小學學習實踐科學發(fā)展觀活動交流材料_第1頁
小學學習實踐科學發(fā)展觀活動交流材料_第2頁
小學學習實踐科學發(fā)展觀活動交流材料_第3頁
小學學習實踐科學發(fā)展觀活動交流材料_第4頁
小學學習實踐科學發(fā)展觀活動交流材料_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學學習實踐科學發(fā)展觀活動交流材料一、學習實踐活動基本情況*小學現(xiàn)有學生840人,14個班級,每個班的人數(shù)都在60人以上,有幾個班的人數(shù)已經(jīng)超過了70人。學校現(xiàn)有教職工38人。,其中黨員16人。根據(jù)上級主管部門的安排部署,我校成立組織機構、明確工作目標,強化工作措施,堅持從學校實際出發(fā),以“抓均衡促發(fā)展,抓行風促和諧”為主題,以“創(chuàng)新實踐、集中突破,推動教育健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”為主線,以“建強隊伍、提高質(zhì)量,辦人民滿意教育”為目標,以開展“六個一主題活動、素質(zhì)教育樣板校創(chuàng)建活動和三愛、三送、三杜絕活動”為載體,著力解決學校教育發(fā)展的迫切需要與學校辦學設施、辦公條件、運動場地、設備配備還很不

2、完善的矛盾;解決教育教學質(zhì)量與人民群眾的期望值還有較大差距的矛盾;解決教育教學管理機制和行為上存在的亟待破解的難題。努力建設“五好”學校和“五型”學校。當人民滿意教師,辦人民滿意教育,促進教育公平和均衡發(fā)展。加快推進教育改革,大力促進教育公平,提升教育教學水平的長效機制,努力促進*教育工作健康、和諧、持續(xù)和科學發(fā)展。二、學習調(diào)研階段的主要做法及成效主要做法1.及時成立組織機構,及早籌劃安排部署為了切實做好學習實踐活動的各項工作,我校召開了全體黨員會議,成立了學習實踐活動領導小組。領導小組召開了支部專題會,緊扣學校工作實際研究學習實踐活動,面向廣大教職工廣泛征求建議,制定了領導小組工作制度和活動

3、實施方案,統(tǒng)一了思想,提高了認識,籌劃了各項準備工作,為扎實推進學習實踐活動打下了基礎。2.扎實做好準備工作,確?;顒佑行蛴行У拈_展在準備階段,學校制作發(fā)放學習筆記38本,發(fā)放學習資料38套,打印下發(fā)宣傳口號10份,打印下發(fā)文件6份,為學校制作宣傳橫幅1幅,并成立領導小組、制定實施方案和工作推進計劃和展室,及早明晰工作思路,確保了學習實踐活動的有序有效開展。3.適時召開安排培訓會,部署各階段工作9月20日,學校召開了全體教師參加的學習實踐活動安排及培訓大會,具體安排部署了活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作。隨后各校迅速開展了學習實踐活動,有章法有條理的開展了第一階段工作。4.精心組織學習和培訓,分層次召

4、開理論對談在學習形式上,采取集中培訓學、課堂實踐學和業(yè)余主動學等方式,靈活安排;在學習內(nèi)容上,采取政治和業(yè)務交叉學和選擇學,增強學習的針對性和實效性。學校每周組織集中學習兩次,共開展理論對談1次;統(tǒng)一組織理論培訓會1次,查閱了學習筆記,及時召開反饋會,要求教師在突出政治理論學習的同時,要更加注重業(yè)務知識學習。5.豐富活動載體,用實際行動踐行科學發(fā)展觀按照第一階段推進計劃,圍繞學習實踐活動注重實踐、突出解決實際問題這一指導思想,學校組織開展了多媒體課堂教學技能競賽活動,優(yōu)質(zhì)課件評選活動,優(yōu)秀論文評選活動,安全主題班會活動比賽,進行了理論知識測試和科學發(fā)展觀知識競賽活動。通過多媒體課堂教學技能大賽

5、初賽和復賽,表彰獎勵優(yōu)勝教師,并推薦高瑛老師參加教育局組織的演講大賽,用實際行動踐行科學發(fā)展觀,豐富了校園文化生活。6.緊扣學習實踐主題,深入開展調(diào)研走訪活動根據(jù)學習實踐活動第一階段推進計劃,學校積極組織學校領導班子成員及黨員教師深入開展“問計家長社會,共謀科學發(fā)展”的調(diào)研走訪活動,廣泛聽取師生、學生家長和社會各界人士的意見建議。通過多渠道、多層次征求有關方面特別是教學一線黨員和普通教職工的意見和建議,明確了學校在發(fā)展中存在的突出問題。學校領導班子成員著重圍繞如何規(guī)范學校管理、加強師資隊伍建設、提高教育教學質(zhì)量、突出辦學特色、完善規(guī)章制度、建設和諧校園等方面開展調(diào)研,認真撰寫調(diào)研報告,共形成領

6、導班子調(diào)研報告4份。黨員教師和教職工結合教學實踐,撰寫學習交流材料38份,并在校內(nèi)進行了交流學習?;境尚б皇峭ㄟ^深入學習,學校以科學發(fā)展觀指導工作的自覺性進一步增強,使我們在面臨矛盾和問題時,更自覺的從科學發(fā)展觀的要求出發(fā)找思路、找對策、找辦法。二是通過學習調(diào)研,找出了我校教育發(fā)展中存在的主要問題,得到了學校教育發(fā)展的寶貴意見和建議。三是在學習實踐活動中能夠統(tǒng)籌兼顧,正確處理學習實踐活動和日常教學的關系,合理安排學習時間和進度,邊學習、邊實踐、邊創(chuàng)新,做到了兩手抓、兩不誤、兩促進。三、今后工作打算第一階段活動中,在局黨委和各級檢查指導組精心指導和幫助下,學校認識明確、精心組織、全面推進,完成了學習調(diào)研階段的各項工作任務。在第二階段活動中,我們將認真研究學校實際,積極向兄弟單位學校學習,以“五對照、五檢查”活動為總攬,以“三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論