精彩極了和糟糕透了導(dǎo)學(xué)案

1、榆林市第五小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題19、“精彩極了”和“糟糕透了”課時(shí)第一課時(shí)學(xué)科課型精讀年級(jí)五時(shí)間11.26設(shè)計(jì)者 導(dǎo)學(xué)者 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：精彩、糟糕、謄寫(xiě)、敬仰、出版、謹(jǐn)慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗讀課文。選自己感受最深的部分背下來(lái)。3、從父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)課文中含義深刻的句子的意思。學(xué)習(xí)難點(diǎn)從父母親對(duì)孩子各自不同的評(píng)價(jià)中體會(huì)父母對(duì)孩子的愛(ài)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案?jìng)€(gè)備導(dǎo) 入一、板書(shū)課題，談話導(dǎo)入1、師生談話，導(dǎo)入新課2、板書(shū)課題，齊讀師：這兩句話通常是在什么情況下說(shuō)的？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章

2、，題目就是“精彩極了”和“糟糕透了”（讀時(shí)，教師板書(shū)加上和”）朗讀課文，感受句意并概括文章大意自主學(xué)習(xí)1、檢查生字詞掌握情況（ppt出示字詞）2、思考：本文主要講了一件什么事？1、個(gè)別匯報(bào)2、訂正合作探究交流匯報(bào)（一）品讀“童年”部分，體會(huì)父母的不同評(píng)價(jià)（學(xué)習(xí)114自然段）（出示重點(diǎn)段落） a. 母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”她摟住了我贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。b. “我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)放回原處.1、組織小組交流各自體會(huì)，討論感興趣或不懂的問(wèn)題。2、組織匯報(bào)，補(bǔ)充3、全班交流，進(jìn)一步理解（二）自主品讀“后來(lái)的認(rèn)識(shí)”（學(xué)習(xí)16、17自然段）（出示重點(diǎn)段落）這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。1、 體會(huì)感受深的句子，并合作交流，解答2、 匯報(bào)補(bǔ)充情感升華1、出示詩(shī)歌2、情感升華，品德教育受到品德教育布置作業(yè)把你的一篇作文或是一幅繪畫(huà)作品送給爸爸媽媽看。請(qǐng)寫(xiě)下他們的意見(jiàn)，并寫(xiě)出你自己的真切