六年級英語上冊Unit2WaystogotoschoolPartB第一課時教案人教PEP版

1、1.能正確聽、說、認、讀單詞，如helmet, must, wear, pay attention do, traffic lights。能正確聽、說“dont go at the red light.”“i must pay attention to the traffic lights.”2.能聽懂，會說、會表演“l(fā)ets talk”的內(nèi)容，并在真實場景中運用所學語言進行運用。3.在對話交流中使學生知道要注意安全，遵守交通規(guī)則，了解常見的交通符號。4.能完成“l(fā)ets try”部分的聽力。1.聽、說、認、讀單詞，如helmet, must, wear, pay attention to,

2、traffic lights。2.聽、說、朗讀“dont go at the red light. i must pay attention to the traffic lights.”。能靈活運用所學的英語交通規(guī)則，并在真實場景加以運用。能聽懂、會說、會表演“l(fā)ets talk”的內(nèi)容，并在真實場景中運用所學的語言交流。人物頭飾、教學光盤、課件step 1:warm-up1.全班一齊唱“how do you get there?”，將全班同學帶入英語學習氛圍。2.教師拿出三個紅黃綠燈的牌子，教師舉牌子，學生開火車依次說出牌子相對應的規(guī)則，如：教師舉起紅牌：stop and wait!.st

3、ep 2: presentation1.教授新單詞。將紅燈、黃燈、綠燈展示出來，引出“traffic lights”，除了交通燈方面的安全，還需要遵守的其他“交通規(guī)則”，教師講解美國人騎自行車必須戴頭盔。引出“must” “helmet” “wear”，為保證生命安全，大家要注意“交通燈”和“交通規(guī)則”“pay attention to”,板書新單詞，教師教讀。并將句子也展示出來。2.播放“l(fā)ets talk”部分的聽力，聽第一遍時，學生跟讀，模仿“l(fā)ets talk”的發(fā)音，學習正確的語音、語調(diào)；聽第二遍時思考以下問題：(1)how can wu yifan get to fuxing ho

4、spital?(2)what must people in the usa wear?(3)what must wu yifan pay attention to?聽第三遍時，理解對話大意，教師可對重點句子進行點撥，如“how can i get to ？take the no.57 bus.”中“take”代表“乘坐”。3.同桌間模仿聽力發(fā)音，相互對話，并戴上人物頭飾，上臺表演對話。step 3: consolidation and extension1.完成“l(fā)ets try”部分聽力，看看“what does mrs smith tell the children to do?2.教師出

5、示一些交通標志，禁令標志、指示標志等等，讓學生認識，小組間相互討論標志的含義，并用英語表達出來，同時說說在哪兒可以看到這些標志，比一比哪個小組說得最準確。3.課堂小練習。(1)we c stop and wait at a _ light.a. need; yellowb. have to; yellowc. must; red(2) a the no.50 bus over there.a. takeb. byc. on(3)i must pay attention c the traffic lights.a. onb. inc. tostep 4: homework跟讀并背誦“l(fā)ets talk”部分。本課時繼續(xù)學習有關交通規(guī)則的英語指令，同