冼沙小學(xué)五年級語文期末練習題

1、.20102011學(xué)年度第一學(xué)期冼沙小學(xué)五年級語文期末練習題班別： 姓名： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（40分）一、看拼音，寫詞語。（6分）zu yng t ( )國歌 安然無（ ） 玲瓏（ ）透j sh wn mng din pio（ ） （ ）禮 （ ）泊二、比一比，再組詞。（6分）編（ ）硝（ ）嫌（ ）鉤（ ）常（ ）檐（ ）篇（ ）銷（ ）謙（ ）釣（ ）嘗（ ）瞻（ ）三、把下列詞語補充完整。（6分）再接（ ）（ ） 眾志（ ）（ ） 金碧（ ）（ ）披荊（ ）（ ） 毫不（ ）（ ） 安然（ ）（ ）四、選詞填空。（4分）即使也 既然就 只要就 不僅還 因為所以 雖然

2、但是爸爸 技術(shù)高明， 積極肯干。再難的活兒， 一到爸爸的手中， 能化難為易。 是別人不愿干的活兒，他 從不推辭。他覺得做難度大的活兒 人累一點， 能提高自己的技術(shù)。五、在括號里寫出句子中加點詞語的反義詞。（3分）1、30萬人在不到4分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。（ ）2、我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著。（ ）3、整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。（ ）六、按要求完成句子。（10分）（1） 我們要珍惜今天的幸福生活。（改為反問句） （2）少先隊員怎么能怕困難呢？（改為陳述句） （3）爸爸對我說：“我晚上要七點鐘才能回來?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） （4）面帶微笑的

3、播音員用清脆的聲音廣播新聞。（縮句） （5）人們注視著動靜。（擴句） 七、本學(xué)期，你們一定開展了不少綜合性學(xué)習活動，哪次活動給你留下深刻印象？為什么？（5分） 第二部分：閱讀積累與運用（25分）（一）閱讀短文人類的秘密倉庫，回答問題。（15分）人類的秘密倉庫 小朋友，如果我說“我們住著的陸地是很廣大的”這句話，你們聽了不會反對吧!地球上的陸地的確廣大。如果要爬山越嶺，經(jīng)平原，過沙漠，走遍七大洲的每一處地方，那不知要花多少年才能走得完呢?不過，小朋友，你們可知道，地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)嗎?告訴你們：那就是海洋。陸地雖然這么大，但還占不到地球總面積的三分之一，而海洋呢?卻占了三分之二還多一些

4、。就是說海洋的面積，相當于陸地面積的兩倍以上。 海洋不但非常遼闊，而且深得驚人，最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗瑪峰整座放下去，它的山尖也會被海水完全淹沒!就在浩瀚無邊和深不可測的大海里面蘊藏著無窮無盡的動物、植物、礦物和其他資源。僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動物，從身長30多尺，體重120噸以上的鯨，直到小得要用顯微鏡才能看得出的浮游動物，就多達15萬多種。那數(shù)不清的魚、蝦、蟹、蚌（bng），都是營養(yǎng)豐富、鮮美可口的食物。藻類等海洋植物在一萬多種以上，其中很多含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的維生素，可作優(yōu)良的食物或制成珍貴的藥品。在海底深處，更重要的寶藏（cng zng），是人們已找到了

5、的豐富的石油啊!所有這一切，只不過是這個偉大的人類秘密倉庫中一部分的財富。由于人類對海洋知識仍然淺?。╞o b）啊，還有更多的寶藏，蘊藏在海底深處，等待著人們?nèi)ラ_發(fā)呢。 在弱者的眼睛里，那波濤洶涌的大海是可怕的?？墒强焖僭鲩L的人口，是多么需要一大批具有才智的勇士，運用科學(xué)知識的金鑰匙去開啟這個令人憧憬而神秘的倉庫啊!小朋友立下大志，加緊學(xué)習，準備做一個征服大海的勇士吧!1、劃去短文中（ ）內(nèi)不正確的音節(jié)。（2分）2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）豐富（ ） 波濤洶涌（ ）3、短文第一自然段中主要運用了哪兩種說明方法？（2分） 4、用“ ”畫出文中具體描述海洋深不可測的句子。（2分）5、海洋里蘊

6、藏著（ ）、（ ）、（ ）和其他資源。（3分）6、文中哪個句子概括說明了海洋資源的豐富多彩？（1分）7、請用上述文章的說明方法介紹我們的教室： 。（3分）（二）讀短文，完成文后題目。（10分）柳 枝一個星期天的早晨，我跟爸爸一起去田野里散步。春天的田野真好看，碧綠的蔬菜田里嵌著一方方金黃的菜花，小河兩旁的柳條一直掛到水面上，象我們小姑娘長長的發(fā)辮，偶爾還能聽到頭上一兩聲小鳥的歡叫。爸爸走到河邊的水泥橋上，伸手在一棵柳樹上折下一根柳條。我急忙叫住爸爸：“爸爸，你不能折樹枝破壞綠化！”爸爸先是一驚，接著哈哈大笑起來：“好大的帽子！我正是為了綠化呢！”說著，爸爸連折了兩根，又去了枝稍，取了中間的兩段

7、，挑了路邊一個向陽的空地，使勁地插了下去我不懂，便問：“爸爸，你這是干什么？”“干什么，你明天來看，不，你下星期來看，它就活了。幾年后，這里多了三棵柳樹?！蔽乙x書，第二天（自然 必然）不能來看。下個星期天，我又跟爸爸來到水泥橋邊。我一眼就看見了那三株小柳樹碧綠的枝葉正在向上伸展著。它不但已經(jīng)成活，而且長勢很好?！鞍职?，你真行！”我跳到爸爸身邊，大聲說。爸爸說：“不是我行，是柳樹的性格好。你把它插到哪里它都能成活，就象你們小朋友，長大了派你到什么地方去工作，你們都能干得好。”我（明白 會心）地點點頭，似乎悟到到了一個什么道理。1、劃掉文中括號里不確切的詞。（3分）2、找出文中的一處比喻句，劃上“ ”。（2分）3、讀了短文，你知道柳樹有什么好性格？（2分） 4、文中的小作者悟到了一個什么道理？（3分） 第