最新秋季學(xué)期人教版初中七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案設(shè)計(jì)

1、人教版陜西七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)全冊(cè)教案設(shè)計(jì)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、本冊(cè)教材內(nèi)容分析：本冊(cè)教材內(nèi)容共分為三個(gè)單元， 有二個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 分別是認(rèn)識(shí)了解計(jì)算機(jī)及功 能應(yīng)用和利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行畫(huà)圖。第一單元 我和計(jì)算機(jī)交朋友， 主要讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用， 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備并簡(jiǎn)單了解其功能； 嚴(yán)格遵守上機(jī)規(guī)則和制度； 對(duì)操作系 統(tǒng) Windows XP 的桌面有一定的了解；熟練地掌握鼠標(biāo)的 5 種操作方法；按正 確步驟進(jìn)行了開(kāi)關(guān)機(jī)操作。第二單元 描繪小雞的家園，主要讓學(xué)生掌握“畫(huà)圖”軟件中的繪畫(huà)工具， 學(xué)會(huì)如何使用顏色，對(duì)較難的“選定”工具要有所掌握。第三單元 我是小畫(huà)家，通過(guò)畫(huà)一幅有主題的畫(huà)，

2、進(jìn)一步掌握各種繪畫(huà)技巧。 如畫(huà)圖中的“復(fù)制/粘貼”、“反色”處理、“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸 / 扭曲”等功能。二、本冊(cè)教材教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備并簡(jiǎn)單 了解其功能；嚴(yán)格遵守上機(jī)規(guī)則和制度；對(duì)操作系統(tǒng) Windows XP 的桌面有一 定的了解；熟練地掌握鼠標(biāo)的 5 種操作方法；按正確步驟進(jìn)行了開(kāi)關(guān)機(jī)操作；2、讓學(xué)生掌握“畫(huà)圖”軟件中的繪畫(huà)工具，學(xué)會(huì)如何使用顏色，對(duì)較難的選定”工具要有所掌握；通過(guò)畫(huà)一幅有主題的畫(huà)，3、進(jìn)一步掌握各種繪畫(huà)技巧。 如畫(huà)圖中的 “復(fù)制/粘貼”、“反色”處理、“翻 轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸 / 扭曲”等功能。過(guò)程與方法

3、：1、通過(guò)讓學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)和生活中計(jì)算機(jī)的使用，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解 計(jì)算機(jī)。2、讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)工具，利用各種繪畫(huà)技巧，制作一幅有主題的畫(huà)，從而 培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和良好的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣， 為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好 的基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在本冊(cè)教材中通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)和利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪畫(huà)， 注重培 養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。三、本冊(cè)教材中應(yīng)注意的問(wèn)題：（一）本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：1 、初步認(rèn)識(shí) Windows 操作系統(tǒng)和桌面2 、指標(biāo)的 5 種操作3、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件4、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”工具（二）本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：1、“紙牌”游戲2 、選定工具3、反色處理功能4、復(fù)制 /粘貼、

4、翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)、拉伸 /扭曲功能5、構(gòu)圖方法（三）教學(xué)方法：講解法、練習(xí)法、復(fù)習(xí)法（四）教學(xué)手段的準(zhǔn)備和使用：教師利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生進(jìn)行講解，利用素材向?qū)W生進(jìn)行展示和啟發(fā), 引導(dǎo)他們進(jìn)行練習(xí)操作。教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容備注第1周第1課交個(gè)新朋友第2周第2課準(zhǔn)備上機(jī)啦第3周第3課與計(jì)算機(jī)手拉手第4周第4課動(dòng)手動(dòng)腦玩游戲第5周第4課動(dòng)手動(dòng)腦玩游戲第6周第5課 可愛(ài)的小雞-橢圓和直線工具第7周第6課 可愛(ài)的小屋-多邊形工具第8周第7課 嬉戲山水間-曲線工具第9周第8課 多彩的家園-顏料盒工具第10周期中考試第11周第9課 樹(shù)林間捉迷藏-鉛筆和刷子工具第12周第10課 跑來(lái)跑去的小雞 -選定工具第

5、13周第11課畫(huà)出冬夜雪景-反色處理工具第14周第12課 春天我們?nèi)ブ矘?shù)-復(fù)制/粘貼功能第15周第13課蝴蝶的對(duì)稱美-翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)功能第16周第14課水中倒影-拉伸/扭曲功能第17周第15課 我筆下的美麗世界-構(gòu)圖方法第18周期末復(fù)習(xí)第19周期末考試第20周結(jié)束工作第一單元教學(xué)計(jì)劃本單元教學(xué)內(nèi)容分析：本單元共有4課，分別是第1課交個(gè)新朋友；第2課準(zhǔn)備上機(jī)啦；第3 課與計(jì)算機(jī)手拉手；第4課動(dòng)手動(dòng)腦玩游戲。主要讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)在生 活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備并簡(jiǎn)單了解其功能； 嚴(yán)格遵守上機(jī)規(guī)則和制 度；對(duì)操作系統(tǒng) Windows XP的桌面有一定的了解；熟練地掌握鼠標(biāo)的 5種操 作方法；按

6、正確步驟進(jìn)行了開(kāi)關(guān)機(jī)操作。單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用， 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件設(shè) 備并簡(jiǎn)單了解其功能；嚴(yán)格遵守上機(jī)規(guī)則和制度；對(duì)操作系統(tǒng) Win dows XP的 桌面有一定的了解；熟練地掌握鼠標(biāo)的5種操作方法；按正確步驟進(jìn)行了開(kāi)關(guān)機(jī) 操作。過(guò)程與方法：通過(guò)讓學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)和生活中計(jì)算機(jī)的使用，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算 機(jī)，掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)的使用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)， 掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)的使用方法的過(guò)程中， 培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)2、認(rèn)識(shí)機(jī)房和遵守機(jī)房規(guī)章制度。單元教學(xué)難點(diǎn)：1、正確的開(kāi)關(guān)

7、機(jī)方法2、了解 Windows XP 操作系統(tǒng)并認(rèn)識(shí)桌面3、紙牌游戲本單元采用的方法和手段： 教師利用講解法通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生授課， 利用練習(xí)法通過(guò)素材向?qū)W 生進(jìn)行展示和啟發(fā)， 引導(dǎo)他們進(jìn)行練習(xí)操作， 同時(shí)還應(yīng)進(jìn)行多復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生的學(xué) 習(xí)。本單元教學(xué)課時(shí)安排：第一單元 我和計(jì)算機(jī)交朋友（4 課時(shí)）第1課交個(gè)新朋友（ 1 課時(shí)）第2課準(zhǔn)備上機(jī)啦（ 1 課時(shí)）第3課與計(jì)算機(jī)手拉手（ 1 課時(shí)）第4課動(dòng)手動(dòng)腦玩游戲（ 1 課時(shí)）第一課時(shí)第 1 課 交個(gè)新朋友教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，掌握計(jì)算機(jī)的 組成。過(guò)程與方法：在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，讓學(xué)生養(yǎng)成良

8、好的學(xué) 習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí) 興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成課型：新授課教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、鍵盤(pán)圖及相關(guān)素材教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，計(jì)算機(jī)已經(jīng) 在我們身邊發(fā)揮著越來(lái)越 大的作用，改變著我們的 生活，但是同學(xué)們對(duì)計(jì)算 機(jī)了解多少呢？今天我們 就一起來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。學(xué)生討論計(jì)算機(jī)在 我們的生活和學(xué)習(xí)中發(fā) 揮著巨大的作用，舉例 來(lái)說(shuō)明計(jì)算機(jī)是如何改 變我們的生活的讓學(xué)生通 過(guò)自己印 象中的計(jì) 算機(jī)來(lái)引 出新課。二、探究體驗(yàn)1、計(jì)算機(jī)的用途。提問(wèn)：學(xué)生

9、思考教師提出的問(wèn)讓學(xué)生了同學(xué)們印象中的計(jì)算機(jī)有題，舉手回答。解計(jì)算機(jī)什么用途？的巨大作（計(jì)算機(jī)可能干了，它除用和用途。了擅長(zhǎng)計(jì)算、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)、學(xué)生通過(guò)觀察課本第 4能唱會(huì)演，還可以和小朋頁(yè)中的圖片就可以深刻友一起做游戲，而且它已地知道計(jì)算機(jī)在我們的經(jīng)廣泛應(yīng)用于人們的生活生活中發(fā)揮著巨大的作和工作中了。）2、計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。請(qǐng)同學(xué)們觀察課本第4頁(yè)中的世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)用了。的圖片，比較與我們現(xiàn)在讓學(xué)生了使用的計(jì)算機(jī)有什么不學(xué)生觀察圖片，與自己解計(jì)算機(jī)同？看到的計(jì)算機(jī)進(jìn)行比的發(fā)展歷世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)于1946年2月15日誕生于美國(guó)，占地170平方米， 重30噸，名字叫埃尼阿對(duì)?？耍‥NIAC）。在

10、此后的幾同學(xué)們通過(guò)書(shū)中的圖片十年，計(jì)算機(jī)的發(fā)展突飛和自己印象中的計(jì)算猛進(jìn)，每一次的更新?lián)Q代機(jī)，深刻地領(lǐng)會(huì)計(jì)算機(jī)都使計(jì)算機(jī)的體積和耗電 量大大減少，功能大大增 強(qiáng)，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬， 并進(jìn)入了千家萬(wàn)戶。3、計(jì)算機(jī)的組成。請(qǐng)同學(xué)們觀察自己面前的 計(jì)算機(jī)，想一想計(jì)算機(jī)由 幾部分組成？計(jì)算機(jī)由四部分組成：主 機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。 主機(jī)：是計(jì)算機(jī)的“大腦” 和“心臟”。它能完成運(yùn)算、 控制、存儲(chǔ)等各種工作。 主機(jī)要是“生病”了，計(jì) 算機(jī)就無(wú)法正常工作了。顯示器：是計(jì)算機(jī)最主要 的輸出設(shè)備，沒(méi)有顯示器, 我們就無(wú)法知道計(jì)算機(jī)想 要告訴我們的信息，就不 能和計(jì)算機(jī)交朋友了。鼠標(biāo)和鍵盤(pán)：是計(jì)算機(jī)最的發(fā)展歷

11、程學(xué)生觀察自己面前的計(jì) 算機(jī)，小組討論，舉手 回答問(wèn)題。讓學(xué)生認(rèn) 識(shí)計(jì)算機(jī) 的組成及 計(jì)算機(jī)每 一部分的 具體功能學(xué)生仔細(xì)了解計(jì)算機(jī)的 各部分的作用，小組間常用的輸入設(shè)備，如果沒(méi) 有鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，我們就無(wú) 法向計(jì)算機(jī)下命令了。討論。學(xué)生分成若干小級(jí)，小 組成員分角色扮演計(jì)算 機(jī)的顯示器、主機(jī)、鍵 盤(pán)和鼠標(biāo)，說(shuō)說(shuō)自己的 作用。三、實(shí)施練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。學(xué)生做課本中第6頁(yè)的操作實(shí)踐鞏固提高作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，未來(lái)的計(jì)算機(jī)還會(huì)幫助人類做什么事情?第二課時(shí)第2課準(zhǔn)備上機(jī)啦教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守機(jī)房的規(guī)定。過(guò)程與方法：在讓學(xué)生上機(jī)的過(guò)程中，讓學(xué)生養(yǎng)

12、成良好的行為習(xí)慣，并能遵守機(jī)房的規(guī)章制度情感態(tài)度與價(jià)值觀：在讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)公物的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)房的規(guī)章制度教學(xué)難點(diǎn)：使用計(jì)算機(jī)應(yīng)注意的問(wèn)題課型：新授課教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、鞋套及各種制度牌教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，上節(jié)課我們 認(rèn)識(shí)了新朋友-計(jì)算 機(jī)，今天我們就要準(zhǔn)備上 機(jī)啦，那么我們要做些什 么呢，下面聽(tīng)老師講。學(xué)生思考上機(jī)要做 些什么準(zhǔn)備，小組間進(jìn) 行討論，交流各自的答 案。把學(xué)生引入新課二、探究體驗(yàn)1、機(jī)房制度。提問(wèn)：同學(xué)們觀察我們的制度牌，有哪些制度呢？（設(shè)施安全制度、檔案管學(xué)生觀察貼在機(jī)房的幾理制度、

13、機(jī)房管理員制度、種制度牌，舉手回答老機(jī)房管理制度、學(xué)生上機(jī)師提出來(lái)的問(wèn)題。制度）請(qǐng)同學(xué)們觀察這幾個(gè)制 度？小聲默讀幾遍，體會(huì) 我們?cè)诮窈蟮纳蠙C(jī)中要遵 守什么？2、衛(wèi)生要求（一）穿上干凈的鞋套進(jìn) 入機(jī)房。（二）保持機(jī)房清潔衛(wèi)生， 不亂扔廢棄物。（三）不在機(jī)房?jī)?nèi)喝水、吃東西。（四）不用手觸摸顯示器。3、道德規(guī)范（一）不隨意修改或刪除他人的文件。（二）不要用力敲擊鼠標(biāo) 和鍵盤(pán)。（三）不隨意打開(kāi)與教學(xué)學(xué)生注意觀察機(jī)房里的 學(xué)生上機(jī)制度，了解在 今后的上機(jī)中應(yīng)如何 做。學(xué)生仔細(xì)閱讀這幾個(gè)要求，理解為什么不能這 樣做的原因，深刻領(lǐng)會(huì) 要求。讓學(xué)生了解自己在機(jī)房中應(yīng)遵守什么規(guī)早制度無(wú)關(guān)的內(nèi)容。4、安全要求（

14、一）不在計(jì)算機(jī)旁邊嬉 戲打鬧。（一）不帶磁鐵類物品靠 近計(jì)算機(jī)。（三）未經(jīng)允許不隨便開(kāi)、 關(guān)計(jì)算機(jī)。（四）不隨意動(dòng)電源設(shè)備 及接線。5、使用計(jì)算機(jī)應(yīng)注意的冋 題。學(xué)生在老師的講解下理 解我們應(yīng)遵守的道德規(guī) 范。學(xué)生在老師的講解下知 道如果這樣做是很危險(xiǎn) 的，會(huì)危及到自己的生 命安全。學(xué)生閱讀日積月累中的 小知識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí) 慣。讓學(xué)生明 白我們?yōu)?什么要遵 守這些規(guī) 早制度。三、實(shí)施練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。學(xué)生做課本第10頁(yè)中 的交流評(píng)價(jià)，小組之間 相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。鞏固提高作業(yè)布置：我們?cè)跈C(jī)房中應(yīng)遵守哪些規(guī)章制度？第三課時(shí)第3 課 與計(jì)算機(jī)手拉手教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握正確的開(kāi)關(guān)機(jī)

15、的方法，初步地了解 Windows XP 操作系統(tǒng)的作用并認(rèn)識(shí)它的桌面。過(guò)程與方法：在讓學(xué)生了解正確的開(kāi)關(guān)機(jī)和認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的同時(shí)，讓學(xué)生 掌握正確的計(jì)算機(jī)操作方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)科學(xué)和學(xué)習(xí) 科學(xué)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：正確的開(kāi)關(guān)機(jī)方法教學(xué)難點(diǎn)：了解 Windows XP 操作系統(tǒng)的作用及它的桌面課型：新授課教學(xué)時(shí)數(shù)： 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件 教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，上節(jié)課我們 我們知道了在機(jī)房中應(yīng) 遵守的規(guī)章制度，今天這 節(jié)課我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí) 我們的新朋友-計(jì)算機(jī)。學(xué)生回顧上節(jié)課所 學(xué)內(nèi)容，在機(jī)房中應(yīng)遵

16、 守那些規(guī)章制度復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課內(nèi)容， 并由此引出 新課。二、探究體1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)學(xué)生觀察主機(jī)和顯示驗(yàn)計(jì)算機(jī)是一種電器設(shè)備，器上的電源開(kāi)關(guān)，在教接通電源后才能工作。在師的幫助下分清楚電源讓學(xué)生學(xué)會(huì)顯示器和主機(jī)上都有電開(kāi)關(guān)。正確的啟動(dòng)源開(kāi)關(guān)。計(jì)算機(jī)的方開(kāi)機(jī)時(shí)，先開(kāi)顯示器冉開(kāi)法。主機(jī)。按教師講解的開(kāi)機(jī)方法(1)按下顯示器電源開(kāi)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。關(guān)，打開(kāi)顯示器。(2)按下主機(jī)電源開(kāi)關(guān)，打開(kāi)主機(jī)。2、認(rèn)識(shí)Windows 操作系統(tǒng)。當(dāng)我們啟動(dòng)計(jì)算機(jī)時(shí)，總在教師的講解下，讓學(xué)生理解會(huì)看 Windows學(xué)生認(rèn)真理解操作系統(tǒng)什么是Xp操作系統(tǒng)啟動(dòng)畫(huà)面。 操作系統(tǒng)的作用就好像 是人類的大腦，控制著人 們的行為和思想，所

17、以， 計(jì)算機(jī)是不能沒(méi)有操作 系統(tǒng)。的作用，并進(jìn)行開(kāi)機(jī)觀察Windows操作系統(tǒng)的啟動(dòng)畫(huà)面。Win dows操作系統(tǒng)3、認(rèn)識(shí)桌面。啟動(dòng)操作機(jī)后，會(huì)出現(xiàn)一學(xué)生觀察Windows XP個(gè)畫(huà)面，這個(gè)畫(huà)面我們叫系統(tǒng)的桌面，了解什么讓學(xué)生認(rèn)識(shí)做桌面。桌面上有圖標(biāo)、是圖標(biāo)、任務(wù)欄和開(kāi)始Win dows任務(wù)欄和開(kāi)始按鈕。按鈕。操作系統(tǒng)的桌面。4、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)。鼠標(biāo)的握法：將鼠標(biāo)平放讓學(xué)生仔細(xì)觀察鼠標(biāo)，在桌面上，右手握住，把認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的左鍵、右鍵大拇指放在鼠標(biāo)左側(cè)，食和滾輪，并且根據(jù)教師讓學(xué)生認(rèn)識(shí)指放在左鍵上，中指放在的講解，練習(xí)鼠標(biāo)的正鼠標(biāo)和掌握右鍵上，無(wú)名指和小指放確的握法。鼠標(biāo)的握法在鼠標(biāo)右側(cè)，手掌輕輕放在鼠標(biāo)

18、上。讓學(xué)生深刻理解計(jì)算機(jī)5、關(guān)閉計(jì)算機(jī)關(guān)閉計(jì)算機(jī)，一定要單擊 開(kāi)始按鈕，單擊關(guān)機(jī)，選 擇關(guān)機(jī)，單擊確定。在工作時(shí)會(huì)啟動(dòng)很多程 序，如果關(guān)閉電源，重 要的東西就會(huì)丟失或損 壞，還可能損壞計(jì)算機(jī) 的硬件。讓學(xué)生掌握正確的關(guān)機(jī)方法二、實(shí)施練學(xué)生做課本第16頁(yè)中鞏固提高習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。的交流評(píng)價(jià)，小組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出正確的開(kāi)關(guān)機(jī)的方法?四課時(shí)第4課動(dòng)手動(dòng)腦玩游戲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的5種基本操作，并利用鼠標(biāo)的操作來(lái)玩紙 牌游戲。過(guò)程與方法：讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦玩游戲的過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的五種 基本操作方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)

19、生的動(dòng)手和動(dòng)腦的能 力。教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的五種基本操作教學(xué)難點(diǎn)：紙牌游戲 課型：新授課教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們最喜歡玩游戲了，但是要與計(jì)算機(jī)一起學(xué)生思考如何利用由玩游戲一、創(chuàng)設(shè)情境玩游戲，鼠標(biāo)操作一定要鼠標(biāo)去玩游戲。來(lái)引出新熟練，現(xiàn)在就讓我們一起知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)操作。二、探究體驗(yàn)1、鼠標(biāo)的操作。鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)重要的輸入設(shè)備。學(xué)生熟記鼠標(biāo)的五種操鼠標(biāo)有5種基本操作，它作。們是移動(dòng)、拖動(dòng)、單擊、右擊、雙擊。單擊：用食指輕輕按一下鼠標(biāo)左鍵，然后迅速松開(kāi)。雙擊：用食指快速地按兩學(xué)生根據(jù)教師的講解，讓學(xué)生認(rèn)下鼠標(biāo)左鍵?？磿?shū)中鼠標(biāo)的操作，再識(shí)和

20、學(xué)會(huì)實(shí)際操作一下鼠標(biāo)的五鼠標(biāo)的五右擊：用中指快速按一下種基本操作，運(yùn)用鼠標(biāo)種基本操鼠標(biāo)右鍵。操作完成書(shū)上第18頁(yè)中的小試身手中的操作方法。拖動(dòng)：按下鼠標(biāo)左鍵不放 開(kāi)，同時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo)到需要 的地方，再放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。移動(dòng)：握住鼠標(biāo)，在桌面 或鼠標(biāo)墊移動(dòng)它。這時(shí)屏 幕上鼠標(biāo)指針也跟著移 動(dòng)。2、紙牌游戲。紙牌游戲是一個(gè)非常有意 思的益智性游戲，通過(guò)玩作。這個(gè)游戲可以練習(xí)鼠標(biāo)的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)紙牌游戲，五種基本操作。并了解紙牌游戲的游戲（1）打開(kāi)“紙牌”游戲。規(guī)則和打開(kāi)紙牌游戲的讓學(xué)生會(huì)單擊“開(kāi)始/程序/游戲/紙方法。打開(kāi)紙牌牌。游戲和掌（2）游戲規(guī)則。握游戲規(guī)將所有的牌以花色為區(qū) 別，從A開(kāi)始，按從小到 大

21、順序放到這四個(gè)目標(biāo)區(qū) 空位上。當(dāng)所有的牌都按學(xué)生利用鼠標(biāo)的五種基則花色大小移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)本進(jìn)行紙牌游戲的移動(dòng)位上時(shí)，游戲成功了。牌、翻牌、發(fā)牌的操作，并同時(shí)掌握紙牌游戲中（3）開(kāi)始游戲。的重玩游戲和關(guān)閉游戲移動(dòng)牌：的方法。翻牌：發(fā)牌：（4 ）重玩游戲讓學(xué)生掌單擊“游戲/發(fā)牌”，紙牌握紙牌游游戲就重新開(kāi)始了。戲的操作，從而掌握（5）退出游戲。鼠標(biāo)的五單擊“游戲/退出”種操作。或者單擊標(biāo)題欄上的關(guān)閉按鈕。三、實(shí)施練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。學(xué)生做課本第22頁(yè)中的交流評(píng)價(jià)，小組之間鞏固提高相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)布置：你能利用鼠標(biāo)進(jìn)行紙牌游戲嘛？第二單元教學(xué)計(jì)劃本單元教學(xué)內(nèi)容分析：本單元共有6課，分別是第

22、5課 可愛(ài)的小雞-橢圓和直線工具；第6課小 雞的小屋-多邊形工具；第7課 嬉戲山水間-曲線工具；第8課 多彩的家 園-顏料盒工具；第9課 樹(shù)林間捉迷藏-鉛筆和刷子工具；第10課 跑 來(lái)跑去的小雞-選定工具。主要讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)“畫(huà)圖”軟件中的繪畫(huà)工具， 學(xué)會(huì)如何使用顏色，利用這些技術(shù)，就可以讓學(xué)生畫(huà)出絢麗多彩的圖畫(huà)。單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件，熟悉畫(huà)圖工具的使用方法，其中包 括橢圓和直線、多邊形、曲線、顏料盒、鉛筆和刷子、選定工具的使用。使學(xué)生 使用畫(huà)圖工具畫(huà)出絢麗多彩的畫(huà)。過(guò)程與方法：通過(guò)讓學(xué)生觀察和練習(xí)畫(huà)圖工具的使用，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和 了解畫(huà)圖軟件，掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)圖工具

23、的使用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解畫(huà)圖軟件的同時(shí)， 掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)圖 工具的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣以及良好藝術(shù)情操。單元教學(xué)重點(diǎn)：1、各類繪圖工具的使用2、顏料的使用。單元教學(xué)難點(diǎn)：選的工具的使用本單元采用的方法和手段：教師利用講解法通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生授課， 利用練習(xí)法通過(guò)素材向?qū)W生進(jìn)行展示和啟發(fā)，引導(dǎo)他們進(jìn)行練習(xí)操作，同時(shí)還應(yīng) 進(jìn)行多復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)本單元教學(xué)課時(shí)安排：第二單元 描繪小雞的家園（ 6 課時(shí)）第5 課 可愛(ài)的小雞 橢圓和直線工具（1 課時(shí)）第6 課 小雞的小屋 多邊形工具（1 課時(shí)）第7 課 嘻戲山水間 曲線工具（1 課時(shí)）第8 課 多彩的家園

24、顏料盒工具（1 課時(shí)）第 9 課 樹(shù)林間捉迷藏 - 鉛筆和刷子工具（ 1 課時(shí)）第 10 課 跑來(lái)跑去的小雞 選定工具（1 課時(shí)）第一課時(shí)第 5 課 可愛(ài)的小雞 橢圓和直線工具教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件，能熟練的啟動(dòng)并退出畫(huà)圖軟件。了解 畫(huà)圖軟件的各個(gè)組成部分及其名稱，知道橢圓和直線工具用途。培養(yǎng)動(dòng)手能力、 創(chuàng)新能力和想象能力。過(guò)程與方法：在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件的過(guò)程中，讓學(xué)生自主探索繪 圖工具的使用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、體驗(yàn)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣。 2、信息技術(shù)與美術(shù)知識(shí)結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育； 構(gòu)建并提升學(xué)生對(duì)多學(xué) 科融合的領(lǐng)悟能力。教學(xué)重點(diǎn)：

25、畫(huà)圖軟件的組成部分及其名稱，文件的保存，軟件的退出。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)圖軟件中橢圓工具的使用課型：新授課教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、手工畫(huà)及相關(guān)素材教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，看看老師今天給你們帶來(lái)了什么禮物？（展示手工畫(huà)）這份禮物要送給興趣廣泛的孩子，誰(shuí)愿讓學(xué)生通過(guò)意說(shuō)說(shuō)你有什么愛(ài)好？觀察作品，一、創(chuàng)設(shè)情那些同學(xué)喜歡電腦？那來(lái)激發(fā)學(xué)生境些同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà)？既然有這對(duì)畫(huà)畫(huà)的興么多的同學(xué)喜歡電腦有喜歡趣。畫(huà)畫(huà)，那么今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”軟件。讓學(xué)生觀察理解舉手回答。二、探究體1、打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件讓同學(xué)們根據(jù)老師的驗(yàn)單擊【開(kāi)始|程序|附件|提示，看看同學(xué)們能畫(huà)

26、圖】。不能自己打開(kāi)畫(huà)圖軟屏幕上顯示的窗口，說(shuō)件根據(jù)老師的明畫(huà)圖軟件啟動(dòng)成功。演示講解，了解“畫(huà)圖”軟件窗口的組 成。其中包括標(biāo)題欄、菜單 欄、工具欄、顏料盒、狀態(tài) 欄、繪圖區(qū)，六個(gè)部分。根據(jù)老師的講解，讓學(xué)生熟悉畫(huà)圖軟件的來(lái)提高學(xué)生 的自主學(xué)生 能力。2、認(rèn)識(shí)工具箱打開(kāi)步驟，了解畫(huà)圖d問(wèn)：工具箱中有多少個(gè)按軟件窗口中的各個(gè)組鈕？各有什么用途？成名稱。學(xué)生們說(shuō)的非常的正確，下讓學(xué)生自主探究工具面老師再進(jìn)行單一的介紹。箱中各個(gè)按鈕的用3、畫(huà)小雞的身體途，討論結(jié)束舉手回同學(xué)們，老師剛剛送給你 們的小禮物漂亮不，現(xiàn)在我 們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖軟件，那 么現(xiàn)在自己也可以做出可愛(ài) 的小雞了。在工具箱中單擊“橢圓

27、” 工具。在工具箱下方，選擇帶答。邊線的實(shí)心橢圓。學(xué)生根據(jù)教師的講A 選擇這種填充形式畫(huà)解，看書(shū)中橢圓工具讓學(xué)生根據(jù)出的是空心圖形。的操作，再實(shí)際操作小雞身體的B.選擇這種填充形式畫(huà)一下橢圓工具的三種結(jié)構(gòu)來(lái)熟悉出的是帶邊線的實(shí)心基本操作掌握橢圓工圖形。具在畫(huà)圖中C.選擇這種填充形式畫(huà)的應(yīng)用。出的是不帶邊線的實(shí)心圖形。拖動(dòng)指針，即可繪制橢圓，畫(huà)兩個(gè)大小不一的橢圓并重學(xué)生根據(jù)教師的講合一部分，可以當(dāng)作小雞的解，看書(shū)中橢圓工具通過(guò)練習(xí)，頭和身體，再畫(huà)一個(gè)黑色的的操作，再實(shí)際操作提高學(xué)生對(duì)小橢圓當(dāng)作小雞的眼睛。一下，完成書(shū)上第28橢圓工具的3、畫(huà)小雞的腿和嘴頁(yè)中的小試身手中的實(shí)際操作。在工具箱中單擊“

28、直線”操作。工具。選擇直線的粗細(xì)。拖動(dòng)指針就能畫(huà)出直線。學(xué)生根據(jù)教師的講讓學(xué)生通過(guò)（小雞的腿和嘴都可以用直解，看書(shū)中29頁(yè)直觀察給小雞線畫(huà)）線工具的操作，再實(shí)填補(bǔ)眼睛、4、保存自己的畫(huà)際操作一下，完成小腿和嘴，認(rèn)在繪畫(huà)的過(guò)程中，為了不讓雞腿和嘴的操作。識(shí)到在電腦我們的畫(huà)丟失，及時(shí)保存是作畫(huà)中各個(gè)非常必要的。工具的用自主交流，總結(jié)橢圓 和直線工具的使用方 法。(1.單擊菜單欄中的文件/保 存。在動(dòng)手操作 中體驗(yàn)、感 悟新知。出現(xiàn)一個(gè)“保存為”對(duì)話 框。(文件名：輸入文件名在老師提示下邊演示 邊進(jìn)行描述總結(jié)學(xué)習(xí) 保存文件的方法?！?xiao ji ”。單擊“保存”)5、退出“畫(huà)圖”軟件 當(dāng)我們完成

29、圖畫(huà)后就要退出 “圖畫(huà)”軟件。用鼠標(biāo)單擊“畫(huà)圖”窗 口標(biāo)題欄最右邊的關(guān)閉按鈕 肚丨，或者單擊菜單欄中 的【文件/退出】。初步感知文3這時(shí)會(huì)彈出一個(gè)“畫(huà)圖”件在電腦中對(duì)話框，保存就單擊“保存”。的保存，了在老師的指導(dǎo)下了解解方法和步關(guān)閉軟件的兩種方驟兩対同|次吞吏血說(shuō)is法認(rèn)識(shí)關(guān)閉按鈕l/A，v V/、丿 J I JJ JJA kJ-JL，保存自己的作品。二、實(shí)施練學(xué)生做課本第30頁(yè)鞏固提咼動(dòng)習(xí)中的交流評(píng)價(jià)，小組手實(shí)踐教師指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)布置：1、 了解工具箱中的16個(gè)小圖形，記住它們的名稱2、利用橢圓和直線工具創(chuàng)作圖畫(huà)。3、手工畫(huà)出一只小雞，并涂上自己喜歡的顏色第二課

30、時(shí)第6課 小雞的小屋-多邊形工具教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：“多邊形”、“矩形”、“圓角矩形”等圖形工具的使用方法, 讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作出簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題 和進(jìn)行探究性學(xué)生的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，在美得感受中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“多邊形”、“矩形”、“圓角矩形”等圖形工具的使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)：多邊形的具體操作方法課型：新授課教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、及相關(guān)素材教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖1、復(fù)習(xí)提問(wèn)：工具箱中的工具名稱，教師指工具學(xué)生口答。2、新

31、課導(dǎo)入：出示圖例。同根據(jù)老師的提冋，學(xué)們，請(qǐng)看看屏幕上有些什么圖讓學(xué)生舉手回答回顧上節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情形？如果老師將這些簡(jiǎn)單的圖形工具箱中各個(gè)工課學(xué)習(xí)的境移動(dòng)一下就組成了一個(gè)什么圖具的名稱。內(nèi)容，鞏固形？（展示制作好的小屋）我們都知識(shí)。有一個(gè)溫馨幸福的家，可愛(ài)的小雞也應(yīng)該擁有一個(gè)溫馨的小屋作它以小雞的們的家。大家想不想給小雞作個(gè)小讓學(xué)生通過(guò)老師小屋作鋪二、探究體驗(yàn)屋呢？今天我們就共同為我們的小雞建個(gè)小屋吧！引導(dǎo)學(xué)生觀察分析小屋的布局，提問(wèn)：圖形的組成以及每一部分是什 么圖形，可以用什么工具來(lái)實(shí)現(xiàn)？（1）畫(huà)房子的主體，用矩形 工具。（2）畫(huà)房子的門、窗戶，圓 角矩形工具。（3）畫(huà)房頂，用多邊形工具（4

32、）畫(huà)煙囪，用橢圓工具。同學(xué)們都非常棒，那么我們現(xiàn)在就 共同來(lái)建小屋吧！1、 畫(huà)三角形房頂在工具箱里沒(méi)有現(xiàn)成的三角形工的介紹，為自己小墊，激發(fā)學(xué)雞的小屋勾勒出生愛(ài)護(hù)小框架，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)物的愛(ài)興趣。心。互相學(xué)習(xí)，掌握要點(diǎn)，點(diǎn)出教學(xué)主題讓學(xué)生思考問(wèn)題，舉手回答小屋的組成及其要用到提高學(xué)生的圖形。思考問(wèn)題的能力，訂正學(xué)生想 問(wèn)題片面 問(wèn)題。具，我們這時(shí)要用“多邊形”工具通過(guò)講解2畫(huà)出我們想要的圖形。和練習(xí)使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以鞏固，學(xué)生根據(jù)教師的和理解。(1選擇“多邊形”工具和填充形式。講解，看書(shū)中“多(2在 a和b之間拖出一條直線。邊形”工具的操1在c的位置單擊鼠標(biāo)，在b和c作，再實(shí)際操作一之間出現(xiàn)

33、一條直線。下，完成書(shū)上第1在c的末尾雙擊鼠標(biāo)，圖形會(huì)自33頁(yè)中的小試身動(dòng)圭寸閉。手中的操作。這是我們的房頂就畫(huà)好了。2、畫(huà)房子的墻面和門窗讓學(xué)生認(rèn)利用這些工具 一二識(shí)各個(gè)工可以畫(huà)出各式各樣房子的墻面和具的用途門窗。和使用方1用“矩形”工具二畫(huà)出房子的法墻面。學(xué)生根據(jù)教師的2用“圓角矩形”工具匚畫(huà)出門講解，看書(shū)中“矩和窗。形”、“圓角矩形”的操作，再實(shí)際操作一下，完成建造小屋的任務(wù)，相互交流討論。三、實(shí)施練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。學(xué)生做課本第35 頁(yè)中的交流評(píng)價(jià)， 小組之間相互交 流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。鞏固提高動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)布置：小雞出門坐汽車，要去住在雪松樹(shù)下的小刺猬家做客。仿照課本第34頁(yè)的圖畫(huà)，在電腦上

34、畫(huà)出來(lái)。第三課時(shí)第7課 嬉戲山水間-曲線工具教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道曲線工具的用途，從而判斷和選擇曲線工具認(rèn)知曲線的存 在并了解其重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)選擇和運(yùn)用曲線工具繪出圖形。過(guò)程與方法：在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件“曲線工具”的過(guò)程中，讓學(xué) 生自主探索繪圖工具的使用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在制作和欣賞圖畫(huà)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：曲線工具的用法 教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的用法及其一個(gè)彎曲與兩個(gè)彎曲的不同畫(huà)法課型：新授課教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、手工畫(huà)及相關(guān)素材教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，上節(jié)課我們給小雞做了非常漂亮的小學(xué)生

35、通過(guò)觀屋，那么小屋建好了，我察圖片發(fā)現(xiàn)們把它放在哪兒？學(xué)生討論，小雞的圖片中的一一、創(chuàng)設(shè)情境q=ri7 Z 冃昌.右ITT壬壬那么同學(xué)們開(kāi)看看老家應(yīng)該建在那里合適，些曲線，從而師把小雞的家放在什么地引導(dǎo)學(xué)生到美得山水激發(fā)學(xué)生對(duì)方了，下面同學(xué)們來(lái)欣賞場(chǎng)景中。曲線畫(huà)法的老師養(yǎng)的小雞住的地方好奇心。（展示準(zhǔn)備好的山水畫(huà)）。同學(xué)們剛才的畫(huà)漂亮嗎？你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)曲線）通過(guò)這些圖片，我們發(fā)現(xiàn)曲培養(yǎng)學(xué)生的線無(wú)處不在，如果缺少曲觀察、分析能線，生活就會(huì)變得單調(diào)乏力味。下面請(qǐng)大家找找，在二、探究體驗(yàn)我們身邊還有那些曲線事 物呢？想畫(huà)好小雞的家園， 想畫(huà)好山和水，今天我們 就學(xué)習(xí)一下畫(huà)圖軟件中的

36、曲線的畫(huà)法吧。教師講解演示1、美麗的山擊工具箱的“曲線” 亠工具。(2選定線的粗細(xì)三。色把鼠標(biāo)先移動(dòng)到要畫(huà)曲線的一端點(diǎn)，然后拖動(dòng) 鼠標(biāo)到另一端點(diǎn)，畫(huà)出一 條直線。2在所畫(huà)直線需要彎曲 的地方拖動(dòng)鼠標(biāo)，到合適 位置后放開(kāi)鼠標(biāo)。(5雙擊鼠標(biāo)，一座山的形狀就出來(lái)了。學(xué)生通過(guò)觀察圖 片發(fā)現(xiàn)圖片中曲線使 其正確的認(rèn)識(shí)曲線， 知道曲線在生活中的 重要性。讓學(xué)生加深 對(duì)曲線的認(rèn) 識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生 參與學(xué)習(xí)的 興趣。學(xué)生根據(jù)教師的講解， 看書(shū)中曲線工具的操 作，再實(shí)際操作一下， 完成書(shū)上第37頁(yè)中的 小試身手中的操作。2、 流動(dòng)的水(1.在用“曲線”工具畫(huà)出 的直線出，找到要彎曲的 地方拖動(dòng)鼠標(biāo)，到合適位 置后再

37、放開(kāi)。1在另一個(gè)要彎曲的地 方拖動(dòng)鼠標(biāo)，到合適位置 后再放開(kāi)鼠標(biāo)鍵。看看！ 想不想流動(dòng)的水呀？讓學(xué)生通過(guò) 觀察學(xué)習(xí)了 解在畫(huà)圖軟 件中曲線的 基本操作三、實(shí)施練習(xí)1、為小雞畫(huà)一幅美麗的豕 園吧。想象它們?cè)谏剿g 嘻戲玩耍的可愛(ài)景象，把 它們畫(huà)出來(lái)。2、利用“曲線”還可以畫(huà)讓同學(xué)們相互欣賞作 品，看看別人畫(huà)小雞的 家園是什么樣的？讓學(xué)生根據(jù)出許多有趣的畫(huà)?？纯催@在繪畫(huà)的過(guò)程中，遇到老師的講解些作品，大家來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧，了什么問(wèn)題，大家是怎進(jìn)行聯(lián)系。別忘J添上美麗的色彩。么解決的，同學(xué)之間相互討論。作業(yè)布置：1、收集一些帶有曲線的實(shí)物圖，在畫(huà)圖軟件中簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)出來(lái)2、完成課本第39頁(yè)的挑戰(zhàn)自我。第四課

38、時(shí)第8課 多彩的家園-顏料盒工具教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、利用“顏色填充”工具和“顏料盒”工具的色彩來(lái)描繪小雞美麗的家 園。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖中普通顏色和自定義顏色的填充、提高學(xué)生是審 美能力，認(rèn)知能力、觀察能力、想象能力。過(guò)程與方法：在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件“顏色填充”工具和“顏料盒” 工具的過(guò)程中，讓學(xué)生自主探索繪圖工具的使用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)師生間的交流，給學(xué)生以方法，以膽量、以鼓勵(lì)、以成功，讓學(xué)生享受成就感，樹(shù)立自信心教學(xué)重點(diǎn)：自定義顏色的填充和運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：自定義顏色的填充和運(yùn)用課型：新授課教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、涂色手工畫(huà)及相關(guān)素材教學(xué)過(guò)程：教

39、學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖上周，老師要求你們回去手工畫(huà)一只小雞把它帶過(guò)來(lái)，都準(zhǔn)備好了嗎？誰(shuí)能在同學(xué)面前展示讓同學(xué)們展示圖一下自己的作品？片來(lái)感受到帶有一、創(chuàng)設(shè)情看來(lái)同學(xué)們的作品都很出顏色的圖片更加調(diào)動(dòng)學(xué)生境色，能把一只小雞畫(huà)的如此漂亮。的生動(dòng)，更加的漂對(duì)課學(xué)習(xí)那同學(xué)們想不想讓它出現(xiàn)在電腦亮。的積極性。里呢？同學(xué)之間相互討來(lái)引入今今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)圖論、相互交流自己天的課題。中顏色的填充。的作品。二、探究體驗(yàn)讓同學(xué)們根據(jù)老讓學(xué)生明師對(duì)顏料盒的介白計(jì)算機(jī)教師演示操作紹，找到自己喜愛(ài)畫(huà)圖軟件1、認(rèn)識(shí)顏料盒的顏色，并進(jìn)行簡(jiǎn)中的顏料大家先來(lái)看看畫(huà)圖中的顏料 盒，它有28中顏色，想用哪種顏 色只需

40、要輕輕的鼠標(biāo)一點(diǎn)就可選 種它,來(lái)為小屋涂上美麗的色彩。28種顏色，實(shí)際上它為畫(huà)圖提供自定義裁色:廠廠廠廠廠I-廠廠 廠廠廠廠廠廠廠廠規(guī)定自定義顫色6) 1確走1耽肖了 48種基本顏色。單擊【顏色/編輯顏色】或雙擊“顏料盒”工具，彈出“編輯 顏色”對(duì)話框。(!單擊“基本顏色”框中的一種顏色。單操作。讓學(xué)生更深層次 的探究顏料盒的 使用方法，進(jìn)行理 解和操作。老師講解演示，讓盒跟美術(shù)中的顏料 盒沒(méi)有多 大的區(qū)別， 甚至更加 簡(jiǎn)單，以提 升學(xué)生的 興趣讓學(xué)生通過(guò)觀察學(xué)習(xí)了解在 畫(huà)圖軟件 中顏料盒 的基本操 作0單擊“確定”按鈕。新選定的顏色將替換原來(lái)來(lái)的顏 色，出現(xiàn)在“顏料盒”工具中。2、認(rèn)識(shí)填充工

41、具下面我們就開(kāi)找找畫(huà)圖中的填充 工具，填充工具就像是一個(gè)顏料 桶心垣充一，里面裝滿了美麗的 色彩，選中它，鼠標(biāo)就會(huì)變成他 的模樣，單擊一下顏料桶在中的 顏色就輕松的呈現(xiàn)在畫(huà)板上了。3、自定義顏色的填充(1學(xué)習(xí)自定義顏色電腦顯示一張利用自定義顏色填 充的圖片。學(xué)生觀察這幅圖上用 到的顏色，進(jìn)行討論。未知顏色找不到，怎么辦？藏在 哪兒？在畫(huà)圖里還藏這位管理顏色的小 管家，雙擊顏料盒，它就會(huì)出現(xiàn) 在我們的眼前，在基本顏色里有 個(gè)大的“顏料盒”，如果覺(jué)得顏色 還不夠用，在單擊“規(guī)定自定義學(xué)生自己探究，掌握填充工具的使讓學(xué)生加用方法。深對(duì)填充工具的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)讓學(xué)生為提前準(zhǔn)生參與學(xué)備好的小雞涂色，習(xí)的興

42、趣。加以練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖讓學(xué)生自片中的顏色，進(jìn)行己探究新討論，加深學(xué)生的知，互相評(píng)求知欲。比，提咼教學(xué)效果。讓學(xué)生根據(jù)老師、實(shí)施練習(xí)顏色”彈出一個(gè)更大的對(duì)話框。移動(dòng)十字形光標(biāo)，顏色就會(huì)發(fā)生 相應(yīng)的變化，選中后，點(diǎn)擊“添 加到自定義顏色”再單擊“確定”， 新的顏色就產(chǎn)生了。現(xiàn)在我們?yōu)樾‰u的家園涂上顏色 吧，老師要求為山涂上綠色，為 誰(shuí)涂上藍(lán)色，為草地涂上淺綠色 練習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們可能會(huì)遇到 很多的問(wèn)題，老師提醒著色的區(qū) 域的邊線不連續(xù)，所填的顏色會(huì) 泄露擴(kuò)散到其他的繪圖區(qū)域，短 線部分可以利用“鉛筆”工具進(jìn)行修復(fù)，不易找到的地方利用“放大鏡” 1工具的提問(wèn)，學(xué)生自己 進(jìn)行實(shí)際操作，找 到自己

43、喜愛(ài)的顏 色，填充小雞。在繪畫(huà)的過(guò)程中，遇到了什么問(wèn)題，大家是怎么解決的，同學(xué)之間相互討論。根據(jù)老師的提醒完成涂色任務(wù)使學(xué)生根據(jù)老師演 示提高學(xué) 生對(duì)自定 義顏色的理解和實(shí)際操作方讓學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行練習(xí)作業(yè)布置：1、收集一些實(shí)物圖，在畫(huà)圖軟件中簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)出來(lái)，涂上漂亮的顏2、完成課本第43頁(yè)的交流評(píng)價(jià)第五課時(shí)第9課樹(shù)林間捉迷藏-鉛筆和刷子工具教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)使用“畫(huà)圖”軟件中的“鉛筆”和“刷子”工具，進(jìn)一 步加強(qiáng)鼠標(biāo)的操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。過(guò)程與方法：使同學(xué)們熟悉輸入軟件的應(yīng)用，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件“鉛筆”工具和“刷子”工具的過(guò)程中，讓學(xué)生自主探索繪圖工具的使用方法

44、。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，在美得感受中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣， 激發(fā)學(xué)生的 學(xué)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：鉛筆和刷子工具的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：鉛筆和刷子工具的使用方法課型：新授課教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、及相關(guān)素材教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，通過(guò)前幾課情境導(dǎo)入讓學(xué)生勾勒出引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)我們?yōu)樾‰u裝扮了 美麗的家園，小雞在哪兒 玩的很開(kāi)心，它們現(xiàn)在想 玩捉迷臧游戲，臧在哪兒 合適呢？讓我們?yōu)樗鼈兊?家園“種”上好多樹(shù)吧， 這樣它們就有地方藏了！ 現(xiàn)在我們就去畫(huà)樹(shù)吧。樹(shù)的畫(huà)法和結(jié)構(gòu)進(jìn)入課題二、探究體驗(yàn)1、用“鉛筆”工具來(lái)畫(huà)圖用“鉛筆”工具畫(huà)圖就像平時(shí)用鉛

45、筆畫(huà)畫(huà)兒一樣，學(xué)生根據(jù)老師的講解熟使學(xué)生根選擇工具箱中的“鉛筆”記鉛筆工具的使用方法據(jù)老師演工具/ ,然后在畫(huà)紙上按示提咼學(xué)住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，就可以生對(duì)鉛筆畫(huà)出美麗的樹(shù)了。工具的理“鉛筆”工具畫(huà)畫(huà)操作簡(jiǎn)解和實(shí)際單，但是用的同學(xué)要細(xì)一讓學(xué)生根據(jù)老師的提操作方法點(diǎn)的，有的要粗一點(diǎn)，應(yīng)問(wèn)，學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)際該怎樣解操作，相互討論。決？同學(xué)們宦相互討論一討論完畢學(xué)生自主了解閱讀小書(shū)下。課本第45頁(yè)小書(shū)簽知簽中的小2、用“刷子”工具來(lái)畫(huà)圖要想畫(huà)出粗細(xì)不同的線條可以選擇工具箱中的刷子”工具F面的輔助工具欄中，挑3、同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)了 “鉛 筆”和“刷子”工具，畫(huà) 出了各式各樣的樹(shù)，現(xiàn)在 我們就給樹(shù)添上色彩。復(fù)

46、習(xí)我們上一課的內(nèi)容， 運(yùn)用“顏料填充”工具在 著色之前，一定要先檢查 圖形的封閉性，對(duì)發(fā)現(xiàn)的 問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修復(fù)。如果不封閉會(huì)怎樣?知識(shí)，積累畫(huà)圖經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在老師的講解下知 道在選擇刷子工具作畫(huà) 時(shí)還可以選擇各樣的刷 子形狀。學(xué)生閱讀第45頁(yè)小技巧，并在畫(huà)圖過(guò)程中實(shí) 驗(yàn)。讓學(xué)生回顧填充色彩時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題讓學(xué)生熟悉刷子用途積累經(jīng)驗(yàn) 養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí) 慣回顧舊知 識(shí)，復(fù)習(xí)在 填充顏色 時(shí)，圖形封閉性的重 要性今天我們學(xué)習(xí)了畫(huà)圖軟件 中的鉛筆和刷子工具，及 其工具的使用方法，學(xué)生 回顧總結(jié)。三、實(shí)施練習(xí)1、請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的“鉛筆”和“刷子”工對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固具來(lái)畫(huà)不同的樹(shù)，并涂上色彩。2、試著用這兩種工具結(jié)合畫(huà)出課本第46頁(yè)的那株美麗的梅化樹(shù)，注意樹(shù)枝鞏固提高應(yīng)畫(huà)的有粗有細(xì)，錯(cuò)落有動(dòng)手實(shí)踐致。3、學(xué)生完成課本第46頁(yè)小組之間相互交流學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)布置：通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己試著完整地畫(huà)出小雞和它們美麗的家園第六課時(shí)第10課跑來(lái)跑去的小雞-選定工具教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握兩種選定圖形工具，使學(xué)生了解工具樣式區(qū)中兩種選定樣式的區(qū)別。掌握移動(dòng)、復(fù)制、粘貼選定圖形的方法。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決