自然界的水測試題

1、第三單元自然界的水測試題選擇題 （60 分 ）1 水是 單質(zhì) 化合物 純凈物 混合物C .D A . B .2 .關(guān)于水的組成說法中正確的是A 水由水元素組成B .水由氫氣和氧氣組成C 水由氫元素和氧元素組成3 .電解水時(shí)哪一電極得到了氧氣，A .負(fù)極1 : 2D .水的組成很復(fù)雜，且氧氣與氫氣的體積比是B.正極1 : 2 C .負(fù)極2 : 1至今沒有明確的答案(D .正極8 : 1定是化合物 C. 一定是混合物（D .一定不是化合物4 .由同種元素組成的物質(zhì)A .一定是單質(zhì) B .5 .下列各組物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是混合物的是（）A .空氣、牛奶 B.氮?dú)?、氯化鈉 C.汞、石灰水 D .

2、水、啤酒6 .檢驗(yàn)氫氣純度時(shí).手拿充滿氣體的試管，在移近火焰時(shí)，應(yīng)（ ）A .管口向上 B.管口對著火 C.管口向卜D .試管保持水平，管口向前7 .魚能生存在水中是因?yàn)椋?）A .水的組成里含有氧元素B.水在常溫下為液態(tài)C .水能分解放出氧氣D .水中能溶解一定量的氧氣8 . 水是一種重要的自然資源。下列關(guān)于水的說法中錯(cuò)誤的是（）A .冬天戶外的水管容易凍壞是由于水結(jié)成冰后體積變大的緣故B .供暖系統(tǒng)使用水供暖是利用水的比熱容大的特性C .醫(yī)療方面可以用蒸餾水制取生理鹽水D .在淡水資源缺乏的海島上，可以考慮用過濾法從海水中提取淡水9 . 1994 年印度博帕杰毒氣泄漏，很多人中毒。它說明了

3、（）A .分子可再分 B .分子在不停地運(yùn)動(dòng)C.分子很小 D .分子間有間隔10 . 100 mL 酒精和 100 mL 水混合后總體積小于 200 mL ，說明了（）D .分子間有一定間隔A .物質(zhì)由分子構(gòu)成B .分子很小 C .分子在不停地運(yùn)動(dòng)11 .保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A .氧分子B .氧原子C.氧離子 D .氧氣12 .在電解水這一變化中，沒有變化的粒子是（）A .水分子 B.水原子 C.氫、氧兩種原子 D .以上都不是13 .下列說法中正確的是（）A .水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B .同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同C .物質(zhì)都是由分

4、子構(gòu)成的，分子又由原子構(gòu)成D .同種原子可以構(gòu)成分子，而不同種原子不能結(jié)合成分子14. 下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（ ）A .過氧化氫B .二氧化錳C.二氧化碳 D .空氣15. 能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是（ ）A .水結(jié)成冰 B .水分蒸發(fā) C.水被電解 D .水汽化16 分子和原子的主要區(qū)別是A 分子大、原子小 B.分子在不停地運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)C 在化學(xué)變化中，分子可以分原子不可再分D 分子間有間隔，原子間沒有間隔17 同一物質(zhì)在何狀態(tài)下其構(gòu)成微粒的間隙最大（ ）A .氣態(tài) B.液態(tài) C.固態(tài) D .無法判斷18 . 關(guān)于分子的敘述正確的是（）A .一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B

5、.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子C .由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身沒有改變D .同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物19 .酒精擦到手臂感到?jīng)鏊?，是因?yàn)榫凭ǎ〢 .吸走了人體內(nèi)的水分B .與皮膚發(fā)生了化學(xué)變化C .由汗毛進(jìn)人了體內(nèi)D .吸收人體熱量，且不斷運(yùn)動(dòng)，由液態(tài)變成氣態(tài)揮發(fā)到空氣中去20 . 老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)，如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是（）甲乙丙A .固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B .氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D .液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)21.在實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的過程中，水發(fā)生的變化是（）A.只有化學(xué)變化

6、B .只有物理變化C.既有物理變化又有化學(xué)變化D .先發(fā)生化學(xué)變化，后發(fā)生物理變化22 .過濾時(shí)，需要用到的玻璃儀器是（）A.漏斗、燒杯、玻璃棒B .量筒、集氣瓶、燒杯C.漏斗、試管、玻璃棒D.滴管、玻璃棒、燒瓶23.硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是（）A.硬水渾濁，軟水澄清B.硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少C .硬水不是純凈物，軟水是純凈物D .硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水不含或含少量的可溶性鈣鎂化合物24 .下列說法正確的是A .只要是澄清透明的水都是純水C .用硬水洗衣服比用軟水效果好25.下列說法中不正確的是A .硬水軟化后才可做鍋爐用水B .凈水器中的活性炭可吸附固體小顆粒D .長期飲用

7、純凈水對身體有益無害B .煮沸水可以降低水的硬度（）C .開水瓶中水垢是水中可溶性鈣和鎂的化合物加熱后生成的沉淀D .靜置沉淀可以使硬水軟化26 . 下列操作與凈化水無關(guān)的是（）A .過濾 B .吸附 C .蒸餾 D .電解27 .城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水t沉降t過濾t吸附t消毒 t配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是（）A .取水 B .過濾 C .吸附 D .消毒28 下列方法中能鑒別硬水和軟水且最簡便的是()A .煮沸 B .吸附 C .靜置 D .加肥皂水29 .漁民在海上作業(yè)，遇到淡水用完應(yīng)該()A .吃海水 B .將海水蒸餾成淡水 C .趕快返航 D

8、 .吃海中生物得到水30 .水的污染原因有如下說法： 工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放； 城市生活污水任意排放； 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用； 雨水與土壤接觸； 冰川融化.其中正確的是()A . B . C. D .二.填空題(30分)31 .如圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起(不要振蕩)，可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩種氣體不反應(yīng))，而B中需很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。觀察、對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有： 32 .某同學(xué)在家做如圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100 mL 水，向水中放人一塊糖，在容器外壁沿液面畫一條水平線

9、，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。據(jù)這一現(xiàn)象請你推測分子具有 的性質(zhì)是 。32 .水污染物的來源和水污染的實(shí)例對應(yīng)起來。a .工業(yè)污染b .農(nóng)業(yè)污染c .生活污染 d .放射性污染不合理使用化肥農(nóng)藥 用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 冶金工業(yè)的廢渣核廢物投人深 海中a b c d33 .通過反應(yīng)示意圖(右圖)回答下列問題：(1 )丙物質(zhì)屬于純凈物中的 (填物質(zhì)分類)(2 )該反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)(3 )用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì) ,34 .如圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 cm10 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊。A、 B兩極是用鍍鉻曲

10、別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線，試回答：(l )其所用電源為 電，由圖可知 A端為 _極。(2 )與A端相連接的試管中得到的氣體是 ，可用 來檢驗(yàn)。35 .利用分子的知識(shí)解釋， 選擇合適的選項(xiàng)。A .分子不斷運(yùn)動(dòng)，溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)加快B.分子很小 C.分子之間有間隔，溫度發(fā)生變化時(shí)，間隔大小隨之改變。(1) 加油站里的汽油已貯存在油罐中，但離油罐的一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”(2) 酒精溫度計(jì)能指示溫度高低 ; ( 3 ) “墻內(nèi)開花墻外香”，是因?yàn)?; ( 4 ) 一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由10億人來數(shù)，每分鐘數(shù) 100個(gè).晝夜不停，需 3萬年才能數(shù)完，因?yàn)?; ( 5)夏天的水比冬天蒸發(fā)快，說

11、明 ; ( 6 )糖水可以透過濾紙，說明 ; ( 7 )食鹽放人水中，整杯水有咸味說明 _ ;(8 )可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中，是因?yàn)?。36 .某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)(如下圖所示)。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。(l )實(shí)驗(yàn)：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2 3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有 （2）實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 （3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（如圖所示）作為對比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無必要，理由是 37 .某地區(qū)發(fā)生水災(zāi)，為了解決當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟畣栴}，支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊(duì)員們挨家挨戶地發(fā)放固體凈水劑并表明用量，其中一包為漂粉精，其作用是殺菌消毒；另一包是明磯，其