師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思1

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思1師德師風(fēng)學(xué)_反思_1 文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版 文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯?歡迎下載支持.師德師風(fēng)學(xué)_反思師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種 所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為，師德 是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師 職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德 準(zhǔn)則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過長期的積淀 而被人提煉而成的。它與時俱進(jìn)，反映出各個時代的特征。不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時代特征的精神風(fēng)貌。一、對新時期師德內(nèi)涵的理解首先，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為 核心

2、的強(qiáng)烈的_感和責(zé)任感。師之愛不同于父母的親情之 愛，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、 體、美等多方面全面發(fā)展。其次，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時俱進(jìn)的先進(jìn)理念。包括先進(jìn)的觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進(jìn)的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對教師來說既要教好書又 要育好人。再次，新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的 人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令 不從?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響 的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人,1格式已調(diào)整，word版本可編輯.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排

3、版.word版本可編輯.歡迎下載支持. PAGE PAGE #格式已調(diào)整，word版本可編輯. 是十分有道理的。新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊的高 尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首 先師自重?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們 首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神 去感召下一代。二、對新時期師德建設(shè)的思考1、人文關(guān)懷，精神建構(gòu)我認(rèn)為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì) 的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成 長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位 學(xué)生。要

4、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生 主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)_和參與 社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功 做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精 神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生 “獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。”我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅 關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文 精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為 科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格 長城”！2、終身學(xué)_，持續(xù)發(fā)展我作為新時期的教

5、師，要樹立終身學(xué)_的理念，加強(qiáng)自 我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)_的社會， 教學(xué)同樣處于與時俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時代的要求, 更好地完成教學(xué)任務(wù)，我一定會終身學(xué)_，具備可持續(xù) 發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)_，改進(jìn)、完善自 己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)不斷發(fā)展的需要。敢 于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教學(xué)改革，始終站在 教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。3、注重小節(jié)，修煉人格無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往 往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過 那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具 體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，

6、我 們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人 生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人， 要做到為人師表，時刻銘記從我做起，從小事做起， 從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高 素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。4、樂于奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自我教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進(jìn)取 精神。我會制定個人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等 的思想，建立服務(wù)育人的理念。為事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展 奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自 己的人生價值。師德建設(shè)是與時俱進(jìn)的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自 己，堅持以先進(jìn)的理念提升自己，堅持以自覺的育人精 神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課