2020年大班上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

1、大班上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出 在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。 下面 是收集整理的大班上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助 !悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又 有序的氛圍中開始了。 經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光， 孩子們又開心地回 到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力 也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真 學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念， 轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿 足幼兒多方面發(fā)展的需要， 尊重幼兒身心發(fā)展

2、的特點(diǎn)和規(guī)律， 關(guān)注個(gè) 別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美 全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期我班共有幼兒 37 名，其中有男孩 19名、女孩 18 名。孩 子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù) 感均較強(qiáng)， 經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)， 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣，對(duì)人有禮貌 ; 語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力 以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題， 幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、 幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)， 幼兒對(duì)上小學(xué) 的意識(shí)還比較薄弱。 針對(duì)以上不足的地方， 我們將在幼兒的一日活動(dòng) 各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相

3、關(guān)教育， 希望通過(guò)新學(xué)期的努 力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。 特別是讓每一位幼兒在學(xué) 習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展， 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高 綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)， 加強(qiáng)紀(jì)律 教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜 歡幫助他人 ; 尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢?礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日 活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng) 正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1 、保育工作做好晨檢記錄和保健工作， 完整填寫晨檢及日觀察情況表

4、 。 根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù) 整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育 鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作 ; 不讓幼兒帶不安全物品 入園; 管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí)， 強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 不吞食異物， 不從高處往下 跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督 促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 教育幼兒注 意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自 理能力的培養(yǎng)， 學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情， 讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的 床鋪、書包、擺放鞋

5、子。杜絕一切不安全的隱患 ( 如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方 ) 。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、 每周必須按照制度進(jìn)行清潔、 消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、 口杯、 湯勺及餐桌桌布的清洗、 消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔 ; 每周對(duì)幼兒被 褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。 為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、 健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力 稍弱的孩子。 還有個(gè)別小便次數(shù)較多， 針對(duì)此情況我們將更多給他們 關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)

6、問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)， 使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2 、教育教學(xué)工作 根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容， 制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展 豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒 的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì) 于那些較內(nèi)向、 安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 對(duì)他們的進(jìn)步 更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從 而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼 兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，

7、嚴(yán)格檢查常規(guī) 執(zhí)行情況， 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀 能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法， 能逐頁(yè)翻讀、 學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力， 利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力， 建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)， 幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。 本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些 剪貼等技能訓(xùn)練， 使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中 秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富 多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我

8、們的活動(dòng)。三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管 理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作， 如晨間安全檢查、 自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng) 不脫離老師的視線。 在日常活動(dòng)中穿插安全教育、 加強(qiáng)幼兒的安全意 識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除 一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1 、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼 兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、 動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)， 總結(jié)上一周中的不足之處， 并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思， 同時(shí)做好詳 細(xì)地記錄

9、，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證 教學(xué)質(zhì)量。2 、管理好班級(jí)財(cái)物， 每天檢查*是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失 ; 堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔， 每天一小掃每周一大掃定時(shí)消 毒，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的 浪費(fèi)。3 、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰， 真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。五、家長(zhǎng)工作1 、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向 家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)， 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。 開展手機(jī)聯(lián)系， 讓園 內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢。2 、利用早

10、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上 門家訪并及時(shí)填寫家訪記錄表。了解幼兒在家的情況，以便于更 好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。 再次我們以小作業(yè)的形式， 讓家長(zhǎng)跟老師之間 搭起溝通的橋梁， 一起探討教學(xué)上的問(wèn)題， 一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開展園務(wù) 會(huì)討論。3 、通過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng) 保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合，提 高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?， 只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的 開展工作。大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開展豐富多彩的 活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、 整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)， 掌握粗淺 的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初

11、步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物 的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。一、教材分析 通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為 幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)， 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官， 觀察和了解數(shù)與數(shù)的相 互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。 大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)， 10 以內(nèi) 數(shù)的意義，學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空 間關(guān)系的粗淺知識(shí)。二、學(xué)生基本情況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存 在個(gè)體之間的差異， 不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、 能力等方面的不同， 這就形成了兒童的個(gè)性差異。 因此根據(jù)幼兒的年

12、齡和個(gè)性差異， 所以 在上課的時(shí)候， 老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力， 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開 展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。三、學(xué)期目標(biāo)1 、教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2 、正確的方法書寫110的數(shù)字3 、教幼兒學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握 20 以內(nèi)的數(shù)的 加減運(yùn)算及組成。4 、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5 、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、 長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形， 并能迅速地區(qū)分。6 、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右， 會(huì)向左、 向右移動(dòng)。7 、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。8 、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，

13、學(xué)習(xí)從不同角 度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較，類推、遷移等方法解決 簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。9 、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速。四、美術(shù)方面 美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能 從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物， 還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力， 培養(yǎng)孩子 的藝術(shù)修養(yǎng)。 在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中， 我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方 面的培養(yǎng)。1 、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子 對(duì)線條的定義就能更清楚， 線條就能畫得更好， 更清晰，更合乎要求。 在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外， 涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。2 、其次

14、，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的 動(dòng)手能力， 讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。 其中還穿插著美術(shù) 游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地 配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。五、音樂方面1 、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡 跳，展現(xiàn)了他們的活潑、 可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌， 增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多 的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子 們都特別喜歡， 我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍， 讓每一個(gè) 幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中， 學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己， 培養(yǎng)幼兒的 表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同 類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而 多聽音樂， 不僅有利于孩子的聽力， 有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng) 性，幫孩子完全靜下心來(lái)。2 、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把