精選幼兒園鄭板橋的墨竹教案優(yōu)秀范文

1、精選幼兒園鄭板橋的墨竹教案優(yōu)秀范文 通過活動讓幼兒初步了解國畫的特點以及國畫的繪畫工具。以下是為大家整理的大班美術(shù)欣賞活動：鄭板橋的墨竹圖，歡迎大家閱讀。 精選幼兒園鄭板橋的墨竹教案優(yōu)秀范文一 設(shè)計意圖： 幼兒園的美術(shù)欣賞，是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會體驗美術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美，具備初步的審美意識。國畫是我國的國粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對國畫的接觸很少。所以，在這次活動中，我選擇我國古代著名畫家鄭板橋所創(chuàng)作的幾幅墨竹圖供幼兒欣賞，讓幼兒通過看、摸竹子，在了解竹子的外形特征的基礎(chǔ)上，感受國畫的表現(xiàn)特點和它的意境美。以中國傳統(tǒng)藝術(shù)國畫作品作為欣賞對象，旨在培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

2、活動目標： 1、通過活動讓幼兒初步了解國畫的特點以及國畫的繪畫工具。 2、欣賞畫家用墨色的濃、淡變化表現(xiàn)事物，感受國畫的意境美。 3、嘗試用水墨畫竹子、竹葉，體驗動手畫國畫的樂趣，享受成功的喜悅，萌發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。 活動準備： 1、用實物竹子布置活動場地。鄭板橋的墨竹圖四幅。 2、通過錄像欣賞竹林的美 3、國畫材料和繪畫工具教師和幼兒人手一份。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀看實物竹子，通過讓幼兒看、摸竹子，了解竹竿的顏色、粗細、形狀以及竹葉的形狀等。 師：竹子是什么樣子的?小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子聞，可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。 2、通過欣賞錄像竹林深處，讓幼兒感受一片

3、片竹林的美。 師：你們看到了什么?走進竹林，你們感覺怎么樣? 3、讓幼兒欣賞國畫大師鄭板橋的墨竹圖。 師：你們喜歡竹子嗎?古時候的畫家也很喜歡竹子，他們經(jīng)常邊欣賞竹子邊把它們畫下來。(出示墨竹圖) 師：這些畫是簡筆畫嗎?(讓幼兒知道這是中國畫) 師：它們是我國的國畫大師鄭板橋畫的。(簡要的向幼兒介紹鄭板橋) 師：你看到這些畫有什么感覺?畫面上的竹子顏色有沒有一樣?濃墨畫出的竹子感覺離我們遠還是近?那淡墨呢?(感受墨色的深淺變化) 師：這些竹子的形狀有什么不同?(粗細、長短、直斜)為什么有這些不同? 4、進一步欣賞下載的鄭板橋的其他的作品。 教師小結(jié)：畫家鄭板橋爺爺畫的是一片竹林，靜靜的竹林畫得

4、很美，用濃淡不同的墨色表現(xiàn)竹子的粗細、高底、遠近。讓我們看了感覺很舒服。 5、教師介紹國畫材料以及使用方法。示范如何畫竹子和竹葉，注意如何讓墨色有深淺變化。 6、鼓勵幼兒大膽畫出自己喜歡的竹子。 精選幼兒園鄭板橋的墨竹教案優(yōu)秀范文二 幼兒園的美術(shù)欣賞，是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會體驗美術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美，具備初步的審美意識。國畫是我國的國粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對國畫的接觸很少。所以，在這次活動中，我選擇我國古代著名畫家鄭板橋所創(chuàng)作的幾幅墨竹圖供幼兒欣賞，讓幼兒通過看、摸竹子，在了解竹子的外形特征的基礎(chǔ)上，感受國畫的表現(xiàn)特點和它的意境美。以中國傳統(tǒng)藝術(shù)國畫作品作為欣賞對象，

5、旨在培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。 活動目標： 1、通過活動讓幼兒初步了解國畫的特點以及國畫的繪畫工具。 2、欣賞畫家用墨色的濃、淡變化表現(xiàn)事物，感受國畫的意境美。 3、嘗試用水墨畫竹子、竹葉，體驗動手畫國畫的樂趣，享受成功的喜悅，萌發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。 活動準備： 1、用實物竹子布置活動場地。鄭板橋的墨竹圖四幅。 2、通過錄像欣賞竹林的美 3、國畫材料和繪畫工具教師和幼兒人手一份。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀看實物竹子，通過讓幼兒看、摸竹子，了解竹竿的顏色、粗細、形狀以及竹葉的形狀等。 師：竹子是什么樣子的?小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子聞，可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。 2、通過欣賞

6、錄像竹林深處，讓幼兒感受一片片竹林的美。 師：你們看到了什么?走進竹林，你們感覺怎么樣? 3、讓幼兒欣賞國畫大師鄭板橋的墨竹圖。 師：你們喜歡竹子嗎?古時候的畫家也很喜歡竹子，他們經(jīng)常邊欣賞竹子邊把它們畫下來。(出示墨竹圖) 師：這些畫是簡筆畫嗎?(讓幼兒知道這是中國畫) 師：它們是我國的國畫大師鄭板橋畫的。(簡要的向幼兒介紹鄭板橋) 師：你看到這些畫有什么感覺?畫面上的竹子顏色有沒有一樣?濃墨畫出的竹子感覺離我們遠還是近?那淡墨呢?(感受墨色的深淺變化) 師：這些竹子的形狀有什么不同?(粗細、長短、直斜)為什么有這些不同? 4、進一步欣賞下載的鄭板橋的其他的作品。 教師小結(jié)：畫家鄭板橋爺爺畫

7、的是一片竹林，靜靜的竹林畫得很美，用濃淡不同的墨色表現(xiàn)竹子的粗細、高底、遠近。讓我們看了感覺很舒服。 5、教師介紹國畫材料以及使用方法。示范如何畫竹子和竹葉，注意如何讓墨色有深淺變化。 6、鼓勵幼兒大膽畫出自己喜歡的竹子。 精選幼兒園鄭板橋的墨竹教案優(yōu)秀范文三 設(shè)計意圖： 幼兒園的美術(shù)欣賞，是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會體驗美術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美，具備初步的審美意識。國畫是我國的國粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對國畫的接觸很少。所以，在這次活動中，我選擇我國古代著名畫家鄭板橋所創(chuàng)作的幾幅墨竹圖供幼兒欣賞，讓幼兒通過看、摸竹子，在了解竹子的外形特征的基礎(chǔ)上，感受國畫的表現(xiàn)特點和它的意境

8、美。以傳統(tǒng)藝術(shù)國畫作品作為欣賞對象，旨在培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。 活動目標： 1、通過活動讓幼兒初步了解國畫的特點以及國畫的繪畫工具。 2、欣賞畫家用墨色的濃、淡變化表現(xiàn)事物，感受國畫的意境美。 3、嘗試用水墨畫竹子、竹葉，體驗動手畫國畫的樂趣，享受成功的喜悅，萌發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。 活動準備： 1、用實物竹子布置活動場地。鄭板橋的墨竹圖四幅。 2、通過錄像欣賞竹林的美 3、國畫材料和繪畫工具教師和幼兒人手一份。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀看實物竹子，通過讓幼兒看、摸竹子，了解竹竿的顏色、粗細、形狀以及竹葉的形狀等。 師：竹子是什么樣子的?小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子聞，可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。 2、通過欣賞錄像竹林深處，讓幼兒感受一片片竹林的美。 師：你們看到了什么?走進竹林，你們感覺怎么樣? 3、讓幼兒欣賞國畫大師鄭板橋的墨竹圖。 師：你們喜歡竹子嗎?古時候的畫家也很喜歡竹子，他們經(jīng)常邊欣賞竹子邊把它們畫下來。(出示墨竹圖) 師：這些畫是簡筆畫嗎?(讓幼兒知道這是畫) 師：它們是我國的國畫大師鄭板橋畫的。(簡要的向幼兒介紹鄭板橋) 師：你看到這些畫有什么感覺?畫面上的竹子顏色有沒有一樣?濃墨畫出的竹子感覺離我們遠還是近?那淡墨呢?(感受墨色的深淺變化) 師：這些竹子的形狀有什么不同?(粗細、長短、直斜)為什么有這些不同?