家長(zhǎng)英語(yǔ)老師會(huì)發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)英語(yǔ)老師會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)英語(yǔ)老師會(huì)發(fā)言稿范文 各位家長(zhǎng)朋友們： 大家好！能與大家時(shí)隔兩年再次相遇在美麗的樂(lè)學(xué)班教室里，這本身就是一種緣分。我們都應(yīng)該珍惜這次面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。作為本班學(xué)生的英語(yǔ)老師，我準(zhǔn)備談?wù)撘韵滤狞c(diǎn)內(nèi)容： 兩年前給大家介紹過(guò)一次咱班的教師隊(duì)伍。今天還要說(shuō)的是，兩年的時(shí)間足以讓我們積累更多的教育教學(xué)、擷取和收集更多的與孩子們之間發(fā)生的點(diǎn)滴故事。而且，咱班同學(xué)足夠幸運(yùn)。三年里語(yǔ)數(shù)英老師和班主任都沒(méi)有換過(guò)。這在四個(gè)班里是唯一的。所以不必要出現(xiàn)不斷適應(yīng)新老師教學(xué)方式的情況。我們每一個(gè)老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)和諧。有極大的信心帶好這個(gè)畢業(yè)班。班主任強(qiáng)艷老師更是從一個(gè)剛畢業(yè)的新教

2、師成長(zhǎng)為倍受領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可的優(yōu)秀教師。她組織的每一次活動(dòng)，包括歌詠比賽、體操比賽、或朗誦比賽，都能出其不意，與眾不同，獲得突出的成績(jī)。這一點(diǎn)，貼在墻上的一張張獎(jiǎng)狀最有說(shuō)服力。大家把孩子交給我們，請(qǐng)你們放心。 咱班的孩子大都乖巧懂事、沉穩(wěn)內(nèi)斂、知恩懂禮。課堂上大多數(shù)都能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。課后作業(yè)練習(xí)也都能按時(shí)完成。課余時(shí)間里，時(shí)常能聽(tīng)到孩子們的一聲聲問(wèn)好。經(jīng)常有幫老師打水或做值日的學(xué)生。他們跟老師的關(guān)系也相處和諧融洽。常以朋友的角色當(dāng)面議論老師的穿著打扮，判斷老師每日心情的陰晴?；蚋蠋熣?wù)撻喿x感悟和他們喜歡的球星歌星等。那一刻定是把老師也當(dāng)成和他們一般大的孩子了。以致我有一次上樓時(shí)，順便

3、摟著高霞同學(xué)的肩膀走上來(lái)。彼此竟都感到很正常。郭楊榮同學(xué)夸我衣服漂亮的同時(shí)手指頭也跟上來(lái)要戳我裙子上的小洞。這些都充分說(shuō)明我們之間關(guān)系的親密?？梢坏└嘘P(guān)，必是嚴(yán)師與乖徒的角色。要說(shuō)學(xué)生們存在的缺點(diǎn)的話(huà)，是他們普遍回答問(wèn)題不夠積極。只有少數(shù)同學(xué)積極舉手，更多的學(xué)生則習(xí)慣于只是傾聽(tīng)和做筆記。這一點(diǎn)，很讓我著急。 作為英語(yǔ)老師，我結(jié)合自身所教科目，給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況。 1、所做之事 三年來(lái)，我們是全校唯一一直堅(jiān)持做著“每日英語(yǔ)”活動(dòng)和學(xué)生的.“值日匯報(bào)”活動(dòng)的班級(jí)。不管是從知識(shí)的積累，還是學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高方面，都取得了明顯的效果。而且學(xué)生們上臺(tái)更加自信大膽、評(píng)價(jià)更加

4、客觀真誠(chéng)、背誦更加快速熟練、所談內(nèi)容也從簡(jiǎn)單的興趣愛(ài)好的介紹逐步擴(kuò)展到生活的方方面面。就這件事情本身，孩子們能做到三年如一日的堅(jiān)持，已經(jīng)很了不起。“堅(jiān)持就是勝利?！毕胍晒蛷膱?jiān)持做好一件小事開(kāi)始。這樣說(shuō)的話(huà)，我們的這一舉措便是很有意義了。 2、考試成績(jī) 本次英語(yǔ)考試成績(jī)很令人失望。大部分同學(xué)甚至沒(méi)有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。第二卷非選擇題失分較多。究其原因，主要是我在平日教學(xué)過(guò)程中把學(xué)生們的常規(guī)練習(xí)沒(méi)有抓嚴(yán)、抓細(xì)。只是講過(guò)說(shuō)過(guò)，學(xué)生是否記住、弄明白我并不清楚。在后半學(xué)期里，我會(huì)想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。狠抓學(xué)生的常規(guī)練習(xí)。爭(zhēng)取在期末考出好成績(jī)，給家長(zhǎng)一份滿(mǎn)意的答卷。 也許

5、為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我們大多數(shù)人把更多的注意力投入到了孩子們的能力發(fā)展和素質(zhì)提高上，使得教學(xué)成績(jī)一度變得不那么重要。我也曾經(jīng)這么認(rèn)為?？墒墙裉欤也荒敲聪肓?。真正的素質(zhì)教育并不避免對(duì)分?jǐn)?shù)的追求。而且成績(jī)才能體現(xiàn)最終的價(jià)值。孩子們明年就要迎來(lái)人生中第一次重要的轉(zhuǎn)折。作為他們的老師，我很擔(dān)心我的學(xué)生明年是否再有學(xué)上。高中大門(mén)是否會(huì)為他們打開(kāi)。如果孩子這一輩子的學(xué)習(xí)生涯在明年就要結(jié)束該怎么辦？作為家長(zhǎng)的你們更應(yīng)該思考，更是焦慮吧？而決定這一切的是他們明年的中考成績(jī)。也關(guān)乎我們對(duì)他們的引領(lǐng)與教導(dǎo)。 所以，從此刻起，教育自己的孩子先放下暫時(shí)的玩樂(lè)、輕松和美夢(mèng)。先從學(xué)習(xí)知識(shí)、取得分?jǐn)?shù)開(kāi)始。家長(zhǎng)們對(duì)他們學(xué)習(xí)的重視程度也能決定他們的學(xué)習(xí)