殊,檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處,

12、詞的上闕中，詩人是怎樣表現離恨苦的,給你以下五個答案，你選哪個？其他的為什么不選,小花小草愁得哭泣生煙；天冷了，燕子成雙成對飛去，人卻不能。月亮不解我的心；天亮了，我也不曾安睡。 表現了詩人傷心、惜別、孤苦的離恨愁。 作者用凄涼的景色描寫出一幅獨自一人、寂寞無聊的畫面，抒發(fā)自己的幽幽離愁，寓情于景，情景交融。 作者通過對燕子等景物的描寫，寫出自己的離恨苦，襯托出自己的苦悶心情。 作者借物抒情，用了菊、蘭、燕子、明月等意象表達景物無情人有情的情感，抒發(fā)了自己的離恨苦,以譯代析，沒有鑒賞,南轅北轍， 答非所問,籠而統(tǒng)之， 以空對空,抓住一點 不及其余,浮在表面 缺乏分析,蝶戀花 晏殊 檻菊愁煙蘭泣

13、露。羅幕輕寒，燕子雙飛去 明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。 昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路 欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處,詞的上闕中，詩人是怎樣表現離恨苦的,首句用擬人手法，移情于物，表面寫菊愁蘭泣，實則是人內心悲傷；然后用燕子雙飛來反襯人的孑然一身，凸顯出主人公的孤獨和對離人的思念期盼；最后兩句再次使用擬人的寫法，埋怨月光無情，以明月“不諳”來稱“人諳”。反復使用借景抒情的手法，巧妙地表現離恨愁,答題步驟： 準確指出用了何種手法。 結合詩句闡釋怎么用這種手法。 分析此手法達到的效果。 忌:死板套用術語、語言空洞、抽象,答題示例： 閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。 端居 李商隱 遠書

14、歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 【注】端居：閑居。素秋：秋天的代稱。 這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。分,參考答案： 從抒情手法的角度看，三、四句的特點是借景抒情。詩人借助對“青苔” “紅樹”以及“雨”景 “月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲秋、孤寂和思親的情感。 (從修辭方法的角度看，三、四句的特點是運用了互文的手法，兩句中的 “青苔”與“紅樹”，“雨中”與“月中”，“寥落”與“愁”都是互文錯舉。詩人將時間的內涵擴展延伸，暗示出詩人通宵不寐，思念親人已非一夕。,指出手法,結合詩句 闡述,表達效果

15、,閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 鷓鴣天送人 辛棄疾 唱徹陽關淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。 今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難。 “浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情？運用了哪種表現手法？分 參考答案：蘊含了翹首遠望，依依不舍的惜別之情； 路途艱險，祝福平安的關切之情；山高水長，前途迷 茫的郁悶之情。運用了借景抒情寓情于景的表現 手法,指出手法,閱讀下列一首唐詩，然后回答問題。 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風起，吹人舞袖回。 對第三聯(lián)“云

16、間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現手法作簡要分析。 參考答案：第三聯(lián)運用了夸張手法，寫出岳陽樓高聳入云的情狀，這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出詩人恍若置身仙境的情景,結合詩句 闡述,指出手法,表達效果,請閱讀下面一首詞，然后回答問題 鷓鴣天 室人降日，以此奉寄 元魏初 去年今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。 注室人降日：妻子生日。 “滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？分 參考答案：此句運用的是反襯手法，“滿林殘照見歸鴉”寫落日映林紅，殘照的逆光中出現了點點“歸鴉”，以鴉歸巢與人不能歸家對比襯托，表達了作者