2021年初一音樂教師工作計劃怎么寫

1、2021年初一音樂教師工作計劃怎么寫一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力.切實提高學生的音樂素質(zhì).努力完成好本學期的工作任務.二、教材分析：本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本，以欣賞為主共七個單元，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起.其中教材第七個單元傳統(tǒng)是條河本課涉及的內(nèi)容與學生實際的音樂素質(zhì)和學校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替.三、學生情況分析：學生由于底子薄、基礎差，對音樂又缺

2、乏興趣，所以情況不是很好.其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會.這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習.教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情.1、學生正處于變聲期，唱歌較困難.2、學生膽子小，缺乏表演自我的能力.3、學生對音樂的學習，觀念不正確.四、教材重點難點：重點：1、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育.2、培養(yǎng)學生聽音樂的能力.難點：1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段.2、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)奏、伴奏五、教學目標：1、知識目標

3、：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關知識2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢.通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力.認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品.通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力.3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度

4、，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人.4、質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲.六、有效課堂教學設計：1、合理的設計教學環(huán)節(jié).教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學的前提.在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整.對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;對于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性.總之，任何教學環(huán)節(jié)的設計都必

5、須從學生出發(fā)，從教學目標入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件.2、積極的創(chuàng)設課堂情境.全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學的關鍵.在我?！坝行Ы虒W”模式研討活動的討論中，我們根據(jù)不同的課型設計出不同的課堂引入形式故事引入、游戲引入、 場景引入等.這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展：(1)、通過讓學生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深入課堂學習.(2)、讓學生大膽的表達自己的想法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂.(3)、有效組織，高效參與，給學生更多的實踐機會，

6、可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂.(4)、靈活的運用課堂語言.教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧，教學語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學的有效度.音樂課堂因其藝術性和與生活的密切關系，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣.七、主要的教學措施和教改思路：1、初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性.2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型.3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程.4、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣.5、師生互動，以學生自主學習為主.6、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗.7、通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造八、教學進度安排：第一、二周：唱歌課中國娃第三周：唱歌課