《健康教育制度》PPT課件

1、護理核心制度,消化內(nèi)科 康琦,健康教育制度,知信行理論,知識和學(xué)習(xí) 信念和態(tài)度 行為的改變,基礎(chǔ),動力,目標(biāo),產(chǎn)生促進健康的行為 消除危害健康的行為,形成保護 健康的信念,通過學(xué)習(xí) 接受知識,健康教育現(xiàn)狀,護士認知不足 護士重視不足 落實不完善 患者及家屬知曉不全,健康教育的目標(biāo),疾病模式的流行病學(xué)轉(zhuǎn)變表：我國人群前十位主要死因及其主要危險因素（,幾乎所有疾病都與生活方式及行為有關(guān)，如何改變不良生活方式,健 康 教 育,通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量，并對教育效果作出評價,健康

2、教育的作用,1、增加人們的健康意識； 2、改變不良的衛(wèi)生習(xí)慣和不健康的生活方式； 3、掌握自我保健的知識和技能 健康教育的核心：促進人們改變不良的行為和生活方式,健康教育的意義,1、健康教育為終身健康奠定了基礎(chǔ) 2、是影響個體、家庭和社會的根本措施 3、是促進全民健康保健、提高群體素質(zhì)的有效途徑 4、是一種廉價而有效的防病治病手段,Why護士進行健康教育,護士條例 ：有義務(wù)參與公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防控制工作。 護士的職責(zé) ：參與患者健康教育活動 護士的角色 ：教育者，應(yīng)依據(jù)護理對象的不同特點進行健康教育。 安徽省三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)細則 5391 為患者提供心理與健康指導(dǎo)服務(wù)和出院指導(dǎo)。（重點）

3、5.4 護理安全管理 護士開展健康教育有著得天獨厚的條件，被認為是健康教育的最佳人選。 護士是醫(yī)院所有工作人員中與病人及其家屬接觸最密切、接觸時間最長 的專業(yè)人員。因而，最容易與教育對象建立起和諧的護患關(guān)系。護士群 體絕大多數(shù)為女性，她們細心、周到、體貼、富于同情心的本性，也有 助于密切教育關(guān)系，從而為健康教育活動奠定良好的基礎(chǔ),健康教育制度,1)患者入院后，責(zé)任護士應(yīng)熱情接待安置患者，并對患者或家屬進行入院介紹，包括病區(qū)環(huán)境、住院規(guī)則、飲食、安全、探視、陪護制度、分管患者的醫(yī)生和護士姓名等，語言通俗易懂，態(tài)度平易近人。 (2)結(jié)合每位患者疾病具體情況，制定疾病相關(guān)知識、治療、飲食、用藥、運動

4、、預(yù)防、功能鍛煉及注意事項等健康教育計劃，分階段實施，并及時評估患者認識水平和自我管理現(xiàn)狀。 (3)結(jié)合病區(qū)收治的病種、季節(jié)變化等特點，對病區(qū)患者、家屬、陪護進行健康知識普及和安全防范教育，也可利用工休座談會進行相關(guān)內(nèi)容的傳播,健康教育制度,4)健康教育方法包括：個別指導(dǎo)、集體講解、文字宣傳、展覽、利用視聽教材等。 (5)各病區(qū)備有語言簡明、通俗易懂的健康教育宣傳手冊、宣傳折頁供患者自行閱讀。 (6)各病區(qū)備有展板，進行?？萍膊〗】抵R普及，展板做到標(biāo)題醒目、圖文并茂。 (7)患者出院前，責(zé)任護士必須做好出院前健康指導(dǎo)，如出院后藥物治療的重要性，藥物的使用方法、劑量、主要副反應(yīng)及飲食起居、康復(fù)訓(xùn)練、復(fù)診等事宜。 (8)護士長、護理部定期對患者健康教育實施情況進行評估、調(diào)查，及時反饋，確保健康教育的覆蓋率和知曉率符合醫(yī)院護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),健康教育注意事項,正確評估患者及家屬的接受能力，選擇合適的宣 教時間、方式。 宣教護士充分正視自身的知識水平、經(jīng)驗及表達 能力等，避免出現(xiàn)健康宣教