《孔雀東南飛上課》PPT課件.ppt

1、開心學(xué)國學(xué),（杭州賽區(qū)） 我們常把結(jié)了婚的夫婦稱為“結(jié)發(fā)夫妻”，“結(jié)發(fā)”在古時是指結(jié)婚時： （武漢賽區(qū)）李白的詩句“床前明月光”中“床”是指：,“孔雀東南飛，飛到天涯去不回，千般憐愛萬種柔情相思成灰。心碎的時候秋聲格外讓人悲，天若不盡人意，我愿生死相隨?！?孔雀東南飛,本詩原題古詩為焦仲卿妻作，又名焦仲卿妻。選自南朝陳代徐陵編的玉臺新詠，這是我國最早的樂府詩集。本詩是保留下來的我國古代最早的也是最長的一首長篇敘事詩。稱“古今第一首長詩”（區(qū)別于第一首長篇抒情詩：離騷）。與木蘭辭合稱 “樂府雙璧” 樂府：原指掌管音樂的官府，后來把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱為“樂府”或者“新樂府”。,文章結(jié)構(gòu)

2、,小序故事發(fā)生的時間、地點、人物、故事的結(jié)局，作詩的緣由。 引子（1） 比興 開端（2） 蘭芝被遣 發(fā)展（3-12） 夫妻惜別 再發(fā)展（13-21） 蘭芝抗婚 高潮（22-31） 雙雙殉情 尾聲（32） 告誡后人,注音釋義,纖纖作細(xì)步頭上玳瑁光 小姑如我長 伶俜縈苦辛 葳蕤自生光 便言多令才 留待作遺施 四角龍子幡 否泰如天地 躑躅青驄馬 赍錢三百萬 交廣市鮭珍,詞語難點,無所施 白公姥 啟阿母 致不厚 縈苦辛 卒大恩 若見錄 逆以煎我懷 赍錢 否泰,用,告訴,稟告,招致,纏繞,盡、終,記,逆想，想到將來,贈送,壞運氣；好運氣,終老不復(fù)取 箱簾六七十 謂言無誓違 府吏見丁寧 恐此事非奇 摧藏馬

3、悲哀 蒲葦紉如絲,通“娶”。,通“奩”。,誓應(yīng)作“愆”，愆違，過失。,也寫做“叮嚀”，囑咐。,應(yīng)為“宜”，合適。,同“臟”，臟腑。,通“韌”，柔軟而結(jié)實。,通假字,古今異義,再拜還入戶 槌床便大怒 自可斷來信 以此下心意 供養(yǎng)卒大恩 卻與小姑別 卿可去成婚 郁郁登郡門 便可作婚姻,古義,第二次,坐具,使者，指媒人,耐心受委屈,侍奉公婆,退出來,結(jié)為親家,訂好婚約,繁盛的樣子,古今異義,共事二三年 何乃太區(qū)區(qū) 汝豈得自由 可憐體無比 本自無教訓(xùn) 渠會永無緣 躡履相逢迎 汝是大家子 處分適兄意便可作婚姻 奄奄黃昏后葉葉相交通,詞類活用,孔雀東南飛 手巾掩口啼 卿當(dāng)日盛貴 自名秦羅敷 千萬不復(fù)全 逆

4、以煎我懷 足以榮汝身 仕宦于臺閣,一詞多義,故 大人故嫌遲 故遣來貴門 知是故人來 故作不良計 故遣將守關(guān)者 君安與項伯有故 為 為仲卿母所遣 為詩云爾 非為織作遲 始而未為久 阿母為汝求 時時為安慰 慎勿為婦死,一詞多義,謝謝家來貴門謝家事夫婿 阿母謝媒人 多謝后世人 見府吏見丁寧君既若見錄 漸見愁煎迫 適始適還家門處分適兄意適得府君書 迎明日來迎汝躡履相逢迎,指出下列各句中劃線詞的指代作用,賤妾留空房，相見常日稀 黃泉下相見，勿違今日言 枝枝相覆蓋，葉葉相交通 仰頭相向鳴，夜夜達五更 便可白公姥，及時相遣歸 時時為安慰，久久莫相忘 初七及下九，嬉戲莫相忘,相,吾已失恩義，會不相從許。 不久

5、當(dāng)歸還，還必相迎取。 誓不相隔卿, 且暫還家去。 不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù) 幸可廣問訊，不得便相許 勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將 登即相許和，便可作婚姻 新婦識馬聲，躡履相逢迎 悵然遙相望，知是故人來 兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦,“自”的用法,“自”作“自己”解釋外，還可作副詞、介詞、連詞、助詞等。詩中的“自”字解釋如下：我自不驅(qū)卿（本）本自無教訓(xùn)（本是）自可斷來信（即）葳蕤自生光（且，還是）自名秦羅敷（其）自名為鴛鴦（其）好自相扶將（親自）物物各自異（助詞，無義）,請找出下列各句中的偏義復(fù)詞： （有些詞語兩字組合在一起，只取其中一字的意義，叫偏義復(fù)詞。）,便可白公姥 晝夜勤作息 我有親父兄 逼迫兼弟兄

6、其日牛馬嘶,理解下列互文句 東西植松柏， 左右種梧桐。 枝枝相覆蓋， 葉葉相交通。,墳?zāi)顾闹芊N植上松柏、梧桐樹。,樹枝枝葉互相覆蓋，互相溝通。,解釋加線詞 奄奄黃昏后 寂寂人定初,晚上7點到9點,夜里9點到11點,古今時刻對照表,到清代，將一晝夜分為96刻，一刻為15分鐘。,詩歌開頭“孔雀東南飛，五里一徘徊”起什么作用？,兼用比興，以孔雀失偶來暗示夫妻離別。 孔雀徘徊反顧為全詩奠定深沉悲哀的基調(diào),統(tǒng)攝全篇. 引起下文故事。,浪漫主義的含義：“它在反映現(xiàn)實上，善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象?！?尾聲化為鴛鴦充滿了浪漫主義色彩，有何作用?,與開頭

7、“孔雀東南飛” 呼應(yīng) 反襯現(xiàn)實的殘酷 寄托人們追求戀愛自由，生活幸福的強烈愿望。,第九段：“雞鳴外欲曙精妙世無雙” 此時此刻，劉蘭芝為何要“嚴(yán)妝”，并且還“事事四五通”呢？作者著重寫裝束和儀容，有何用意？ 這段描寫由足至頭、至腰至耳、至指至口、至步，一連串渲染夸張的鋪陳排比，不但寫出人物的外在美，更寫出人物的人格美。美就美在她的沉著、鎮(zhèn)定，美就美在她那特別的涵養(yǎng)。,總結(jié)：本詩的鋪陳排比有利于塑造人物形象，也為詩歌帶來了聲律和色彩之美。在我們學(xué)習(xí)過的樂府民歌陌上桑、木蘭辭中，這種手法也有運用。,“頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦?！?“十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居

8、?！?； “東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！?“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！?鋪陳、排比手法，夸張、渲染地寫盡人或事的各方面情態(tài)。它實際上也就是賦，即“敷陳其事而直言之”。只是受漢大賦的影響，描寫更加細(xì)膩更加淋漓盡致，往往一氣貫注，渲染某種氛圍和情緒。賦，一般分為三類，賦景觀物象、賦事態(tài)情狀、賦人物形象。,容貌俊美,勤勞善良,知書達理,勇于抗?fàn)?返回,不慕榮利,自尊堅強,人物形象:蘭芝,重感情,信守諾言,焦仲卿,反抗,封建家長,可恨可憐,冷漠無情,蠻橫無禮,焦母,劉兄,反面形象，性行暴戾，趨炎附勢，丑態(tài)畢露，典型的市儈形象。,本

9、詩的主題： 全詩通過劉蘭芝和焦仲卿婚姻悲劇的敘述，揭露了封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡，歌頌了蘭芝、仲卿忠貞不渝的愛情和對壓迫的反抗精神。,滴下釵頭多少淚，沈家園里草猶悲！,釵頭鳳 陸游 紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！ 春如舊，人空瘦，淚痕紅挹鮫綃透。桃花 落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！ 釵頭鳳 唐婉 世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜闌。難！難！難！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！,陸游的釵頭鳳詞，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，它描述了

10、一個動人的愛情悲劇。據(jù)歷代詩馀載，陸游年輕時娶表妹唐婉為妻，感情深厚。但因陸母不喜唐婉，威逼二人各自另行嫁娶。十年之后的一天，陸游沈園春游，與唐婉不期而遇。此情此景，陸游“悵然久之，為賦釵頭鳳一詞，題園壁間?！边@便是這首詞的來歷。傳說，唐婉見了這首釵頭鳳詞后，感慨萬端，亦提筆和釵頭鳳世情薄詞一首。不久，唐婉竟因愁怨而死。又過了四十年，陸游七十多歲了，仍懷念唐婉，重游沈園，并作成沈園詩二首。,陸游詞上下闋各寫了什么內(nèi)容？全詞表現(xiàn)了什么思想感情？,詞的上片通過追憶往昔美滿的愛情生活，感嘆被迫離異的痛苦，分兩層意思。 開頭三句為第一層，回憶往昔與唐氏偕游沈園時的美好情景，具體而形象地表現(xiàn)出這對恩愛夫

11、妻之間的柔情蜜意以及他們婚后生活的美滿與幸福 。 第二層，表現(xiàn)美滿姻緣被拆散，詞人被迫與唐氏離異后的痛苦、感情的折磨。,詞的下片，由感慨往事回到現(xiàn)實，進一步抒寫夫妻被迫離異的巨大哀痛，也分為兩層。 第一層，寫沈園重逢時唐氏的情狀，表現(xiàn)幾年離索給唐氏帶來的痛苦。 第二層，再寫詞人與唐氏相遇以后雙方的痛苦、絕望的心情。表現(xiàn)了詞人怨恨愁苦而又難以言狀的凄楚之情。,“雨送黃昏花易落”的含義？表達了作者怎樣的心情？,采用象征的手法，暗喻自己備受摧殘的悲慘處境。表達了作者悲痛自悼的心情。,“人成各，今非昨，病魂常似秋千索”，分析其包含的內(nèi)容。,“人成各”，就空間角度而言的，作者從陸游與自己兩方面設(shè)想：自己在橫遭離異之后固然感到孤獨，而深深愛著自己的陸游不也感到形單影只嗎？,“今非昨”，是就時間角度而言的。其間包含著多