幼兒園小班優(yōu)秀社會教案《我是小主人》含反思

1、幼兒園小班優(yōu)秀社會教案我是小主人含反思小班優(yōu)秀社會教案我是小主人含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成熱情、主動待客的習(xí)慣，主動學(xué)說招待客人常用的短句，在教師的啟發(fā)下，學(xué)說招待客人常用的短句，在教師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說招待客人常用的短句，能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀社會我是小主人含反思教案吧。設(shè)計意圖：培養(yǎng)幼兒的代客禮儀，通過情景表演、講述及游戲活動，讓幼兒知道客人來之前應(yīng)準(zhǔn)備什么，客人來時如何招待客人，客人走時如何道別，從而培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為和熱情好客的品質(zhì)?；顒幽繕?biāo)：1主動學(xué)說招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，學(xué)說招待客人

2、常用的短句；在教師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說招待客人常用的短句；2養(yǎng)成熱情、主動待客的習(xí)慣。3能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。4愿意交流，清楚明白地表達自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：排練好情境表演；游戲用具一套，布置好的情境；畫冊能干的小主人?；顒舆^程：一、出示情境，引起興趣。（一）參觀情境，提問這是誰的家？你們喜歡小朋友來你家做客嗎？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？（二）介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎？（三）提出觀看要求：請大家看表演我是小主人，看看小紅是怎么說怎么做的？情境表演，學(xué)說招待客人的短句。（四）觀看表演一遍，提

3、問這個表演的名字叫什么？二、幼兒觀看表演第二遍。（一）根據(jù)表演內(nèi)容進行提問。（二）幼兒學(xué)說短句。你好，請進，歡迎你來我家玩！請坐！請喝果汁，請吃水果和點心！小明，這是我喜歡的書和玩具，我們一起玩吧！小明再見，歡迎下次再來玩！三、看畫冊，幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊請幼兒分批練習(xí)做小主人，表揚扮演得較好的幼兒。四、教師小結(jié)：我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。小百科：主人，漢語詞匯。拼音:zh rén。主要有三個意思:接待賓客的人。與客人相對。財物或權(quán)力的支配者。動物或古代仆人的供養(yǎng)與控制者。這些