七年級語文下冊《天鵝》同步練習(xí)（無答案）河大版

1、河大版天鵝同步練習(xí) 第一部分：1給加點字注音并釋詞：一切都證明這個雋永和風(fēng)趣的神話是很有道理的。雋永（）：它要隨自己的喜好在水面游弋，到岸邊小憩。游弋（）：看見天鵝那么雍容自在，看見它在水上活動得那么敏捷和自由。雍容（）：沿著岸邊躑躅，在高岸下棲息，藏匿在燈心草叢中，深入到最偏僻的灣汊里。躑躅（）：2在作者眼里，天鵝具有怎樣的外表和怎樣的性格？外表：性格：3最后一段中體現(xiàn)了作者對（自然美藝術(shù)美建筑美）的熱愛，從作者對天鵝的贊美中也可以看出這點。4根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項是（）A人們喜愛天鵝，不是因為它的形態(tài)，而是因為它表現(xiàn)出來的美德。B自然界只有天鵝死前為自己唱挽歌。C人們應(yīng)當(dāng)成

2、為動物的朋友，才能享受與天鵝相處的樂趣。D由于對天鵝的偏愛，影響了古希臘人的想像力。5文中“它不在人們所能強制或幽禁的那些奴隸之列”，所要表達(dá)的意思是（）A解說“天鵝既有天生的美質(zhì)，又有自由的美德”。B說明天鵝不易馴養(yǎng)。C贊美天鵝威武不屈的精神。D歌頌天鵝追求獨立自由和平等的美德。6第一段中說“一切都證明這個富有才情與風(fēng)趣的神話是很有根據(jù)的?！边@“根據(jù)”是什么（）A因為天鵝面目優(yōu)雅，形態(tài)妍美，天性溫和。B因為天鵝不同凡俗，令人們感到舒暢和陶醉。C因為天鵝是人人喜愛、歡迎、欣賞的一種鳥。D因為天鵝高貴而柔和的優(yōu)美是大自然賦予的。讀選文，回答問題：天鵝面目優(yōu)雅、外形美麗，這同它溫柔的本性是一致的。

3、看見它的人都賞心悅目，它所到之處都增色生輝；人們喜愛它，歡迎它，贊美它，其他種類的動物都不配得到這樣的榮譽?？匆娞禊Z那么雍容自在，看見它在水上活動得那么敏捷和自由，我們不僅應(yīng)該把它當(dāng)作禽類中最好的航行家，而且應(yīng)該把它當(dāng)作大自然向我們提供的航海術(shù)中最完美的典范。它高昂的脖子、圓潤的胸脯，仿佛是破浪前進的船頭；它寬敞的腹部仿佛是船底；為了航行的便利，它的身體往前傾斜、越向后抬的得越高，最后像船尾一樣翹起；它的尾巴是一個名副其實的舵；雙腳是寬大的槳；而它半張的巨大的翅膀微微鼓漲著，這就是推動這條活的船舶前進的帆，它們把船和駕駛員一起推著往前航行。天鵝兼有天生的麗質(zhì)和自由的品性，它不屬于那些我們可以強

4、制和禁閉的奴隸之列。它是我們湖沼的自由的居民，它只在享有充分獨立、毫無被奴役、被囚禁的感覺時才愿意在那兒逗留、居??；它要隨自己的喜好在水面游弋，到岸邊小憩，往返于湖心和湖岸，沿著岸邊躑躅，在高岸下棲息，藏匿在燈心草叢中，深入到最偏僻的灣汊里，然后終止它孤獨的漫游，回到有人的地方，享受與人為伴的樂趣。它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。7、作者把天鵝比作“最好的航行家”，說說文章是怎樣具體描述的？8、請用概括的語言，說說你對天鵝的印象。9、天鵝選擇居住地的條件是什么？10、“它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。”

5、從短文的最后一句話中可以看出天鵝具有什么品性？11、你從天鵝的品性中，得到了什么啟示？12、人們喜歡天鵝，那么怎樣才能使天鵝來到我們身邊呢？第二部分：48年前，哀牢山的朝霞把我從另一個世界迎到了一個多鳥的山寨。從小，母親就用包頭帶把我拴在她背上，帶到地里去栽旱谷。父親一手掌著牛韁繩，一手扶著犁耙，大聲地唱著即興創(chuàng)作的山歌：牛頭上掛著日頭牛肩上架著彎擔(dān)牛腳下翻著土地走啊！走母親不出聲，懷抱著拌入干畜糞的谷種籮，在父親犁出的地溝里點播大群的山地雀像五光十色的花朵從太陽的光輪里撲來，站在土垡上和父親賽歌那一幅人鳥同樂的場景，使我從小就愛上了鳥。剛上小學(xué)，我養(yǎng)了一只斑鳩，走到哪兒提到哪兒，愛不釋手。山

6、寨周圍多的是黃泡果、黑泡果、酒醉果。清晨，鳥兒們飛到這里，歇在樹間和藤蔓上引頸啄食，尾巴一點一點，啾啾歡叫。它們潛心于各自的飲食世界，沒有誰去打擾它們。我把鳥籠提到黃泡樹林，讓籠中鳥兒與那些自由的鳥兒們同樂。不料有一天，當(dāng)我去收鳥籠，它被砸壞了，一地的斑鳩毛，其間夾雜著斑斑血跡。我知道，那是一只野性未泯的家貓造下的孽。與我朝夕相處了3年的斑鳩鳥，就這樣突然離開了我，一陣悲痛中，淚水模糊了我的雙眼。既然我想給那斑鳩鳥兒自由，為什么不把籠子門給它打開?我責(zé)怪自己。自那以后，我的生命與情感系在了那只斑鳩鳥上。哪怕離開家鄉(xiāng)再遠(yuǎn)，我都永遠(yuǎn)聽得到那來自哀牢山寨的鳥鳴聲13、“我”為什么會愛鳥？14、“我”

7、愛鳥體現(xiàn)在哪些地方？15、斑鳩鳥死后，“我”還愛不愛鳥，你從哪里看出來的？16、“既然我想給那斑鳩鳥兒自由，為什么不把籠子門給它打開?我責(zé)怪自己?！蹦阍鯓咏膺@句話的深刻含義？17、讀了這篇短文后，你有什么感想？第三部分：18文后的四個句子依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（），你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園文學(xué)是一杯回味無窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫文學(xué)是一曲清脆圓潤的古曲A、B、C、D、19下面這段文字中“驚嘆號”所比喻的是什么，用簡明的語言寫出你的理解。古往今來，有多少風(fēng)華少年，在酒色財氣的迷惘中浪費了寶貴的青春。前人用生命寫成的啟示錄中，有一個個驚嘆號在警示后人：要謹(jǐn)防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。202020年奧運會在北京舉行，那時，你也許已經(jīng)上了大學(xué)。假如你作為北京的青年志愿者迎接來自四面八方的客人，并向他們致以美好的祝愿，在下面兩種情況下你該怎樣說？（要求簡明、連貫、得體）接待外國觀眾：接待中國