課程實(shí)施水平自評報告工作報告_1

1、課程實(shí)施水平自評報告工作報告篇一：課程實(shí)施水平自評報告 - 平度市南村鎮(zhèn)大高莊小學(xué) .11 -1- 課程實(shí)施水平自評報告 大高莊小學(xué)課程實(shí)施水平自評報告 根據(jù)山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價方案（試行）、山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評價指標(biāo)以及平度市教研室關(guān)于做好迎接上級部門年度小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作的預(yù)備通知精神，我校小學(xué)成立了課程實(shí)施水平評估小組，對全校課程實(shí)施情況進(jìn)行了評估，評估工作總結(jié)如下： 一、評估工作啟動 11月6日，召開了全校課程實(shí)施水平評估工作啟動會議。參加會議人員為我校所有領(lǐng)導(dǎo)干部。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)_了上級有關(guān)文件和會議精神，部署我校小學(xué)課程實(shí)施水平自評工作。 二、制定評估方案。 根

2、據(jù)上級有關(guān)文件和會議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定了南村鎮(zhèn)大高莊小學(xué)課程實(shí)施水平評估方案和南村鎮(zhèn)大高莊小學(xué)課程實(shí)施水平評價方案。 三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 我校成立了課程實(shí)施水平領(lǐng)導(dǎo)小組和評估小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作，評估組具體組織實(shí)施，制訂評估工作實(shí)施方案，承擔(dān)評估工作培訓(xùn)和對各校的評估任務(wù)，形成自評報告。 - - -2- 課程實(shí)施水平評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下： 組 長：李化龍校長 成 員：王丕增 教導(dǎo)主任 張君 少先隊(duì)輔導(dǎo)員 高正元 教務(wù)員 評估小組組長由王丕增擔(dān)任，成員有張君 高正元 四、明確評估目的 1全面了解我校小學(xué)課程開設(shè)實(shí)際狀況； 2分析我校小學(xué)課程實(shí)施的實(shí)際水平、存在

3、的困難及其原因； 3研究提高我校小學(xué)課程實(shí)施水平的對策。 五、了解評估內(nèi)容和方式 1課程的設(shè)置與管理； 2課時及作息（含節(jié)假日、雙休日）時間安排； 3課程實(shí)施的效果； 4課程評價、考試、作業(yè)情況； 5教材與教輔資料的使用情況； 6建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案的情況。 此項(xiàng)評估由學(xué)校組成評估小組對各年級進(jìn)行評估。一年評估一次。 六、提出工作要求 1堅(jiān)持原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)密操作，規(guī)范行為； - -3- 2實(shí)事求是，客觀公正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作； 3遵紀(jì)守法，清正廉潔，嚴(yán)以律己，不徇私情。 七、學(xué)校進(jìn)行自查 評估工作啟動后，我校依據(jù)自評方案所定評價指標(biāo)要求開始進(jìn)行了自查。11月22日前完成自查。自查報告

4、于11月25日交單元小學(xué)。 在本次課程實(shí)施水平自評工作中，我校高度重視，提高了對此項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好了組織與宣傳，為評價工作提供了必要的條件保證。學(xué)校各部門明確責(zé)任，積極配合，采取了有力措施，確保了課程實(shí)施水平評價工作的順利進(jìn)行。 - - -4- 附：南村鎮(zhèn)大高莊小學(xué)課程實(shí)施水平自評表- -5-篇二：學(xué)校課程實(shí)施水平自查報告 唐山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 學(xué)校課程實(shí)施水平自查報告 為了全面貫徹黨的方針，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)課程改革，規(guī)范學(xué)校課程實(shí)施行為，推進(jìn)素質(zhì)的深入實(shí)施，根據(jù)山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價方案的要求，我校成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校自評工作計(jì)劃積極開

5、展自查自評工作，自評小組對照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況撰寫了自評總結(jié)，并對學(xué)校工作中存在的問題和不足提出了整改意見。先將我校自查自評工作情況匯報如下： 一、認(rèn)真學(xué)_新課程的理念，新課程理念深入人心。 1、課程改革，觀念先行。首先是者觀念上積極而主動的更新，在傳承傳統(tǒng)理念的同時，反思和創(chuàng)新，積極投身到改革的大潮中，迅速改變持久的“慣性”，惟有這樣才能適應(yīng)和推進(jìn)新的課程改革。我們認(rèn)識到課程改革不僅僅是換一兩套教科書，改變一下考試方案的問題，而是一場觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，是一場涉及理念、課堂教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)_方式及教學(xué)管理等全方位的深刻變革。我校建立健全了課程理念的學(xué)_制度，

6、為每位教師配備了新課程理念學(xué)_筆記，并通過組織教師集體學(xué)_、安排外出培訓(xùn)、鼓勵個人研修等多種渠道，使全體教職員工明確了小學(xué)是為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的，不更新觀念，不提升辦學(xué)理念，就辦不出人民滿意的來。 2、加強(qiáng)新課程理念的宣傳。學(xué)校通過校會、教師會、家長會等各種會議及校報、?？⑿@廣播、校園文化建設(shè)等多種渠道和形式，及時全面的向師生及家長宣傳新課程理念，讓新課程理念深入人心。我們注重利用各種媒體加強(qiáng)宣傳報道，通過召開家長會，印發(fā)告家長書，開展家長開放日活動，舉辦宣傳欄、黑板報，等多種形式向社會及家長宣傳課程改革，構(gòu)建“學(xué)校一家庭一社會”紐帶，讓家長感受課改，認(rèn)識課改，支持課改，營造一個學(xué)校

7、、家長、社會共同參與課程改革的良好氛圍，形成合力，攜手并進(jìn)，共同走進(jìn)新課程。 二、認(rèn)真落實(shí)新課程課程計(jì)劃，開齊開足課程。 學(xué)校嚴(yán)格按照義務(wù)課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案和山東省義務(wù)地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見的要求開設(shè)國家課程、地方課程與學(xué)校課程，教師不得隨意增減課程、課時，不得隨意增加教學(xué)內(nèi)容和課程難度。地方課程與學(xué)校課程（含綜合實(shí)踐活動）一、二年級開設(shè)國學(xué)經(jīng)典閱讀、寫字和傳統(tǒng)文化、心理健康、預(yù)防傳染病，三四五年級開設(shè)國學(xué)經(jīng)典閱讀、環(huán)境、安全、微機(jī)課和傳統(tǒng)文化課、心理健康、預(yù)防傳染病。 三、優(yōu)化課程資源，提高辦學(xué)效益。 1、學(xué)校按照按照課程方案要求配齊、配足各門課程專（兼）職教師，學(xué)校有音樂專職教師2人

8、，美術(shù)專職教師2人，體育專職教師3人，科學(xué)專職教師1人；學(xué)校有教師43名，其中研究生學(xué)歷1人，大學(xué)學(xué)歷32名，大專學(xué)歷10名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100；學(xué)校教師中級職稱29名，初級職稱13名。 2、學(xué)校建立健全了教師聘用制度及教職工考核細(xì)則，鼓勵教師按照新課程的理念開展教學(xué)工作。 3、學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)裝配了圖書室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、音樂、美術(shù)、書法、勞動等功能教室。學(xué)校投巨資上了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)教室。目前學(xué)校擁有多媒體教室一個，微機(jī)、實(shí)物投影儀、液晶顯示器等配套設(shè)施齊全。同時各室建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，并做好各種借用使用記錄。 4、學(xué)校注重對家庭資源及校外自然和社會資源的開發(fā)利用。學(xué)校制定了

9、切實(shí)可行的家庭資源及校外自然和社會資源的開發(fā)計(jì)劃和活動方案，并能按照活動方案開展好活動，注意活動中材料的積累，并能針對每次活動中存在的問題進(jìn)行總結(jié)分析。 四、認(rèn)真做好新課程的落實(shí)工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 1、扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。 學(xué)校建立健全了各教研組織機(jī)構(gòu)及教研制度。學(xué)校各教研組每學(xué)期初便在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，制定切合實(shí)際的教研活動計(jì)劃，確立教研目標(biāo)。同時，學(xué)校定期開展主題明確、形式多樣、記錄詳實(shí)的教研活 動。學(xué)校多人次在上級組織的教研論文、公開課、優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲得一等獎。 我校廣大教師在教研室的指導(dǎo)下繼續(xù)深入推廣“生本”、 “閱讀中外經(jīng)典，

10、享受讀書樂趣”等實(shí)驗(yàn)。結(jié)合學(xué)校每學(xué)期制定的實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，開展好實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，注重教師的學(xué)_和對教師的指導(dǎo)。經(jīng)常組織教師外出聽課和集體觀看各種錄像資料，鼓勵教師參加各種活動，使教師對實(shí)驗(yàn)的目的、任務(wù)、組織和步驟有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施起到良好的促進(jìn)作用，收到顯著的效果。 2、貫徹落實(shí)桓臺縣小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則，抓好教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化各項(xiàng)管理，提高工作的實(shí)效性，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 （1）、學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步完善了備課、上課、聽課、作業(yè)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)_、教研組等各種制度，廣泛調(diào)動了教師工作的積極性，使教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)。同時要求教師不得隨意缺課、曠課、不得隨意組織合堂教學(xué)。 （2）、學(xué)校進(jìn)一步突出檢查指導(dǎo)管理。學(xué)校實(shí)行了校委會領(lǐng)導(dǎo)分年級負(fù)責(zé)制，每位校委會成員具體