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1、.第2.5節(jié) 動(dòng)畫發(fā)布學(xué)問多單位：銅川市五中作者：樊國宏教材版本:西交大 第2版一教學(xué)目標(biāo)：1. 了解發(fā)布前的版權(quán)保護(hù)。2. 了解動(dòng)畫的默認(rèn)格式FLA與常用輸出格式SWF的區(qū)別，將動(dòng)畫輸出為SWF格式。3. 發(fā)布到本機(jī)或網(wǎng)空間。二教學(xué)重點(diǎn):1. FLA與SWF的區(qū)別。2. 版權(quán)保護(hù)。三教學(xué)難點(diǎn);動(dòng)畫的發(fā)布授課方法:演本操作. 四課時(shí)：1課時(shí)五教學(xué)過程: 情境引入:經(jīng)過設(shè)計(jì)與制作，“夏日荷花”動(dòng)畫終于完成了，如果我們想把作品和同學(xué)一起分享，可保存成格式的動(dòng)畫觀看起來很麻煩，必須啟動(dòng)軟件，那么怎樣將動(dòng)畫輸出為格式，這樣瀏覽起來就方便多了，而且也可以將此瀏覽格式發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)空間和更多的人分享交流。給出

2、任務(wù)： 發(fā)布前注意事項(xiàng)。 格式與格式的區(qū)別。 根據(jù)表格與交流需要將動(dòng)畫發(fā)布到本機(jī)或網(wǎng)絡(luò)空間里。分析：格式與格式的區(qū)別。一） 為動(dòng)畫添加個(gè)人信息我們?cè)谛蕾p別人的動(dòng)畫作品時(shí)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫作品中都加入了一些個(gè)人信息，以保護(hù)自己的版權(quán)。們們可以在背景圖層的第幀，圖片的右下角加上六個(gè)字：“小夢(mèng)設(shè)計(jì)制作”。二） 導(dǎo)出動(dòng)畫格式是默認(rèn)的文檔格式，保存成這種格式，可以方便地對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行修改，但是要脫離程序進(jìn)行展示，或者把動(dòng)畫作品插入到網(wǎng)站中就行不通了，這時(shí)一般將動(dòng)畫輸出為格式.格式動(dòng)畫能脫離程序獨(dú)立運(yùn)行。a) 單擊“文件”菜單，選擇“導(dǎo)出導(dǎo)出影片”。b) 在弱出的“導(dǎo)出影片”窗口中，選擇保存位置，輸入文件名“夏日荷塘”選擇保存類型為。，單擊保存。c) 在彈出的“導(dǎo)出”窗口中單擊確定在保存的位置便生成了一個(gè)文檔。d) 雙擊打開“夏日荷塘.動(dòng)畫運(yùn)行。三.發(fā)布動(dòng)畫動(dòng)畫導(dǎo)出為.格式化就可以根據(jù)需要發(fā)布？mail MSN 發(fā)布途徑 上傳到網(wǎng)站，如上傳到“閃客帝國”網(wǎng)站自己制作網(wǎng)站，及格動(dòng)畫插入到網(wǎng)頁中博客評(píng)價(jià)：把你認(rèn)為滿意的一個(gè)flash作品，通過等方式與朋友進(jìn)行交流，聽聽他們的意見，修改完善后發(fā)布到專業(yè)的網(wǎng)站或插入到自己的網(wǎng)頁中，與更多的人分享交流。六課后回顧：本李課教師應(yīng)講清楚，格式與格式的區(qū)別，關(guān)于文件的生成應(yīng)讓學(xué)生自己動(dòng)手