第一冊第1課初識計算機

1、第1課 與新朋友見面教材分析：本課是學(xué)生第一次接觸信息技術(shù)課，教材按“說一說”、“認(rèn)一認(rèn)”、“打招呼”三個步驟讓學(xué)生認(rèn)識計算機這種功能強大的信息技術(shù)處理工具。首先教材安排了一個電腦卡通人物的話來引入本課，同時也揭示出計算機在人們生活中的重要地位。在“說說新朋友”這一環(huán)節(jié)中教材用四幅例圖分別從科研、工作、學(xué)習(xí)等方面說明計算機的作用。電腦卡通的話抓住學(xué)生喜歡看的動畫片的心理激發(fā)學(xué)生的興趣。接下來的“認(rèn)識新朋友”這一環(huán)節(jié)中，第一組圖出示了一臺完成的計算機，并介紹計算機的四個基本組織部分。第二組圖介紹計算機的主要外設(shè)。最后在教學(xué)開機這一環(huán)節(jié)中，教材特意出示了電源的圖例，意圖讓學(xué)生認(rèn)識各種機箱上的電源開

2、關(guān)。但教材有意回避了關(guān)機的過程，在教學(xué)時教師要根據(jù)實際情況讓學(xué)生學(xué)會正確的關(guān)機。知識目標(biāo)：1. 了解計算機的用處，能夠列舉出計算機在生活中的應(yīng)用2. 了解計算機主要是由各種部件組成的。對于能力較強的學(xué)生，可以增加認(rèn)識各種各樣的計算機，如各種臺式機、筆記本電腦、掌上電腦、工控機等。3. 能夠描述各種常見的計算機外部設(shè)備，知道它們各自的作用。4. 初步了解計算機的啟動過程：打開顯示器電源打開主機電源啟動系統(tǒng)進入Windows桌面，知道計算機正常啟動后會進入Windows系統(tǒng)。5. 認(rèn)識Windows桌面的主要組成部分。6. 認(rèn)識電源開關(guān)標(biāo)志。對于能力較強的學(xué)生可以通過比較各種不同計算機的電源開關(guān)標(biāo)

3、志，知道雖然計算機不一樣，但標(biāo)志是相同的。技能目標(biāo)：1. 能夠使用“主機”、“顯示器”、“鍵盤”、“鼠標(biāo)”、“音箱”等術(shù)語表述計算機各部件名稱。2. 能夠使用“U盤”、“數(shù)碼相機”、“數(shù)碼攝像機”等術(shù)語表述常見的計算機外部設(shè)備。對于能力較強的學(xué)生可以增加“激光、噴墨打印機”、“移動硬盤”、“繪圖儀”等設(shè)備。3. 能夠使用“我的文檔”、“我的電腦”、“桌面”、“開始按鈕”等術(shù)語表述Windows桌面元素。4. 能夠嘗試找到電源開關(guān)并打開、關(guān)閉電腦。情感目標(biāo)：1. 直觀感受計算機對人類生活的重要影響，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣2. 通過交流、討論，進一步感受計算機對人類生活的深刻影響。3. 通過

4、親歷計算機的啟動過程，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點：1. 了解計算機的用處，認(rèn)識計算機的基本組成。教學(xué)難點：1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。課前準(zhǔn)備：與信息技術(shù)有關(guān)的圖片或?qū)嵨锶舾?。如手機、筆記本電腦、電子辭典，計算機外設(shè)等。教學(xué)過程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體導(dǎo)入1. 講解:同學(xué)們，今天是我們第一次到機房里來上課，大家覺得我們要注意一些什么呢？2. 講解：同學(xué)們都說得很好，注意的地方比較多。從今天開始就要學(xué)習(xí)計算機知識了，但是有這樣一個小朋友，家里還沒有購買電腦，或者購買了電腦，爸爸媽媽一直不讓用，所以他的電腦知識是“0”，那么你們說說看，他在上信息技術(shù)課，遇到問題了，他該怎么辦？3. 講解：好，

5、剛剛這位同學(xué)說的非常好，書是我們的好朋友，當(dāng)孫老師遇到麻煩的時候，有時候也喜歡去看看書，去書里面尋找答案。學(xué)生回答，要注意上課紀(jì)律、要注意愛護設(shè)備等學(xué)生回答，我可以幫助他。學(xué)生回答，可以看書。展開1.講解：我們一起來看書，5分鐘以后，大家來說說，根據(jù)書中看到的和你平時看到的，來談一談你所認(rèn)識的電腦？ 2.講解：同學(xué)們看了書，肯定知道了很多，這里孫老師有一個幻燈片，來看看梳理一下大家知道的內(nèi)容？3、講解：同學(xué)們，那么沒有計算機之前，我們?nèi)祟愲y道就不能計算了嗎？其實沒有計算機之前，我們?nèi)祟愐灿昧似渌椒▉磉M行計算。3.教師總結(jié)。并根據(jù)情況補充介紹電腦的各種用途。學(xué)生看書、并預(yù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生

6、回答電腦可以畫畫、寫作，用來計算數(shù)學(xué)問題等1. 課件演示。錄像展示計算機出現(xiàn)之前，人類的數(shù)學(xué)運算方式。1.提問：電腦竟然有那么大的威力，那它到底是由哪些部分組成的呢？2.講解：教師結(jié)合課件演示總結(jié)電腦五大組成部件的名稱及其功能，同時根據(jù)實際情況校正學(xué)生的術(shù)語表達。3.講解：同學(xué)們，是不是有一個顯示器、有一個鼠標(biāo)、一個鍵盤、一個主機等才算是電腦呢？孫老師出示的這些算不算電腦？1讓學(xué)生觀察身邊的電腦，根據(jù)已有經(jīng)驗說說電腦有哪些組成部分？3.課件演示電腦各部分組成。課件演示不同的電腦樣子1.提問：我們認(rèn)識了電腦，誰知道電腦還有哪些好朋友嗎？2.教師根據(jù)學(xué)生實際，結(jié)合課件介紹其它計算機相關(guān)設(shè)備。1.學(xué)

7、生討論、交流1.課件播放其它電腦設(shè)備。1講解：認(rèn)識了新朋友，怎樣才能使用電腦呢？2. 講解：顯示器及主機開關(guān)的位置。3. 教師操作打開電腦，介紹主要的開機步驟。1.學(xué)生回答，打開電腦。2.觀察開機過程3.獨立操作：找到電源開關(guān)，打開電腦。2出示開機步驟：先打開顯示器的開關(guān)，再打開主機的開關(guān)。3.投影具體開機過程。1. 講解：開機后所見到的界面我們稱之為“桌面”，它和我們現(xiàn)實生活中的桌子一樣是專門用來存放東西的。2. 提問：你們現(xiàn)在看到老師電腦的桌面上存放著什么嗎？3教師歸納，小結(jié)：桌面上“我的電腦”、“我的文檔”、“網(wǎng)上鄰居”等，我們統(tǒng)稱為“圖標(biāo)”。同時根據(jù)實際情況介紹這些圖標(biāo)的功用。4.講解

8、：這個電腦桌面干不干凈。講解：那我們以后使用要注意一點什么呢1.學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗回答。2.學(xué)生聽講。學(xué)生回答干凈1. 投影老師機桌面1講解：電腦用完后，要及時關(guān)閉。具體演示關(guān)機過程。1.觀看教師機關(guān)閉過程。2.獨立操作，關(guān)閉電腦。1出示關(guān)機步驟：單擊“開始”按鈕關(guān)機選擇“關(guān)閉計算機”確定等主機電源關(guān)閉后關(guān)閉顯示器?？偨Y(jié)1.提問：今天這節(jié)課你有什么收獲？1.學(xué)生回答。教學(xué)資源與參考資料：1. 教學(xué)用課件（見附件）2. 視頻：計算工具發(fā)展史.wmv（見附件）3. 計算機的定義：/view/3314.htm4. 計算機的外部設(shè)備：/view/.htm知識目標(biāo)測試題：1 如果想通過因特網(wǎng)了解世界各地的民俗風(fēng)情，可以選擇（ ）這個工具。A B C D 2 電腦一般由主機、顯示器、鼠標(biāo)、（ ）、音箱等組成。A硬盤B內(nèi)存C掃描儀D鍵盤3 電源開關(guān)的標(biāo)志一般是（ ）。AB C D 技能目標(biāo)測試題：1. 根據(jù)教