西南交通大學(xué)C++上機實驗答案

1、.實驗1教學(xué)班級：學(xué)生學(xué)號： 學(xué)生姓名： 實驗日期：2014年3月1日實驗地點： (機房) 指導(dǎo)教師簽名：_ 實驗成績：_ 一、實驗?zāi)康?熟悉C+程序的集成開發(fā)環(huán)境；2學(xué)習(xí)新建和打開控制臺應(yīng)用程序的方法；3掌握簡單數(shù)據(jù)運算，以及輸入與輸出方法。二、實驗任務(wù)1輸入一攝氏溫度，輸出顯示所轉(zhuǎn)換的華氏溫度。 （提示：攝氏溫度=(華氏溫度-32)5/9）2畫出一頭威武雄壯的雄獅。 ,% ,%/%/% ,%c J/% %. %/ o o % %. % _ |% % %(_Y_)% / ;%-/% ( / % . | / | | / ) | | /_ | |_ (_)三、實驗結(jié)果（源程序 + 注釋） 1.

2、源程序#include using namespace std; void main() double a,b; cout請輸入一攝氏溫度：a; b=a*9/5+32; cout轉(zhuǎn)換的華氏溫度為:bendl; 2源程序#include using namespace std; void main() cout ,% endl; cout ,%/%/% endl; cout ,%c J/% endl; cout%. %/ o o % endl; cout%. % _ |% endl; cout % %(_Y_)% endl; cout / ;%-/% endl; cout( / % endl;

3、cout . | endl; cout / | | endl; cout / ) | | endl; cout /_ | |_ endl; cout (_) endl; 實驗2教學(xué)班級： 學(xué)生學(xué)號： 學(xué)生姓名： 實驗日期：2014年3月1日 實驗地點： (機房) 指導(dǎo)教師簽名：_ 實驗成績：_ 一、實驗?zāi)康?掌握對一般數(shù)據(jù)的輸入和輸出格式控制方法；2掌握對實型數(shù)據(jù)輸出形式的設(shè)置和小數(shù)位數(shù)的控制方法；3了解數(shù)據(jù)輸入的相關(guān)注意事項。二、實驗任務(wù)1. 鍵盤輸入某臺計算機的編號和該計算機的價格，并輸出這些信息。要求：編號為11位數(shù)字構(gòu)成，如10987654321；價格含有小數(shù)部分，如998.0元；輸出

4、的編號只是由數(shù)字組成，不應(yīng)該出現(xiàn)小數(shù)點等非數(shù)字符號。2. 有一種加密方法是用原來字母的第n個字母代替原來的寧母。例如把A用其后第4個字母E來替代?，F(xiàn)在有一密文內(nèi)容為wigvix，編程求出它的原文是什么?（提示：可根據(jù)上述加密原理，使用若干字符型變量來實現(xiàn)）。3. 編程實現(xiàn)：在計算機的提示下輸入某學(xué)生的學(xué)號、英語成績、高等數(shù)學(xué)成績、線性代數(shù)成績，計算得出三門課程平均成績，并按如下格式輸出顯示。成績單學(xué) 號 20100002*科 目 成 績-英 語 85高等數(shù)學(xué) 90線性代數(shù) 88.5*平均成績 87.8三、實驗結(jié)果（源程序 + 注釋）1. 源程序#includeusing namespace s

5、td;void main() double a,b; cout請輸入某臺計算機的編號和該計算機的價格:ab; cout.precision(11); cout該計算機的編號和價格分別為:endl; couta bendl;2. 源程序#includeusing namespace std;void main() char c1,c2,c3,c4,c5,c6; cout請輸入密碼內(nèi)容:c1c2c3c4c5c6; c1=c1-4; c2=c2-4; c3=c3-4; c4=c4-4; c5=c5-4; c6=c6-4; cout原文是:endl; coutc1c2c3c4c5c6endl;3.源程

6、序#include#includeusing namespace std;void main() float score1,score2,score3,average; cout請輸入三門課程的成績score1score2score3; average=(score1+score2+score3)/3; cout成績單endl; cout學(xué)號 20100002endl; cout*endl; cout科目setw(16)成績endl; cout-endl; cout英語setw(15)score1endl; cout高等數(shù)學(xué)setw(11)score2endl; cout線性代數(shù)setw(12

7、)score3endl; cout*endl; coutfixed; cout.precision(1); cout平均成績setw(12)averageendl;實驗3教學(xué)班級： 學(xué)生學(xué)號：學(xué)生姓名： 實驗日期：2014年3月2日實驗地點： (機房) 指導(dǎo)教師簽名：_ 實驗成績：_ 一、實驗?zāi)康?. 掌握“處理某一或某些操作只有在特定條件成立的情況下才會被執(zhí)行”的編程思路和方法；2. 掌握簡單分支程序設(shè)計，以及if和if-else語句的使用方法。二、實驗任務(wù)1 已知一函數(shù)，輸入x的值，求解并輸出相應(yīng)的y值。2 求一元二次方程ax2+bx+c=0的根，其中a、b、c為實數(shù)，由鍵盤輸入。三、實驗

8、結(jié)果（源程序 + 注釋）1. 源程序#includeusing namespace std;void main() double x,y; cout請輸入x的值:x; if(x=1&x=10) y=3*x-11; cout輸出相應(yīng)的y值為:yendl;2. 源程序#include#includeusing namespace std;void main() double a,b,c,delta,x,x1,x2; cout求一元二次方程ax2+bx+c=0的根endl; cout請輸入a,b,c的值:abc; delta=b*b-4*a*c; if(delta0) cout一元二次方程無實根en

9、dl; else if(delta=0) x=-b/(2*a); cout一元二次方程ax2+bx+c=0的根為a:x1=x2=x0) x1=(-b-sqrt(delta)/(2*a); x2=(-b+sqrt(delta)/(2*a); cout一元二次方程ax2+bx+c=0的根為:x1=x1 x2=x2endl;實驗4教學(xué)班級： 學(xué)生學(xué)號： 學(xué)生姓名： 實驗日期：2014年3月3日實驗地點： (機房) 指導(dǎo)教師簽名：_ 實驗成績：_ 一、實驗?zāi)康?掌握多路分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計，以及switch語句的使用方法；2學(xué)習(xí)通過程序調(diào)試來跟蹤程序運行過程，查看程序運行過程中各個變量的取值變化 情況。

10、二、實驗任務(wù)1某公司進行產(chǎn)品銷售，既零售也批發(fā)，零售的價格與批發(fā)的價格不同，購買產(chǎn)品數(shù)量的多與少其價格也不同。具體標(biāo)準(zhǔn)見下表：批 發(fā) 商零 售 商數(shù)量（個）單位價格（元/個）數(shù)量（個）單位價格（元/個）502001012018200以上8204015405012要求編寫一程序，輸入客戶購買產(chǎn)品的數(shù)量，輸出客戶類型（批發(fā)或零售客戶）、產(chǎn)品單價及應(yīng)付的總額。2. 給學(xué)生寫評語，需將學(xué)生的考試成績由百分制轉(zhuǎn)換為5級制，標(biāo)準(zhǔn)為： 等級 分?jǐn)?shù)段 A 95. 100分 B 85.94.分 C 75.84.分 D 60.74.分 E 60.分以下3. 輸入年號y和月份m, 輸出y年的m月有多少天。 三、實驗

11、結(jié)果（源程序 + 注釋）1.源程序#includeusing namespace std;void main() int x,y; cout請輸入客戶購買產(chǎn)品的數(shù)量:x;y=x/10;switch(y) case 0: case 1: cout客戶類型為零售商，產(chǎn)品單價為18元/個，應(yīng)付的總額為:18*xendl;break;case 2:case 3: cout客戶類型為零售商，產(chǎn)品單價為15元/個，應(yīng)付的總額為:15*xendl;break;case 4: cout客戶類型為零售商，產(chǎn)品單價為12元/個，應(yīng)付的總額為:12*xendl;break; if(50=x&x200) cout客戶

12、類型為批發(fā)商，產(chǎn)品單價為10元/個，應(yīng)付的總額為:10*x=200) cout客戶類型為批發(fā)商，產(chǎn)品單價為8元/個，應(yīng)付的總額為:8*xendl;2.源程序#includeusing namespace std;void main() int a,b; cout請輸入一學(xué)生的考試成績:a;b=a/5;switch(b) case 20: case 19: cout該學(xué)生的考試成績等級為A:endl;break; case 18: case 17: cout該學(xué)生的考試成績等級為B:endl;break; case 16: case 15: cout該學(xué)生的考試成績等級為C:endl;break

13、; case 14: case 13: case 12: cout該學(xué)生的考試成績等級為D:endl;break; default: cout該學(xué)生的考試成績等級為E:endl; 3.源程序#includeusing namespace std;void main() int y,m; cout請輸入輸入年號y和月份m:ym; switch(m) case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10:case 12: couty年的m月有31天:endl;break;case 4:case 6:case 9:case 11: couty年的m月有30天

14、:endl;break; if(m=2) if(y%4=0&y%100!=0)|(y%100=0&y%400=0) couty年的m月有29天:endl; else couty年的m月有28天:=n），用m除以n，求得余數(shù)q。 若q為零，n即為所求的最大公約數(shù)； 若q不為零，則更新除數(shù)和被除數(shù)（nm,q n）再做除法，直至余數(shù)q為零止。這時，相應(yīng)的n即為所求的最大公約數(shù)。 而最小大公倍數(shù)=原始m與n值的乘積/最大公約數(shù)。 ）3. 編程實現(xiàn)十進制整數(shù)和二進制整數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。三、實驗結(jié)果（源程序 + 注釋）1.源程序#include using namespace std;void main()

15、int i=1; double n=1,j=1,k=0,pi=0; dok=k+j; n=n+2;i=-i;j=i/n; while(j=1.0e-6|j=-1.0e-6); pi=4*k;cout/4=kendl;cout=piendl;2.源程序#include using namespace std;void main() int m,n,q,i,j,k; cout請輸入兩個整數(shù)：mn; i=m; j=n; q=i%j; if(q=0) cout所求的最大公約數(shù)為:jendl; if(q!=0) do i=j; j=q; q=i%j; while(q!=0); k=(m*n/j);cou

16、t所求的最大公約數(shù)為:jendl; cout所求的最小公倍數(shù)為:kendl;3 源程序#includeusing namespace std;void main() int i=10,j=1,m,n=0;cout請輸入一個二進制整數(shù):m; don+=j*(m%i); m/=i; j*=2; while(m!=0);cout 轉(zhuǎn)換為十進制整數(shù)是:nn)的所有素數(shù)，要求:每行輸出5個。2. 鍵盤輸入一行字符，統(tǒng)計字符總個數(shù)，以及其中的英文字母個數(shù)，如果是數(shù)字，則統(tǒng)計它們所構(gòu)成的數(shù)據(jù)中，奇數(shù)個數(shù)和偶數(shù)個數(shù)分別是多少。提示：可使用以下程序段，連續(xù)輸入若干字符直到輸入n時停止。while(1) ch=g

17、etchar(); if(ch=n)break; 。3. 兩個乒乓球隊進行比賽，各出3人。甲隊為A、B、C共3人，乙隊為X、Y、Z共3人，并以抽簽方式?jīng)Q定比賽名單。有人向隊員打聽比賽的名單，A說他不和X比，C說他不和X、Z比，請給出3對賽手的名單。4. 用循環(huán)結(jié)構(gòu)語句編程并輸出下圖,其行數(shù)有鍵盤給出。例如：鍵盤輸入：5，則運行結(jié)果如下12233344445555555554444333221三、實驗結(jié)果（源程序 + 注釋）1. 源程序#include #include using namespace std;void main() int m,n,x,y,k=0; cout請輸入兩個不等的整數(shù)

18、:nm; cout它們之間的所有素數(shù)為:endl; for(x=n;x=m;x+) for(y=2;y=x-1;y+) if(x%y=0)break; if(x=y) cout x; k=k+1; if(k%5=0) coutn; 2. 源程序#include using namespace std;#include void main() char ch; int i=0,ch_num=0,odd_num=0,even_num=0; cout請輸入一行字符:=a&ch=A&ch=1&ch=9) if(ch%2=0) even_num+=1; else odd_num+=1; cout輸入的字

19、符總個數(shù)為：iendl; cout其中英文字符個數(shù)為：ch_numendl; cout奇數(shù)個數(shù)為：odd_numendl; cout偶數(shù)個數(shù)為：even_numendl;3. 源程序 #includeusing namespace std;void main() char i,j,k; for(i=X;i=Z;i+) for(j=X;j=Z;j+) if(i!=j)for(k=X;k=Z;k+)if(i!=k&j!=k)if(i!=X&k!=X&k!=Z) cout3對選手的名單為:A-i B-j C-kendl;4. 源程序#include #include using namespace

20、std;void main() int i,j,a; couta; for(i=1;i=a;i+) for(j=1;j=2*a-1;j+) if(j=2*a-1-i) if(i!=a) cout ; else couti; else couti; coutendl; for(i=1;i=a-1;i+) for(j=1;j=a-1;j+) if(j=a-i) couta-i; else cout ; coutendl;實驗7教學(xué)班級： 學(xué)生學(xué)號： 學(xué)生姓名： 實驗日期：2014年4月2日 實驗地點： (機房) 指導(dǎo)教師簽名：_ 實驗成績：_ 一、實驗?zāi)康?掌握數(shù)值型一維數(shù)組的使用方法； 2掌握對

21、一組同類型的數(shù)據(jù)進行插入、刪除、排序和查找等的常用算法。二、實驗任務(wù)1. 對兩個無序的數(shù)組（其中數(shù)組a長度為n，數(shù)組b長度m），采用選擇法（或起泡法）分別將這兩個數(shù)組轉(zhuǎn)為有序（元素值從小到大有序）。要求：a和b數(shù)組長度及其元素均由鍵盤獲取。2. 將以上任務(wù)1構(gòu)建的兩個有序的數(shù)組a和b，進行有序合并，即將這兩個數(shù)組進行合并的過程中其數(shù)據(jù)始終保持有序。（提示：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：三個一維數(shù)組a，b，c將aia和bib比較，誰小就把誰放入cic（c數(shù)組用于存放合并后的數(shù)據(jù)），誰放入了cic中誰的下標(biāo)就加1，同時ic（c中當(dāng)前存放數(shù)據(jù)的下標(biāo)）加1，如下圖所示。 ）3. 計算以上任務(wù)2中c數(shù)組元素的平均值，并刪除

22、c中所有低于平均值的那些元素。三、實驗結(jié)果（源程序 + 注釋）1.源程序#includeusing namespace std;void main(void) int i,j,t,n,m,a100,b100; coutn; cout請輸入數(shù)組a的n個數(shù):endl; for(i=0;iai; for(i=0;in-1;i+) for(j=i+1;jaj) t=ai;ai=aj;aj=t; cout數(shù)組從小到大排列為:endl; for(j=0;jn;j+) coutaj ; coutendl; coutm; cout請輸入數(shù)組b的m個數(shù):endl; for(i=0;ibi; for(i=0;im

23、-1;i+) for(j=i+1;jbj) t=bi;bi=bj;bj=t; cout數(shù)組b從小到大排列為:endl; for(j=0;jm;j+) coutbj ; coutendl;2. 源程序#includeusing namespace std;void main(void) int i,j,t,n,m,a100,b100; coutn; cout請輸入數(shù)組a的n個元素:endl; for(i=0;iai; for(i=0;in-1;i+) for(j=i+1;jaj) t=ai;ai=aj;aj=t; cout數(shù)組a的元素從小到大排列為:endl; for(j=0;jn;j+) co

24、utaj ; coutendl; coutm; cout請輸入數(shù)組b的m個元素:endl; for(i=0;ibi; for(i=0;im-1;i+) for(j=i+1;jbj) t=bi;bi=bj;bj=t; cout數(shù)組b的元素從小到大排列為:endl; for(j=0;jm;j+) coutbj ; coutendl; int c200,ia=0,ib=0,ic=0; for(ia=0;iaaia) cic+=aia; else cic+=bib; if(aia!=bib) ia-; ib+; if(ibm) for(;ibm;ib+) cic+=bib; cout合并后的數(shù)組c為:

25、endl; for(int i=0;iic;i+) cout ci; coutendl;3.源程序#includeusing namespace std;void main(void) int i,j,t,n,m,a100,b100; coutn; cout請輸入數(shù)組a的n個元素:endl; for(i=0;iai; for(i=0;in-1;i+) for(j=i+1;jaj) t=ai;ai=aj;aj=t; cout數(shù)組a的元素從小到大排列為:endl; for(j=0;jn;j+) coutaj ; coutendl; coutm; cout請輸入數(shù)組b的m個元素:endl; for(

26、i=0;ibi; for(i=0;im-1;i+) for(j=i+1;jbj) t=bi;bi=bj;bj=t; cout數(shù)組b的元素從小到大排列為:endl; for(j=0;jm;j+) coutbj ; coutendl; int c200,ia=0,ib=0,ic=0; for(ia=0;iaaia) cic+=aia; else cic+=bib; if(aia!=bib) ia-; ib+; if(ibm) for(;ibm;ib+) cic+=bib; cout合并后的數(shù)組c為:endl; for(int i=0;iic;i+) cout ci; coutendl; float

27、 sum=0.0,ave; for(i=0;in+m;i+) sum=sum+ci; ave=sum/(n+m); cout數(shù)組c元素的平均值為:aveendl; cout數(shù)組c中大于平均值的元素為:; for(i=0;iave) coutci ;實驗8教學(xué)班級： 學(xué)生學(xué)號： 學(xué)生姓名： 實驗日期：2014年5月1日 實驗地點： (機房) 指導(dǎo)教師簽名：_ 實驗成績：_ 一、實驗?zāi)康?掌握對一組同類型的數(shù)據(jù)進行插入、刪除、排序和查找等的常用算法。二、實驗任務(wù)1. 使用插入排序法將鍵盤輸入的無序數(shù)列按升序排列。思路分析與算法：1) 從第一個元素開始，該元素可以認(rèn)為已經(jīng)被排序。2) 取出下一個元素

28、，在已經(jīng)排序的元素序列中從后向前掃描。3) 如果該元素（已排序）大于新元素，將該元素移到下一位置。4) 重復(fù)步驟3，直到找到已排序的元素小于或者等于新元素的位置。5) 將新元素插入到該位置中。6) 重復(fù)步驟2。2.選舉猴王問題：N 只猴子圍成一圈，順序編號1至N。從編號為1的猴子開始依次報數(shù)，報數(shù)m 的猴子就退出圈子，接著再報，報數(shù)m 的猴子再退出圈子，依次繼續(xù)下去，圈子最后所剩的一只猴子為猴王，它原先的編號是幾？思路分析與算法：1) 使用一維數(shù)組存放猴子從1到n的編號，定義參加選舉猴王的最多猴子數(shù)為40。2) i為每次循環(huán)時計數(shù)變量，k為按1,2,3,m報數(shù)時的計數(shù)變量，t表示退出的猴子數(shù)。

29、依次將退出的猴子對應(yīng)的數(shù)組元素置0，直到只剩下一只猴子。3) 找出數(shù)組中不為0的ai，輸出該數(shù)。三、實驗結(jié)果（源程序 + 注釋）1. 源程序#include#includeusing namespace std;void main() const int N=100; int aN,t,i,j,n; coutn; cout請輸入有n個整數(shù)的無序數(shù)列:endl; for(i=0;iai; if(a0a1) t=a0;a0=a1;a1=t; for(i=2;iaj&j=n)j+;if(j=j;k-) ak=ak-1; aj=t; cout原數(shù)列按升序排列為:endl; for(i=0;in;i+)

30、 coutai ; coutendl;2 源程序#includeusing namespace std;void main() const int N=40; int n, m, aN; int i,j,k; coutn; coutm; for(i=0;in;i+) ai=i+1; i=0; j=0; k=0; while(kn-1) if(ai!=0) j+; if(j=m)ai=0;j=0;k+; i+; if(i=n) i=0; i=0; while(ai=0) i+; cout猴王原先的編號是aiendl;實驗9教學(xué)班級： 學(xué)生學(xué)號： 學(xué)生姓名： 實驗日期：2013年5月1日 實驗地點

31、： (機房) 指導(dǎo)教師簽名：_ 實驗成績：_ 一、實驗?zāi)康?掌握二維數(shù)值型數(shù)組的使用方法；2. 掌握string類字符串的使用方法。二、實驗任務(wù)1.自動產(chǎn)生N*N數(shù)據(jù)（N取值最大不超過100）存入a數(shù)組，數(shù)據(jù)形成規(guī)律如下圖示（呈S形），并取出a的下三角形區(qū)域數(shù)據(jù)輸出，輸出形式如下圖所示（呈等腰三角形）。2. 從鍵盤上輸入任意兩個字符串，比較它們是否相同，將它們連接成一個新的字符串并輸出，輸出這個新的字符串的有效長度。三、實驗結(jié)果（源程序 + 注釋）1.源程序#include#includeusing namespace std;void main() int a1010,i,j,n,k=0;

32、coutn; a00=1; for(i=0;in;i+) for(j=0;jn;j+) if(i%2=0) ai+10=ai0+2*n-1; aij+1=aij+1; if(i%2!=0) ai+10=ai0+1; aij+1=aij-1; for(i=0;in;i+) for(j=0;jn;j+) coutsetw(6)aij; k+; if(k%n=0) coutendl; for(i=0;in;i+) coutsetw(3*(n-1-i) ; for(j=0;j=i;j+) coutsetw(6)aij; coutendl;2.源程序#include#includeusing names

33、pace std;void main() string s1,s2,s; cout請輸入第一個字符串:endl; getline(cin,s1); cout請輸入第二個字符串:endl; getline(cin,s2); if(s1=s2) cout這兩個字符串相同endl; else cout這兩個字符串不同endl; s=s1+s2; cout將它們連接成一個新的字符串為:sendl; cout這個新的字符串的有效長度為:s.size()endl;實驗10教學(xué)班級： 學(xué)生學(xué)號： 學(xué)生姓名： 實驗日期：2014年5月2日 實驗地點： (機房) 指導(dǎo)教師簽名：_ 實驗成績：_ 一、實驗?zāi)康?熟

34、練指針變量的使用，了解其編程技巧。二、實驗任務(wù)1. 使用指針法在的一組數(shù)據(jù)中，找出其中最大值所在的位置并輸出。2. 使用指針法對一維數(shù)組a中的數(shù)據(jù)按降序排列。三、實驗結(jié)果（源程序 + 注釋）1.源程序#includeusing namespace std;void main() int a100,i=0,n,j,max,*p; coutn;cout請輸入一組數(shù)據(jù)的個數(shù)為n的數(shù)據(jù)：endl;for(i=0;iai;max=a0;for(i=0;in-1;i+)for(j=i+1;jmax)p=&ai;max=ai;cout其中最大值所在的位置為:pendl;2.源程序#includeusing namespace std;void main(