我與什么的親密接觸作文600字初二作文

1、我與什么的親密接觸作文600字初二作文 我與什么的親密接觸作文1走進(jìn)校園，縷縷春光彌漫!我一進(jìn)教室，同桌就神秘兮兮：“今天是不是有一位外國人要來我們學(xué)校啊?”我好像聽誰提過，聳聳肩：“可能吧!”“不是可能，是一定!”邱楠楠立馬反駁，“ 宋老師告訴我的，六年級(jí)有英語教研活動(dòng)，老外過來做講座!”看她那得意的樣子，我還真希望早點(diǎn)能見到這個(gè)“老外”!想見“老外”可不是想見就能見的!一上午我都心不在焉的。直到下午的課間，我聽見腳步聲，好像有幾個(gè)，不對(duì)，是一大群!我連忙把腦袋探出窗戶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見老外被一大群學(xué)生簇?fù)碇鴱臇|邊的樓梯下來，那眾星捧月般的架勢一點(diǎn)兒也不比明星遜色!什么時(shí)候來的，我怎么沒有發(fā)覺?“哇

2、!老外!”“小機(jī)靈鬼”韓能行驚叫起來，隨即全班同學(xué)齊刷刷沖出教室，跑到陽臺(tái)上，一個(gè)勁地朝樓下張望。踮著腳尖拼命揮手的，大聲喊“哈羅!哈羅!”的，就怕老外看不到自己，有的索性也跟著人流下去想來個(gè)親密接觸那熱情勁兒比自己在大賽中奪得了桂冠還要高漲。那個(gè)老外很友善，回過頭來也微笑著和我們打著招呼?！袄贤馊c了”消息不脛而走?！皺C(jī)會(huì)來了!”班上幾個(gè)活躍分子閃電般地追了過去。十五分鐘后，傳來捷報(bào)，黃佳龍跟老外搭訕成功!同學(xué)們紛紛守在門口，等待黃佳龍的凱旋。他剛進(jìn)教室，就被團(tuán)團(tuán)包圍。他一會(huì)兒手舞足蹈地描述這次“中外建交”的精彩傳奇，一會(huì)兒自豪地拍著胸脯表揚(yáng)自己如何排除萬難“進(jìn)攻”老外的偉大壯舉，一會(huì)兒又

3、中英文夾雜著重現(xiàn)那次只有“hello、name”的簡短對(duì)話，那范兒引來眾多羨慕的眼光，甭提多帥了!我默默對(duì)自己說，如果下次老外來學(xué)校，我一定會(huì)大大方方地走上前去，微笑著說：“hello!welcome to our school!”我與什么的親密接觸作文2盼星星，盼月亮，終于盼來了激動(dòng)人心的南昌晚報(bào)青島海濱夏令營。6月29日下午，我和伙伴們坐上了赴連云港的火車，準(zhǔn)備去擁抱向往已久的大海。也許是心情太激動(dòng)了，營員們第二天凌晨三、四點(diǎn)鐘就陸續(xù)起來了。下了火車，我們坐大巴來到了海濱小城日照，參觀了海戰(zhàn)館，觀看了海豹表演，來到海邊，看到藍(lán)色的海水、白色的浪花、金色的沙灘，大家都陶醉在美景中，我趕緊拿出

4、手機(jī)拍攝起來，我要把大海的美麗帶回家。第三天我們來到了美麗的青島，游覽了八大關(guān)、五四音樂廣場、棧橋，參觀了海軍軍事博物館。之后，我們乘船出海觀光，海風(fēng)撲面而來，把疲勞都吹走了，海風(fēng)吹過的海面，掀起一朵朵浪花，就像一只只飛翔的海鷗，藍(lán)天碧海美麗極了!下了船，我們來到了神秘的海底世界，這里有各種奇怪的魚，有的小巧玲瓏，有的體型巨大，五光十色的珊瑚，艷麗無比的海葵，真是一個(gè)海洋生物的快樂家園。晚餐后，我買了三包青島特產(chǎn)，因?yàn)槲乙汛蠛５恼淦穾Щ丶?。第四天我們?nèi)⒓覟弛s海，看到一望無際的大海，金黃的沙灘，大家都興奮不已，有的拿撈網(wǎng)網(wǎng)魚，有的用鏟子挖螃蟹，有的撿貝殼，大家開心地在海水邊和沙灘上嬉戲、玩耍

5、晚上我們還舉辦了篝火晚會(huì)，營員們表演了精彩的節(jié)目。這天，我買了一瓶蝦醬，因?yàn)槲乙汛蠛５奈兜缼Щ丶摇Ｗ詈笠惶?，我們參觀了連云港攔海大壩，游覽了云龍澗景區(qū)。參觀了連云港博物館、革命紀(jì)念館后，我們登上了回南昌的火車。我看著包里各種各樣的貝殼，聽著海螺傳出的聲音，開心地想著：我把大海的聲音也帶回了家。老師點(diǎn)評(píng)：小作者夏令營的一系列活動(dòng)，向我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的海景畫，從文中能充分感受到作者對(duì)大海的向往和熱愛之情。我與什么的親密接觸作文3音樂是流動(dòng)的畫卷，它有著圖畫的五彩斑斕。那些曾與我親密接觸過的音樂，都被鐫刻在了我記憶的畫板上，永不褪色。曾記得，那 夜 風(fēng)雨告訴我，音樂蘊(yùn)涵著感情的色彩。在那個(gè)雨夜

6、，我獨(dú)坐窗邊。放起月光曲，眼前便有了那灑下銀白色光芒的明月，那廣闊無邊的海，與那凝聚著一種無法言說的神秘的安寧。雨輕輕地敲在窗上，音樂卻給了我一份寧靜，讓我漸漸地沉醉在這份深邃與安詳里，感受那獨(dú)處月光下的孤獨(dú)與寂寞。感情給予了音樂一層看不見的色彩，隱藏在音符之下。曾記得，那個(gè)夏日告訴我，音樂超脫于聽覺之外。畢業(yè)的那個(gè)季節(jié)，正值夏日。那些往日的音樂再次回蕩在我耳畔時(shí)，“長亭外，古道邊，芳草碧連天”“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想”“朋友一生一起走，那些日子不再有”“池塘邊的榕樹上，知了在深深地叫著夏天”，這些耳熟能詳?shù)母柙~就在我腦中激起一層層漣漪，激起我的記憶。只有音樂才能喚起我腦海深處那些已變

7、得模糊的回憶，打開那通向夢境的時(shí)光隧道，如相簿一般，一幕幕展現(xiàn)在面前課堂中的嬉戲打鬧，下課爭搶著奔向食堂，深夜在寢室陽臺(tái)上一起仰望星空我明白了，聽音樂的同時(shí)，我也將記憶封存在了其中。各種事物的記憶像被裝進(jìn)一個(gè)被封存的箱子，而音樂就是那把開啟它的鑰匙。曾記得，那清晨告訴我，音樂同樣吐露真理。清晨起來，爸爸那與昔日一樣的歌聲就回蕩在家里。“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)都隨風(fēng)，心隨你動(dòng);昨天花謝花開不是夢”這首齊秦的歌伴隨著往事被他，他的歌聲依然是那樣明亮而又是那樣嘶啞，雖說不上動(dòng)聽，然而我早已熟識(shí)。我只是隱隱約約還記得，十年前，他早晨唱著張學(xué)友喚我起床，傍晚吟著周華健催我入眠。也是在同一個(gè)地方，同樣的曲調(diào)

8、，只是他的聽眾早已長大，而他也早已變老。時(shí)間之快，不容我們忽視。音樂并沒有直接告訴我真理，但它能引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)真理。人生的大起大落，風(fēng)云際遇，也許得花幾十年才能完成。但一曲短短幾分鐘的奏樂，就能把人生喜怒哀樂的感受嘗遍。音樂隨我一路走來，它是我的靈魂的依靠，而我與它的親密接觸必將使我領(lǐng)悟世間萬事萬物。我與什么的親密接觸作文4今天是南京之行的第二天，觀看了航模表演，也親手制作了航模，我與航模來了次“親密接觸”。天氣十分寒冷，地面結(jié)了一層冰，到處白雪皚皚，涼風(fēng)刺骨，都快成凍死人的節(jié)奏了。我們先到了明故宮遺址公園，有幾位南航的大學(xué)生早在那等著我們了。我們下了車后分成三隊(duì)，我被分到第三隊(duì)。接著，我們來到了

9、一片空曠的草地上，看到了三個(gè)航模。有一位大哥哥為我們作了介紹：第一種是撲翼飛機(jī)，有兩層翅膀，它是像鳥兒一樣上下?lián)鋭?dòng)著翅膀來飛行的;第二種是旋翼飛機(jī)，它有四個(gè)螺旋槳，飛起來很平穩(wěn)，適合高空拍攝 ;第三種是固定翼飛機(jī)，是機(jī)翼固定不動(dòng)的那種，就是我們平時(shí)坐的那種飛機(jī)。那個(gè)大哥哥開始演示航模飛機(jī)飛行。果真，那個(gè)旋翼飛機(jī)飛得最穩(wěn)，而且很精彩，可以在空中轉(zhuǎn)三百六十度。由于風(fēng)太大，撲翼飛機(jī)太小，所以不太受控制，飛得不太好。雖然表演很精彩，但我的腳也被凍得很“精彩”，都快不能走了。終于要親自動(dòng)手做航模了，每人都領(lǐng)到了一個(gè)待裝的模型。我們先認(rèn)真聽了老師講的如何做航模，然后就自己動(dòng)手開始做了。我按照老師說的拿了根

10、木棍，先把翼臺(tái)裝了上去，可是木棍有點(diǎn)粗，裝不上去，我就請(qǐng)老師幫忙削一削才裝上。翼座插在木棍末端，拿出雙面膠把機(jī)翼貼上面，把固定器綁在機(jī)翼中間，接著把尾翼裝上，插上螺旋槳，鉤上皮筋，一個(gè)航模就做好了。做好后我就急忙試飛了。要順時(shí)針繞動(dòng)螺旋槳，繞的圈越多，皮筋越緊，飛得越遠(yuǎn)。第一次我扔高了，結(jié)果撞上了天花板。第二次我調(diào)節(jié)了高度，飛機(jī)飛得很穩(wěn)，老師看見了，直夸我的飛機(jī)做的好。這次與航模接觸令我很難忘，真期待有下一次。我與什么的親密接觸作文5印象中小鹿溫順可愛、易于接近?？山衲晔罴僭谌毡灸瘟脊珗@的遭遇，讓我對(duì)小鹿有了全新的認(rèn)識(shí)。日本奈良公園，小鹿隨處可見。有的三兩成群地在交流，有的獨(dú)自在遠(yuǎn)處張望，有的

11、閉著眼睛在打盹。聽來過的同學(xué)說，小鹿最愛的食物是“鹿餅”，有時(shí)把“鹿餅”藏在包里，都會(huì)被這些狡猾的小鹿發(fā)現(xiàn)。我買完“鹿餅”，剛準(zhǔn)備藏到包里，一只小鹿發(fā)現(xiàn)了心愛的食物，款款向我走過來，我趕緊把一塊餅分成兩半扔了一半過去，誰知正好落在一塊草叢里。由于鹿餅的顏色接近土地的顏色，小鹿一時(shí)沒找到，又轉(zhuǎn)頭向我走來。我一看情況不妙，趕緊拔腿就跑。跑了足足有幾百米，我心想小鹿應(yīng)該不再追我了吧。我稍稍扭頭向后看了下，不好，小鹿還在我的后面對(duì)我窮追不舍。我想這下可完了。我的體力已經(jīng)快耗盡，感覺比平時(shí)體育課跑800米還累。在“逃跑”過程中，我感到自己汗如雨下，衣服都濕了。漸漸的，我跑不動(dòng)了。小鹿看到我停了下來，它也放慢腳步，慢悠悠地向我走來。它一步步地向我逼近，而我也只能拖著兩條不聽使喚的腿一步步后退。這時(shí)我的心里極其復(fù)雜，沒想到與小鹿親密接觸之旅變得如此狼狽。我試圖用“手語”與小鹿對(duì)話，告訴它，我沒有你們想要的餅。小鹿好像聽懂了我的語言，準(zhǔn)備另謀出路了。我剛準(zhǔn)備脫身，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)自己身后站著好多只小鹿，我已經(jīng)被它們包