中班音樂《我的小身體》教案

1、最新 料推薦中班奧爾夫音樂我的小身體活動(dòng)目標(biāo)：1、在音樂游戲中了解身體的各部位名稱。2、運(yùn)用身體為不為惡積極參與活動(dòng)，感受身體的重要性。3、體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂趣，感受音樂的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、打棒、雙響筒、單響筒、響板、碰鈴、三角鐵、agogo、沙錘、串鈴、沙蛋、手搖鈴、鈴鼓、大鼓活動(dòng)過程：一、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室聽音樂，老師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。二、情景導(dǎo)入1）先和小朋友們打招呼，互相問候2）老師：今天我們要和我們的小身體玩游戲，小朋友，請你們告訴我你們的小身體上有哪些地方呀？幼：腳師：那我們先和腳說hello,好嗎？老師做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒和腳打招呼。hello 腳，你好嗎？ hello

2、腳，你好嗎？要用唱的形式表現(xiàn)。師：當(dāng)老師唱啦啦啦啦啦啦啦時(shí)，小朋友就動(dòng)動(dòng)腳。（并示范）3）師：除了腳，還有哪里可以動(dòng)？幼：手師：引導(dǎo)幼兒伸出雙手，邊拍打邊唱1最新 料推薦hello 手，你好 ？ hello 手，你好 ？ hello 手，你好 ？啦啦啦啦啦啦啦 .4） ：我 的手真美，老 才聽到小朋友 也可以 ，我 來 一下？雙手 的拍打 部，并唱hello ，你好 ？ hello ，你好 ？hello ，你好 ？啦啦啦啦啦啦啦 .三、 作 1）：今天我 不 要 一 ， 要聽聽它 的聲音。 小朋友，起立。老 幼兒做踏腳、快跑等 作 2）看手 ，做 作老 ：小朋友要看小朋友的手 ， 當(dāng)老 伸出手

3、 ， 小朋友就可以 腳 出聲音，當(dāng)老 把手 回 ，聽音就要停止。要用手 指 小朋友，并 作的快慢。3）通 快速的拍手， 的拍手， 手 出的聲音。并 小朋友來做指 ， 幼兒 奏快慢的感知。四、 作歌曲 合1）：老 要唱歌了，老 唱到哪里小朋友就要拍那里？老 要引 幼兒一起唱歌、做 作2）感受音 ，做 作聽音 ，老 幼兒做 作四、辨 器，聽聲音做 作2最新 料推薦1）鈴鼓打棒（聽到打棒的聲音就要拍肩膀，老師打棒時(shí)要有節(jié)奏感）碰鈴（聽到碰鈴的聲音就要輕輕的拍頭，要有節(jié)奏感的敲打）沙錘（聽到沙錘的聲音就要跺跺小腳，沙錘要有快慢的節(jié)奏感）手鼓（聽到鼓的聲音就要拍手）小結(jié)：一件一件的拿樂器，小朋友熟悉之后

4、，再拿下一件樂器。2）聽聲音做動(dòng)作老師敲打樂器，孩子做出相應(yīng)的動(dòng)作。 （樂器要藏起來）3）樂器分類老師將樂器擺放在地上，請小朋友將樂器分成四類：木制樂器（打棒、雙響筒、單響筒、響板、）鐵質(zhì)樂器（碰鈴、三角鐵、agogo）散響類樂器（沙錘、串鈴、沙蛋、手搖鈴、鈴鼓、）皮革類樂器（大鼓）3）分組，老師按照樂器種類將小朋友分成四組4）根據(jù)老師手勢，嘗試樂器，并請幼兒當(dāng)指揮，進(jìn)行嘗試5）身體指揮、老師通過（拍肩膀、拍手、跺腳、拍頭）的動(dòng)作指示，小朋友敲打相應(yīng)的樂器。拍肩膀木質(zhì)樂器，拍手皮革樂器跺腳散響樂器，拍頭鐵質(zhì)樂器，并請小朋友當(dāng)身體指揮家，進(jìn)行嘗試。五、樂器歌曲結(jié)合3最新 料推薦老師唱歌，小朋友打擊樂器， 當(dāng)老師唱到哪個(gè)部位， 小朋友就打擊相應(yīng)的樂器。六、總體呈現(xiàn)，聽音樂，打擊樂器1