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文檔簡介
1、,行政法律與案例分析(原行政法與行政訴訟法),任課老師:鄭艷 Email: Tel:86836316,學(xué)習(xí)背景,已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課:法學(xué)基礎(chǔ)(法理學(xué)+憲法) 本學(xué)期開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課:民法基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、刑法基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、行政法與行政訴訟法基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、證據(jù)法基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、中國法制史 法理學(xué)屬于理論法學(xué)的范疇,法理學(xué)的一些術(shù)語和基本概念直接為部門法服務(wù)。 憲法與行政法雖同為一個(gè)學(xué)科,同屬公法,但依然保持著“雞犬之聲相聞,老死不相往來”的狀態(tài)。 “憲法消失,行政法長存” 德 行政法鼻祖奧托麥耶 行政法是動(dòng)態(tài)的憲法。憲法是關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的組織的法律,是靜態(tài)的法;行政法是關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的活動(dòng)的法律,是動(dòng)態(tài)的法。 英T.
2、E.霍蘭,行政法就是要保證政府權(quán)力在法律的范圍內(nèi)行使,防止政府濫用權(quán)力,以保護(hù)公民。 英韋德,傳統(tǒng)行政法以行政行為為核心,凸顯國家對個(gè)人的干預(yù)行政,現(xiàn)代行政法任務(wù)在于要求國家必須以公平、均富、和諧、克服困境為新的行政理念,積極提供各階層人民生活工作上之照顧,國家不再是“夜警”,而是各項(xiàng)給付之主體。為此,行政活動(dòng)方式就呈現(xiàn)了多樣化的選擇樣態(tài),如“行政契約”、“行政指導(dǎo)”、“資訊公開”、“行政計(jì)劃”等多元行政活動(dòng)的出現(xiàn),以應(yīng)對現(xiàn)代行政法任務(wù)的重大變化。,胡錦光、劉飛宇主編 教育部高職高專規(guī)劃教材 中國人民大學(xué)出版社,使 用 教 材,參 考 圖 書,葉必豐、徐晨主編 中國人民大學(xué)出版社 2004年出
3、版,莫于川主編 科學(xué)出版社 2008年6月出版 精品課程立體化教材,胡建淼主編 清華大學(xué)出版社 2008年1月出版,應(yīng)松年主編 法律出版社 2005年3月出版,需了解的行政法律法規(guī),1中華人民共和國公務(wù)員法(2005年4月27日,十屆全國人大常委會(huì)第十五次會(huì)議表決通過,2006年1月1日起施行) 2. 中華人民共和國行政處罰法(1996年3月17日八屆全國人大四次會(huì)議通過,同年10月1日起施行) 3. 中華人民共和國行政許可法(2003年8月27日十屆全國人大常委會(huì)四次會(huì)議通過,2004年7月1日起施行) 4. 中華人民共和國行政復(fù)議法(1999年4月29日九屆全國人大常委會(huì)九次會(huì)議通過,同年
4、10月1日起施行) 5中華人民共和國行政訴訟法(1989年4月4日七屆全國人大二次會(huì)議通過,1990年10月1日起施行) 6最高人民法院關(guān)于執(zhí)行中華人民共和國行政訴訟法若干問題的解釋(1999年11月24日通過,2000年3月10日起施行) 7.最高人民法院關(guān)于行政訴訟證據(jù)若干問題的規(guī)定(2002年6月4日最高人民法院審判委員會(huì)第1224次會(huì)議通過,2002年10月1日起施行) 8中華人民共和國國家賠償法(1994年5月12日八屆全國人大常委會(huì)七次會(huì)議通過,1995年1月1日起施行),網(wǎng)絡(luò)資源指引,北大法律信息網(wǎng): 法律思想網(wǎng):http:/www.law- 中國公法論壇: 中國憲政網(wǎng): 公法評論: 憲行天下: 大松行政法網(wǎng):/ 公法律師網(wǎng):,課程性質(zhì):必修課,專業(yè)主干課程 學(xué)時(shí):3/周,共54學(xué)時(shí) 考核方式:平時(shí)考核(10%)+項(xiàng)目訓(xùn)練(30%)+期末筆試(60%) 授課方式:案例講解、項(xiàng)目訓(xùn)練、觀摩審判和專家點(diǎn)評,學(xué)習(xí)單元一:行政法基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知(4) 學(xué)習(xí)單元二:行政法主體(6) 學(xué)習(xí)單元三:行政行為與行政程序(6) 學(xué)習(xí)單元四:行政責(zé)任與行政監(jiān)督(4) 學(xué)習(xí)單
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