電視畫面編輯2012—2013年第一學期實驗教學大綱

1、電視畫面編輯實驗教學大綱（廣播電視編導專業(yè)）夏 瀟新聞與傳播學院1目錄電視編輯實驗教學大綱1實驗一 鏡頭組接原則3實驗二 電視時空創(chuàng)造5實驗三 動作剪輯的方法7實驗四 場面轉換技巧9實驗五 聲音及字幕的編輯11實驗六 敘事的編輯與表現(xiàn)的編輯13實驗七 DV作品的后期制作15實驗八 電視結構方式18實驗九 電視教學片的后期制作20電視編輯實驗教學大綱課程名稱：電視編輯英文名稱：TV Editing 二、適用專業(yè)及年級 廣播電視編導 三年級（2008級1班4班）三、課程目標與基本要求電視編輯實驗，是在學生學習掌握電視編輯課程的基本理論之后，將電視編輯理論與基本應用技能融合在一起的一門配合廣播電視編

2、導專業(yè)核心課電視編輯非獨立開設的專業(yè)實驗課程。通過對電視編輯課程的實驗教學與訓練，使學生掌握基本的編輯技術與蒙太奇創(chuàng)作思維，運用畫面和聲音敘事和表意的思維方法，在此基礎上熟練運用相關技術和藝術合成連貫流暢的電視作品。四、主要儀器設備 線性編輯系統(tǒng)、非線性編輯系統(tǒng)、攝像機、錄像帶等。五、實驗項目及教學安排序號實驗項目名稱實驗基本方法和內容項目學時項目類型每組人數(shù)教學 要求1鏡頭組接原則鏡頭之間的位置匹配、動作匹配、視線匹配及景別安排、軸線匹配等組接原則。2基礎24必修2電視時空創(chuàng)造不同時間的素材組接、不同地點的素材組接、不同空間的素材組接來創(chuàng)造電視時空。2基礎24必修3動作剪輯的方法動作的分解、

3、動態(tài)編輯點的選擇、靜態(tài)編輯點的選擇、動作的組合。2基礎24必修4場面轉換技巧切、化、淡、劃、圈、定格、翻頁等無技巧轉換和技巧轉換的方法。 2基礎24必修5聲音及字幕的剪輯聲畫同步、聲畫對位、聲畫對立、及字幕的位置、字體的選擇、字號的選擇、文字的色彩、文字的動作。2基礎24必修6敘事剪輯和表現(xiàn)的剪輯前進式、后退式、片斷組合式等敘事剪輯形式，平行、對比、積累、聯(lián)想等表現(xiàn)剪輯形式。2設計24必修7電視結構方式順序式結構、交叉式結構、板塊式結構。2設計24必修8DV作品的后期制作學生根據(jù)蒙太奇方法編寫DV劇本，進行拍攝，運用編輯的思維方法制作DV作品。2設計24必修9電視教學片后期制作學生根據(jù)蒙太奇方

4、法和教學內容的要求編寫文字稿本，進行拍攝，運用編輯的思維方法制作教學片。2綜合36選修六、考核方式及成績評定考核方式：1、實驗平時成績：（1）實驗考勤：每次考勤分出勤（2分）；請假、遲到、早退（1分）；曠課（0分）記分。（2）預習報告：要求寫明實驗目的、主要實驗設備名稱、實驗原理和內容。分優(yōu)秀（4分）、良好（3分）、中等（2分）、及格（1分）和不及格（0分）記分。（3）實驗報告：要求寫明實驗設備名稱和型號、實驗步驟、實驗分析及注意事項。分優(yōu)秀（4分）、良好（3分）、中等（2分）、及格（1分）和不及格（0分）記分。實驗平時成績最后折算成100分。2、平時作業(yè)：根據(jù)作品評定成績，滿分為100分。成

5、績評定：總實驗成績占本課程成績的30%?？倢嶒灣煽?實驗平時成績30%+平時作業(yè)70%。七、實驗教科書、參考書1實驗教科書電視節(jié)目制作實驗，胡炳林、李煥勤，人民中國出版社,19982實驗參考書電視畫面編輯，何蘇六，中國廣播電視出版社，2004實驗一 鏡頭組接原則一、實驗目的1.掌握鏡頭之間的匹配原則。2.掌握景別的安排方法。3.掌握軸線規(guī)律及其組接方法。二、實驗設備線性編輯系統(tǒng)（包括編輯錄像機、編輯控制器、監(jiān)視器、字幕機）、磁帶。三、實驗內容1.剪接中的匹配原則的運用，位置的匹配，方向的匹配，色彩匹配，影調匹配，情緒匹配等。2.剪接中的景別安排，遠景，全景，中景，近景和特寫的使用。3.軸線規(guī)律

6、及其組接方法，處理好軸線問題,保證鏡頭畫面方向的統(tǒng)一,動作的連貫,關系的明確。四、實驗步驟1.找一段素材練習剪接中匹配原則的運用。(1)位置的匹配。a.當上下兩個畫面主體相同的情況下,主體處于畫面相同位置上。b.當是兩個有明顯對應關系的主體情況下,主體處于畫面的不同位置上。(2)方向的匹配。a.動態(tài)的屏幕方向運動的匹配.分為橫向運動,垂直運動和環(huán)形運動.b.靜態(tài)的屏幕方向視線的匹配.(3)色彩的匹配。(4)影調的匹配。(5)情緒的匹配。(6)軸線的匹配。a.方向軸線.人物視線方向和事物運動的方向及人物進出畫面的方向的匹配。b.動作軸線. 回頭,轉身,走路,跑步,起坐,開關門窗等動作的匹配。c.

7、關系軸線.前后左右的關系和空間環(huán)境,方位,距離的關系的匹配。2.剪接中的景別安排。(1)遠景，全景，中景，近景和特寫的使用。(2)避免兩極鏡頭的使用。五、實驗總結1. 總結畫面編輯中匹配原則的運用技巧。2. 景別的安排的總結3. 軸線規(guī)律的心得體會，合理處理軸線問題的概括。4.鏡頭組接的原則和規(guī)則方面自己獨特的認識。六、注意事項1必須愛護實驗設備，開關和按鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞設備。不懂的地方要向教師問清楚以后再操作。2聽從實驗教師的安排，正確使用設備。發(fā)生故障要立即報告，不得隱瞞。3不得隨意插拔設備的連接線；不得隨意改變設備的設置，更改設置后要及時復原。4事先預習實驗指導材料及課本的

8、相關內容和有關注意事項。5在實驗之前要對本次實驗內容事先規(guī)劃，做到心中有數(shù)；并能與已做實驗內容靈活結合。6認真填寫實驗記錄和實驗報告，要對實驗結果進行分析和總結，并按時交回。實驗二 電視時空創(chuàng)造一、實驗目的1.學習運用畫面創(chuàng)造電視時空的方法。2.掌握利用畫面組接進行合理的時空延長與縮短,擴大與壓縮的技巧.3.將電視時空創(chuàng)造的方法用于實際的電視制作。二、實驗設備線性編輯系統(tǒng)（包括編輯錄像機、編輯控制器、監(jiān)視器、字幕機）、磁帶。三、實驗內容1.同一時空內主體動作的剪接方法。2.不同時空內主體動作的剪接方法。3.相異時空內主體動作的剪接方法。四、實驗步驟1.找一段素材練習同一時空的剪接,觀察編輯后的

9、結果。(1)主體不出畫，不進畫，上個鏡頭不出畫時剪，下個鏡頭進畫后切。 2.找一段合適的素材練習不同時空內主體動作的剪接,觀察編輯后的結果。(1)主體出畫后剪,進畫前切。(2)主體出畫后剪,進畫后切。(3)主體出畫前剪,進畫前切。 (4)主體不出畫不進畫時,中間需插接用鏡頭。3.找一段合適的素材練習相異時空內主體動作的剪接,觀察編輯后的結果。頭尾鏡頭可出畫,可進畫,中間一系列鏡頭不出畫,不進畫。五、實驗總結1.體會同一時空內主體動作不出畫,不進畫的組接特點。2.對不同時空內主體動作剪接規(guī)律的總結。3.對相異時空內主體動作的剪接方法的概括。六、注意事項1必須愛護實驗設備，開關和按鈕的使用切忌用力

10、過猛，以免損壞設備。不懂的地方要向教師問清楚以后再操作。2聽從實驗教師的安排，正確使用設備。發(fā)生故障要立即報告，不得隱瞞。3不得隨意插拔設備的連接線；不得隨意改變設備的設置，更改設置后要及時復原。4事先預習實驗指導材料及課本的相關內容和有關注意事項。5在實驗之前要對本次實驗內容事先規(guī)劃，做到心中有數(shù)；并能與已做實驗內容靈活結合。6認真填寫實驗記錄和實驗報告，要對實驗結果進行分析和總結，并按時交回。實驗三 動作剪輯的方法一、實驗目的1.驗證和掌握編輯點選擇的方法。2.驗證和掌握鏡頭組接的原則和規(guī)則。3.在鏡頭組接的原則和規(guī)則方面要有所創(chuàng)新。二、實驗設備線性編輯系統(tǒng)（包括編輯錄像機、編輯控制器、監(jiān)

11、視器、字幕機）、磁帶。三、實驗內容1.靜態(tài)編輯點的選擇。2.動態(tài)編輯點的選擇。3.剪接中運動的表現(xiàn)，使用“動接動” 、“靜接靜”、 “動靜相接” 原則來體現(xiàn)動作的連貫，運動的速度與方向，運動的節(jié)奏等。四、實驗步驟1. 找一段素材，練習靜態(tài)編輯點的選擇，并進行編輯操作，觀察編輯后的結果。2. 找一段素材，練習動態(tài)編輯點的選擇，并進行編輯操作，觀察編輯后的結果。(1)找相應素材，練習動接動的編輯。(2)找相應素材，練習動接靜的編輯。(3)找相應素材，練習靜接動的編輯。3找一段素材練習剪接中運動的表現(xiàn)來體現(xiàn)動作的連貫，運動的速度與方向，運動的節(jié)奏等。(1)練習“動接動”的鏡頭剪接。(2)練習“靜接靜

12、”的鏡頭剪接。(3)練習“動靜相接”的鏡頭剪接。五、實驗總結1.對動靜態(tài)編輯點選擇的理解認識。2.總結畫面編輯中匹配原則的運用技巧。3.合理處理軸線問題的概括。4.鏡頭組接的原則和規(guī)則方面自己獨特的認識。六、注意事項1必須愛護實驗設備，開關和按鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞設備。不懂的地方要向教師問清楚以后再操作。2聽從實驗教師的安排，正確使用設備。發(fā)生故障要立即報告，不得隱瞞。3不得隨意插拔設備的連接線；不得隨意改變設備的設置，更改設置后要及時復原。4事先預習實驗指導材料及課本的相關內容和有關注意事項。5在實驗之前要對本次實驗內容事先規(guī)劃，做到心中有數(shù)；并能與已做實驗內容靈活結合。6認真填寫

13、實驗記錄和實驗報告，要對實驗結果進行分析和總結，并按時交回。實驗四 場面轉換技巧一、實驗目的1.學習體會不同轉換技巧的效果。2.運用不同的畫面轉化技巧進行電視短片的創(chuàng)作。3.掌握合理選擇電視短片中技巧的方法。二、實驗設備線性編輯系統(tǒng)（包括編輯錄像機、編輯控制器、監(jiān)視器、字幕機）、磁帶。三、實驗內容1.場面轉換技巧的運用。淡入，淡出，化出，化入，劃出，劃入，甩出，甩入，疊印，倒正畫面，定格畫面，畫中畫，多畫面，變形畫面等等。2.無技巧轉場的運用。3.多種技巧的組合使用。四實驗步驟1.找一段素材練習有畫面附加技巧的結構形式,觀察編輯后的結果。(1)顯（又稱漸顯，漸明，淡入），電視中淡入的技巧制作長

14、度一般為2秒。(2)隱（又稱漸隱沒，漸暗，淡出），電視中淡出的技巧制作長度一般為2秒。(3)化(又稱溶化,溶變),電視中所用長度一般為34秒。(4)劃(又稱劃變),電視使用長度一般為1秒.包括簾形劃,圓形劃,方形劃,星形劃沒,菱形劃,扇形劃,開關門形劃,左至右劃,右至左劃,上至下劃,下至上劃,左上角至右下角劃,右上角至左下角劃等形式。(5)甩出甩入,往往用在情節(jié)發(fā)展的關鍵時刻。(6)翻轉畫面，有上下翻轉，左右翻轉等。(7)倒正畫面,具有喜劇因素。(8)多畫面(又稱多銀幕,畫幅分割).在欄目的片頭運用效果極佳。(9)定格畫面,強調渲染某一細節(jié),某一人物,或某一物體等。(10)畫面疊印,有單幅畫面

15、疊印,雙幅畫面疊印,多幅畫面疊印.用來表現(xiàn)回憶,想象,幻想,夢境及表現(xiàn)思想混亂或復雜現(xiàn)象,時間流逝。2.找一段素材練習無技巧轉場,觀察編輯后的結果。(1).體會無技巧轉場動作的大跳躍,時空的大跳躍。(2).運用各種手段轉場:景物轉場,特寫轉場,情緒轉場,音樂轉場,音響轉場等。3.找一段合適的素材練習多種技巧的組合使用,觀察編輯后的結果。(1).通過上述練習,將多種技巧組合運用,如淡入淡出,化入化出,劃入劃出等。五、實驗總結1.概括場面轉換技巧的多種方法及使用情形。2.對無技巧轉場內在聯(lián)系和外在要求的體會。3.運用不同的畫面轉化技巧進行電視短片創(chuàng)作的心得。六、注意事項1必須愛護實驗設備，開關和按

16、鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞設備。不懂的地方要向教師問清楚以后再操作。2聽從實驗教師的安排，正確使用設備。發(fā)生故障要立即報告，不得隱瞞。3不得隨意插拔設備的連接線；不得隨意改變設備的設置，更改設置后要及時復原。4事先預習實驗指導材料及課本的相關內容和有關注意事項。5在實驗之前要對本次實驗內容事先規(guī)劃，做到心中有數(shù)；并能與已做實驗內容靈活結合。6認真填寫實驗記錄和實驗報告，要對實驗結果進行分析和總結，并按時交回。試驗五 聲音及字幕的編輯一、實驗目的1.學習音樂，音響與對白的統(tǒng)配，體會聲音與畫面的關系。2.掌握字幕與聲音的統(tǒng)配,體會字幕與畫面的關系。3.掌握電視節(jié)目中字幕的使用方法。二、實驗設備

17、線性編輯系統(tǒng)（包括編輯錄像機、編輯控制器、監(jiān)視器、字幕機）、磁帶。三、實驗內容1.聲音編輯點的選擇。2.聲道的選擇。3.聲音的簡單處理，如淡出、淡入，減小、放大等。4.字幕的使用。四實驗步驟1.找一段合適的素材練習聲音編輯點的選擇,觀察編輯后的結果。(1)對白剪輯點的選擇.以語言動作為基礎，以對話內容為依據(jù)，結合規(guī)定情境中人物性格，言語速度，情緒節(jié)奏來選擇。(2)音樂剪輯點的選擇.以樂曲的主體旋律,節(jié)奏,節(jié)拍,樂段為基礎,以劇情內容,主體動作,情緒,節(jié)奏為依據(jù),結合鏡頭造型的基本規(guī)律,處理音樂長度選擇剪輯點。(3)音響剪輯點的選擇.注意聲音的銜接，包括強接強，弱接弱，強接弱，弱接強，強接靜，靜

18、接強，靜接弱，弱接靜等。2.聲道的選擇：(1).根據(jù)需要把拍攝的素材選擇合適的聲道進行處理。3.根據(jù)素材的節(jié)奏要求把選擇的聲道做簡單的聲音處理:(1)調節(jié)聲音的淡出,淡入.注意時間的把握。(2)把聲音進行合適的減小,放大。(3)調節(jié)噪音,使聲音清晰。4.對素材添加字幕:(1)片名的字幕.最好25個字為適宜,最多不超過7個字。(2)字幕的字體.根據(jù)內容,風格樣式確定字體.如兒童類型的用美術字,歌舞類型的用行書,楷書等。(3)字幕的顏色.根據(jù)內容,風格樣式確定顏色.如紅色代表熱烈,莊嚴.黃色代表古樸穩(wěn)重,白色代表對比,黑色代表肅穆等。(4)字幕的排列.如豎排法,橫排法等。(5)字幕的技巧.如淡入,

19、淡出,劃出,劃入,化出,化入,推,拉,翻,甩,切等。五、實驗總結1.對選擇聲音編輯點的體會。2.聲音簡單處理過程中的經(jīng)驗總結。3.概括電視節(jié)目制作中字幕的處理方式。六、注意事項1必須愛護實驗設備，開關和按鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞設備。不懂的地方要向教師問清楚以后再操作。2聽從實驗教師的安排，正確使用設備。發(fā)生故障要立即報告，不得隱瞞。3不得隨意插拔設備的連接線；不得隨意改變設備的設置，更改設置后要及時復原。4事先預習實驗指導材料及課本的相關內容和有關注意事項。5在實驗之前要對本次實驗內容事先規(guī)劃，做到心中有數(shù)；并能與已做實驗內容靈活結合。6認真填寫實驗記錄和實驗報告，要對實驗結果進行分析

20、和總結，并按時交回。實驗六 敘事的編輯與表現(xiàn)的編輯一、實驗目的1.學習運用敘事和表現(xiàn)方法進行電視編輯的方法。2.體會并掌握敘事與表現(xiàn)的不同特點與結構方式。3.運用敘事的編輯與表現(xiàn)的編輯進行短片故事與思想的表達。二、實驗設備線性編輯系統(tǒng)（包括編輯錄像機、編輯控制器、監(jiān)視器、字幕機）、磁帶。三、實驗內容1運用敘事編輯的方法，進行素材的編輯。2運用表現(xiàn)編輯的方法，進行素材的編輯。3動作編輯點、情緒編輯點和節(jié)奏編輯點的選擇。4將兩種編輯方式結合使用，進行編輯創(chuàng)作。四實驗步驟1.找一段合適的素材進行敘事的編輯,觀察編輯后的結果。(1)前進式的鏡頭結構方式.即從遠到近的組接,把人的注意力逐漸引向重點,順序

21、展開動作和時間。(2)后退式的鏡頭結構方式.即從近到遠的鏡頭敘述,把精彩內容突出出來,造成先聲奪人的效果。(3)片斷集合式的鏡頭結構方式.即選取代表性的片斷組接。2.找一段合適的素材進行表現(xiàn)的編輯,觀察編輯后的結果。(1)練習對比的編輯。(2)練習平行的編輯。(3)練習積累的編輯。(4)練習隱喻的編輯。(5)練習象征的編輯。3.掌握鏡頭組接形式的幾種依據(jù)。(1)動作編輯點的選擇。(2)情緒編輯點的選擇。(3)節(jié)奏編輯點的選擇。4.將敘事編輯和表現(xiàn)編輯結合進行素材的編輯.觀察編輯后的結果。五、實驗總結1.試驗過程中敘事編輯的心得.2.進行表現(xiàn)編輯的感想.3.編輯過程中鏡頭組接依據(jù)的體會.4.怎樣

22、運用敘事編輯與表現(xiàn)編輯進行短篇思想的表達.六、注意事項1必須愛護實驗設備，開關和按鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞設備。不懂的地方要向教師問清楚以后再操作。2聽從實驗教師的安排，正確使用設備。發(fā)生故障要立即報告，不得隱瞞。3不得隨意插拔設備的連接線；不得隨意改變設備的設置，更改設置后要及時復原。4事先預習實驗指導材料及課本的相關內容和有關注意事項。5在實驗之前要對本次實驗內容事先規(guī)劃，做到心中有數(shù)；并能與已做實驗內容靈活結合。6認真填寫實驗記錄和實驗報告，要對實驗結果進行分析和總結，并按時交回。實驗七 DV作品的后期制作一、實驗目的1. 學生進行劇本創(chuàng)作或改編，根據(jù)蒙太奇方法編寫分鏡頭稿本。2.

23、 根據(jù)分鏡頭稿本，進行拍攝。3綜合運用電視編輯的所有知識和技巧進行DV作品的后期的創(chuàng)作。二、實驗設備線性編輯系統(tǒng)（包括編輯錄像機、編輯控制器、監(jiān)視器、字幕機）、磁帶。三、實驗內容1.電視編輯的規(guī)則及場面轉換技巧在DV作品創(chuàng)作中的運用。2.利用電視能夠創(chuàng)造時空的特點，按照一定結構形成短片的特點。3.運用敘事的編輯與表現(xiàn)的編輯進行DV作品故事與思想的表達。4.對聲音及字幕進行編輯，要注意聲音及字幕在短片中的作用，不能僅僅為了使用聲音和字幕，要使聲音和字幕成為畫面表達的一個組成部分。字幕的要求：片頭：只出現(xiàn)影片名或副標題，如無必要，盡量不出現(xiàn)其他的文字。片中：人物對話或解說可根據(jù)需要出現(xiàn)必要的字幕。

24、但是，要有統(tǒng)一格式，如字體、字號、字色、字間距、底色、邊框等，在字幕中不能出現(xiàn)標點符號，在標點符號出現(xiàn)的地方使用空格。片尾：（主要工作人員及演職人員表）策劃：編導（或導演）：攝像：解說：音樂：編輯：指導教師：傳媒技術學院廣播電視編導專業(yè)20XX級X班（第X小組）20XX年XX月5.選擇部分質量較好的作品進入非線性編輯機房進行包裝，并以DVD的形式生成光盤。四實驗步驟1.選題及策劃。學生自主選題分小組進行策劃，教師進行指導。最終形成劇本。并將劇本按要求改編為分鏡頭稿本。2根據(jù)分鏡頭稿本進行拍攝。3后期編輯。(1)根據(jù)DV作品的要求,進行敘事中的時空處理,使時空結構得以真實生動的表現(xiàn)。(2)按照最

25、初蒙太奇構思,從構圖,方位,景別,角度,光影,色彩,鏡頭運動,主體活動等方面進行畫面的造型處理。(3)把握剪接中的規(guī)則,進行合理的景別安排.注意不同景別與不同時間的關系。(4)從DV作品風格考慮,選擇合適的場面轉換技巧。(5)根據(jù)需要,適當?shù)乃鸭栌苗R頭以彌補現(xiàn)有素材的短缺。(6)用敘事的編輯與表現(xiàn)的編輯進行DV作品故事與思想的表達。(7)根據(jù)DV作品題材要求,選擇合理的結構形式。(8)處理DV作品中的聲音,使聲音與畫面完美的表現(xiàn)主體。(9)按照DV作品的風格題材，添加合適的字幕，使字幕與畫面更好的體現(xiàn)主旨意境。4.把編輯好的素材生成一部35分鐘的作品，作為電視編輯實驗課程的最終作品上傳到教師

26、指定的位置。五、實驗總結1.概括DV作品編輯過程中的心得。2.總結DV作品前后期過程中的經(jīng)驗教訓。3.對電視編輯試驗概括性的認識與自己獨特的見解。六、注意事項1必須愛護實驗設備，開關和按鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞設備。不懂的地方要向教師問清楚以后再操作。2聽從實驗教師的安排，正確使用設備。發(fā)生故障要立即報告，不得隱瞞。3不得隨意插拔設備的連接線；不得隨意改變設備的設置，更改設置后要及時復原。4事先預習實驗指導材料及課本的相關內容和有關注意事項。5在實驗之前要對本次實驗內容事先規(guī)劃，做到心中有數(shù)；并能與已做實驗內容靈活結合。6認真填寫實驗記錄和實驗報告，要對實驗結果進行分析和總結，并按時交回

27、。實驗八 電視結構方式一、實驗目的1.根據(jù)現(xiàn)有的素材自選設計編排方式，編輯成一個完整的段落。2.要求體現(xiàn)出一定的結構方式，并編輯完整。二、實驗設備線性編輯系統(tǒng)（包括編輯錄像機、編輯控制器、監(jiān)視器、字幕機）、磁帶。三、實驗內容1.電視編輯的規(guī)則及場面轉換技巧在短片創(chuàng)作中的運用。2.利用電視能夠創(chuàng)造時空的特點，按照一定結構形成短片的特點。3.運用敘事的編輯與表現(xiàn)的編輯，結合電視敘事的方法進行短片故事講述與思想的表達。4.在敘事的編輯與表現(xiàn)的編輯中要體現(xiàn)電視作品敘事的特點、方法和基本要求。四實驗步驟1.按照需要,進行短片敘事中的時空處理,使時空結構得以真實生動的表現(xiàn)。2.把握剪接中的規(guī)則,進行合理的

28、景別安排.注意不同景別與不同時間的關系。3.根據(jù)前期蒙太奇構思,從構圖,方位,景別,角度,光影,色彩,鏡頭運動,主體活動等方面進行畫面的造型處理。4.從總體短片風格考慮,合理選擇場面轉換技巧。5.用敘事的編輯與表現(xiàn)的編輯進行短片故事與思想的表達。6.根據(jù)題材要求,選擇合理的結構形式。(1)順序式結構，以時間為走向軸線。(2)交叉式結構，將不同時空中的多條有練習的時空線索交叉組合。(3)板塊式結構，各板塊中的主體不同,每一塊有自己的發(fā)展線索。五、實驗總結1.從宏觀上概括電視編輯中的時空處理問題。2.從宏觀上進行畫面造型處理的體會。3.在實驗過程中對場面轉換技巧的心得。4.總結電視編輯中不同結構形

29、式的選擇處理。六、注意事項1必須愛護實驗設備，開關和按鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞設備。不懂的地方要向教師問清楚以后再操作。2聽從實驗教師的安排，正確使用設備。發(fā)生故障要立即報告，不得隱瞞。3不得隨意插拔設備的連接線；不得隨意改變設備的設置，更改設置后要及時復原。4事先預習實驗指導材料及課本的相關內容和有關注意事項。5在實驗之前要對本次實驗內容事先規(guī)劃，做到心中有數(shù)；并能與已做實驗內容靈活結合。6認真填寫實驗記錄和實驗報告，要對實驗結果進行分析和總結，并按時交回。實驗九 電視教學片的后期制作一、實驗目的1. 學生進行劇本創(chuàng)作或改編，根據(jù)蒙太奇方法編寫分鏡頭稿本。2. 根據(jù)分鏡頭稿本，進行拍攝。3綜合運用電視編輯的所有知識和技巧進行電視教學片的后期的創(chuàng)作。二、實驗設備線性編輯系統(tǒng)（包括編輯錄像機、編輯控制器、監(jiān)視器、字幕機）、磁帶。三、實驗內容1.電視編輯的規(guī)則及場面轉換技巧在電視教學片創(chuàng)作中的運用。2.利用電視能夠創(chuàng)造時空的特點，按照一定結構形成短片的特點。3.運用敘事的編輯與表現(xiàn)的編輯進行電視教學片故事與思想的表達。4.對聲音及字幕進行編輯，要注意聲音及字幕在短片中的作用，不能僅僅為了使用聲音和字幕，