托?？谡Z考試記筆記的誤區(qū)

1、托?？谡Z考試記筆記的誤區(qū) 托?？谡Z考試記筆記的誤區(qū)閱讀部分：(1) 盲目地記錄一些*細節(jié)，而忽略了對*整體架構和主要信息的把握。(2) 缺乏對*內容進行歸納總結的能力，把握不住*的重點。(3) 不能通過閱讀短文從而找出接下來要陳述時所能擴展的點或者說是可以說的點。聽力部分：(1) 在這部分中，大家好走兩個極端路線，一是對主體解釋的理論部分作了過多的陳述，二是對*舉例部分描述太多，沒有把這兩個部分的比例合理安排好。(2) 速記的能力有待提高，而且本身考試的時間也很有限。(3) 考前沒有做充足的準備，沒有有計劃地進行相關針對性練習，所以導致對題型不了解或者是做題速度上不去。(4) 有的托友本身的聽

2、力、語法、詞匯的基礎就比較弱，缺乏聽力的技巧，譬如對signal words所透露的關鍵信息的把握。托?？谡Z高分要注重細節(jié)托?？谡Z替換用詞細節(jié)：轉折不用but用though我們在練習托福口語的時候，遇到轉折，我們習慣性的選擇but，難免有些千篇一律，給大家點建議，當你想表達轉折語氣的時候不妨忍一下，在句子后面加個though，你要表達的立馬瞬間就不一樣了!舉個例子：our team lost. it was a good game, though.middle-aged people like to cook at home, young adults are a bitdifferent,

3、though.這種用法是我們考試時候用的比較少，卻非常地道的一種用法。是不是比通篇的but!but!but!要好很多呢?假如能運用在托?？谡Z考試中，這絕對是一個加分項!托?？谡Z替換用詞細節(jié)：用tend to代替most of當你想說most of的時候，不妨改口成tend to，這樣一來，是不是會顯示你的詞匯量比較多呢?舉個例子：most chinese people cook at home instead of dining out. 就可以說成chinese people tend to cook at home instead of dining out.tend to能代替被大家ov

4、eruse的most of/themajority of效果絕對是杠杠的!托福口語替換用詞細節(jié)：減少very使用次數(shù)在托?？谡Z答案里面，要有意識的盡可能拋棄very，一種方法是用pretty替代，另一種就直接用個更高級的形容詞。舉個例子：that performance was pretty impressive.im pretty sure about that.還有instead of saying “very angry”， you can use the word “furious”。同理，如果我們想表達a little + adj.，也可以找到相應的更傳神的形容詞，例如：tipsy

5、= a little drunk，考生們在用詞上盡量準確，減少對very和little的使用次數(shù)!托福口語備考誤區(qū)有哪些?誤區(qū)一：task12沖刺高分需要依賴模板的背誦在應對托福獨立口語題的過程中，我們通常都會去找一些高分的口語模板和范例。但是，在使用這些模板和高分范例的時候，我們也必須學會隨機應變。如果在背誦的過程中沒有獨立思考，那么，在遇到新題的時候也只會束手無策。比如大多考生都會準備一道經典的object題：describe an interesting book and explain why the book is interesting. use details and examp

6、les to support your explanation. 如果考生只是背誦模板，即符合這道題的答案，那么如果遇到20xx年1月16日的練習題describe a book you have not read but are interested in. use details and examples to support your explanation.恐怕只能干瞪眼了。所以，在平時整理模板的過程中，不僅僅是需要背誦那些找到的資料和*，而更多是需要你訓練自己轉化問題的能力以及真正的描述事物的能力。誤區(qū)二：解決發(fā)音問題就要反復朗讀*對于托?？谡Z來說，雖然并不需要大家有非常非常標準的發(fā)

7、音，但是，最為基礎的要求就是能讓審閱官能聽懂。而為了達到這一要求，很多考生會以反復誦讀*為一個練習方法。其實，這樣的方法并不科學。簡單試想一下，如果自己的發(fā)音本身是不標準的，反復讀只會加深這種不標準，而且還會讓這種不標準更加流利。所以，在托福發(fā)音的問題中，我們建議大家需要更多采用模仿和跟讀的方式。也就是說，在備考的過程中，我們可以找一段練習題音頻材料，聽一句，跟讀一句。然后試著自己錄一段這個材料，聽聽你和這個材料說的有什么不同，發(fā)現(xiàn)了不同，再模仿，再錄音。這樣反復進行一個月左右，相信自己的讀音就能得到很大的提升了。托?？谡Z4個高分關鍵要點對于托福獨立口語task1、2，一般這種題目主要是針對日

8、常生活中的常見事物，考生需要進行描述并表達自己的觀點。這類題目主要是考察考生的邏輯思維能力，但口語發(fā)音也是考生不容忽視的一個重要問題。那么托福口語前2題得高分4個關鍵要點是什么呢?下面跟一起來學習一下吧。一、口語表達到根據(jù)總分結構來迎合英文表達方式。在托?？谡Z考試中，考生要盡量按照總分的結構來進行敘述，開門見山并直奔主題，這也是符合西方人的表達習慣，考生要記住的一點就是，你的口語評分是一般是都是西方人，只有符合他們的表達方式，這樣才有可能獲得高分。如果考生不注意這點，根據(jù)一般中國人的表達習慣去表達，可能會讓西方人聽不懂你在說什么。讓考官能夠 清晰的知道你所想要知道的主題，這樣前期基本就打好了。

9、如果題目中出現(xiàn)的是問題，那么你就直接點主題，并闡述自己的觀點，從而為接下來的詳細敘述理清層次以及節(jié)約時間，如果有多余的時間，則可以再增添一句總結的話語，使敘述詳盡完整。如果表達，想不得高分真的很困難。二、表達內容要多用邏輯詞串聯(lián)。如果考生要口語表達當中多用一些邏輯詞來串聯(lián)你所表達的內容的話，這樣會使得你的口語*看起來邏輯順暢，條理清晰。這也是符合西方人的習慣，中國人一般都喜歡通過上下文去分析句子與句子之間的關系，但是西方人則不同，他們習慣于使用邏輯詞來連接句子與句子之間的關系。如果考試中考生用中國人的思維方式去答題，考官會認為你的口語*是雜亂無章的，自然而然的分數(shù)就不會給的太高。所以考在備考的

10、時候就要注意這些，要及時糾正自己的口音及語言習慣等問題。三、口語表達多用細節(jié)，少用抽象話語。前一直在強調表達方式，有了一定的表達方式之后，考生就要注意語言的使用，在表達過程中，考生要注意的是盡量要將抽象的話語具體話，不能只喊口號和呼吁，這讓人覺得很空泛的。面對西方人的理念，這樣的表達可不會給你高分的，他們喜歡的是十分具體生動的表達，比如說描寫環(huán)境，他們會描寫環(huán)境如何如何的優(yōu)美，通過某一現(xiàn)象來表達，而不會僅僅只會說“its beautiful outside”，而是去通過描述flower、tree、bird等細節(jié)，增強生動性，大大增加評分人的感官。四、遇到概念問題盡量把它放到具體事物當中表達。中

11、國考生在遇到需要概括的問題時，往往難以啟齒，不知道要如何表達了，這里只會讓時間白白流失，從而痛失這些分數(shù)。那么這類問題中國考生應該如何去解決呢?小站教育編輯認為這時考生應該將問題縮小到一個具體的事物進行敘述和討論，縮小問題的同時去尋找突破口，這樣就可以找到所有的寬泛的問題的應對方式，考生再也不用擔心十分難以開口了。其實說白了托福獨立口語，也就是托?？谡Z的前兩題主要注重的就是考生的邏輯思維以及發(fā)音等問題，其中邏輯思維是重中之重，所以我們在口語考試的時候不要緊張，思路一定要清晰。托?？谡Z考試提分學會跟讀很重要如果你聽力實力很強的話，就可以不看原稿。如果你聽力實力不強的話，就一定要看著原文。1 放一

12、句口語音頻2 將音頻暫停3 將剛才說的那句話進行復述5-10遍，直到自己認為不能更接近原文朗讀為止4 放下一句口語音頻5 將音頻暫停6 將剛才說的那句話進行復述5-10遍，直到自己認為不能更接近原文朗讀為止7 當跟讀完10句話之后，將前面的10句話，連起來進行播放8 將音頻暫停9 將剛才說的那10句話進行復述5-10遍，直到自己認為不能更接近原文朗讀為止10 注意，此處與前面不一樣!將剛才播放的10句話再次進行播放5-10遍，同時讓自己根據(jù)文本跟著口語音頻跟著進行朗讀5-10遍，直到自己認為不能更接近原文朗讀為止11 再朗讀一遍，同時將自己朗讀的這10句話，也就是自己已經達到最純熟的這10句話進行錄音。12 將自己的錄音，與口語音頻的錄音進行對比，將不同點，重新模仿，直到自己滿意13 將自己最滿意的音頻再次進行錄音14 重復前面的1-13步15 當跟讀完100句之后，再將這100句重新進行播放